Часть 1, Построй себе замок, где можно бродить — фанфик по фэндому «Мосян Тунсю «Система «Спаси-Себя-Сам» для Главного Злодея»»
«Построю лабиринт, в котором смогу затеряться с тем, кто захочет меня найти». Шлем ужаса. В. Пелевин
— Шиди? — Шэнь Цинцю чувствует легкое беспокойство, когда осматривает бассейн с холодной водой в задней части пещеры суккубов. Толстый слой розовых лепестков на поверхности не дает разглядеть дно, и в воде нет даже малейшего намека на движение. Насколько глубок этот бассейн? В любом случае, зачем суккубам вообще понадобилась такая нелепая зона для купания? Это просто смешно! Даже никаких пузырьков не поднимается на поверхность! Шэнь Цинцю опускается на одно колено, как будто, если он приблизится к воде, это поможет ему найти пропавшего шиди. Он не хотел утопить Лю Цинге! Мог ли его шиди утонуть? Неужели весенний яд лишил его разума до такой степени, что даже вода могла победить его? Затем чья-то рука обхватывает его за лодыжку и тащит в ледяную воду, и все чувство вины испаряется в одно мгновение.
***
Это не совсем так. След от укуса на его плече заживает, но отказывается исчезать, скорее как… Но это невозможно, потому что односторонних связей не бывает, и связей внутри одной и той же динамики тоже. Это просто не работает. И Шэнь Цинцю определенно никогда не кусал Лю Цинге. Он никогда никого не кусал, но особенно Лю Цинге. В конце концов с него хватит. Он раздражен и решает, что правильнее и уместнее всего будет отправиться на пик Бай Чжань и решить проблему с Лю Цинге. Он, должно быть, выглядит так, как будто он в еще худшем настроении, чем на самом деле, потому что ученики, которых он встречает по пути, практически разбегаются с его пути. Это только заставляет его чувствовать себя более раздраженным, потому что он не является оригинальным Шэнь Цинцю! Он никому здесь ничего не сделал! Почему вы его боитесь? — Ты, — говорит он зловеще шипящим голосом, врываясь на тренировочные поля Бай Чжань. Воздух вокруг него похож на потрескивание надвигающейся бури. Даже ученики Бай Чжаня бросают на него один взгляд, широко раскрывают глаза и нервно пятятся. — Шицзунь? — спрашивает тот, с кем только что сражался Лю Цинге. — Проваливайте, — говорит Лю Цинге, даже не глядя на него, и все ученики убегают, как будто он угрожает сломать им ноги. Привлечение полного внимания Лю Цинге не должно быть таким приятным, особенно потому, что есть некоторая настороженность, похоже, Лю Цинге тоже думает, что он взорвется от ярости и попытается ударить кого-нибудь в спину. Конечно, это Лю Цинге, поэтому он просто говорит: «Привет. Хочешь подраться?» и поднимает меч. Шэнь Цинцю пришел сюда не для того, чтобы сражаться, но на самом деле! Да, это так! Он действительно хочет ударить Лю Цинге и его глупое лицо острым мечом. Сюя оказывается в его руке, и он двигается еще до того, как Лю Цинге действительно закончил говорить. Лю Цинге выдерживает его атаки, но раздражение Шэнь Цинцю дает ему безграничную энергию и ранее неизвестный источник силы. Был ли у него прорыв? Вряд ли, но у него нет лишнего внимания, чтобы как следует обдумать это. Двигаться приятно, высвободить сдерживаемую энергию, которая гудит в его костях. Это не совсем проясняет его голову, но раздражение превращается в своего рода возбуждение, когда они скрещивают мечи. Глаза Лю Цинге яркие и ясные, словно Шэнь Цинцю, который врывается и прерывает его уроки, чтобы вызвать на бой — это лучшая часть его дня. Хах. Ну, это же Лю Цинге, не так ли? Кто-то, кто бросает ему вызов, вероятно, делает его день лучше. В конце концов, Шэнь Цинцю отклоняет удар и говорит: — Остановись, — он удерживает Сюя в стороне, не убирает, потому что Лю Цинге не останавливается, но и не в атакующей позиции. Он не выиграет бой, не будучи готовым нанести серьезную травму, и, как бы он ни был раздражен, он не собирается этого делать. Лю Цинге прокручивает Ченлуань над головой, чтобы сбросить инерцию, а затем отражает его позу, как будто он думает, что, возможно, Шэнь Цинцю может воспользоваться шансом снова атаковать после того, как бой остановлен. Он не собирается лгать себе, идея немного заманчива, какой бы глупой она ни была. Шэнь Цинцю убирает Сюя обратно в ножны. — Это твоя вина, — жалуется он, вместо этого вытаскивая свой веер и используя его, чтобы охладиться. Слишком много упражнений! Слишком жарко! Сейчас он весь в поту. — Я не могу поверить, что ты укусил меня. Лю Цинге выглядит немного удивленным, как будто он не может поверить, что Шэнь Цинцю на самом деле поднимает эту тему, когда они оба безмолвно согласились никогда больше не упоминать об этом. Ха! Что ж, тогда ему следовало быть осторожнее со своими зубами! — Я… сделал это, — неуверенно соглашается Лю Цинге. Как будто он не понимает, почему Шэнь Цинцю все еще злится из-за этого. Прошло несколько недель, это правда, но дело не в этом! Раздраженный Шэнь Цинцю дергает воротник своей мантии в сторону. — Посмотри на это! — шипит он. — Как, черт возьми, тебе удалось случайно оставить брачный укус? На другом альфе! Это так не работает! Даже когда он на самом деле попытался ударить Лю Цинге, Шэнь Цинцю не получил такой ошеломленной реакции. Тот широко раскрывает глаза, потом как-то бледнеет, потом краснеет. — Ты можешь укусить меня в ответ. Шэнь Цинцю замолкает на очень долгую секунду, прежде чем ему удается выдавить: — Лю-шиди! Это было не то, о чем я говорил! Шиди! Это не решает проблему! На самом деле это сделало бы все в два раза хуже. В самом деле! Как вообще работает твой мозг! — Почему нет? — спрашивает Лю Цинге и даже рискует сделать шаг ближе. Его взгляд задерживается на обнаженной ключице Шэнь Цинцю, и да, вероятно, ему не следовало так выставлять шею, ладно. В мире сянся не обнажают слишком много кожи, особенно ключицы. — Потому что. Потому что… — говорит Шэнь Цинцю озадаченно. Потому что это абсурд, шиди! Как он может опровергнуть аргумент, столь лишенный элементарной логики? — Почему я должен это делать? — Мы партнёры, — уверенно заявляет Лю Цинге, явно наслаждаясь своей ролью Короля Страны Абсурда. О чем ты вообще говоришь!!! — Мы… мы провели вместе один гон! — протестует Шэнь Цинцю. — Ты не можешь просто объявить, что мы партнеры! Это что, была свадьба с дробовиком? Неужели Лю Цинге — какая-то нетронутая дева омега и должен был выйти замуж за первого встречного альфу? Слишком быстро! Слишком быстро! Многие люди проводят время вместе, и это не делает вещи странными! — Два, — как ни странно, говорит Лю Цинге. — Ты пришел искать меня. — Он выглядит на удивление довольным и протягивает руку, чтобы положить ее на след от укуса на шее Шэнь Цинцю. От этого прикосновения у него кружится голова, и, как ни странно, именно это заставляет его собрать все воедино. Несмотря на все его насмешки над Лю Цинге за то, что он не распознал начало своего гона, Шэнь Цинцю попал в точно такую же ловушку. Если бы он понял, то никогда бы не покинул пик Цин Цзин. У него есть методы подавления! Этого не должно было произойти! Вероятно, точно так же, как невозможно, чтобы два альфы образовались брачную связь. Значит, это все еще вина Лю Цинге. Приятно это знать. — Ах, — слабо произносит он и закрывает глаза. Кажется невозможным, чтобы он мог принять этот огонь в своей крови за раздражение. Он с неловкостью осознает каждый дюйм собственной кожи и то, где одежда касается ее. — Мне… мне нужно домой. Он не должен был вот так разгуливать по ордену. Кто знает, что он мог натворить? — Оставайся здесь, — предлагает Лю Цинге, не отпуская его. Его рука — горячий, тяжелый груз, якорь, удерживающий его на земле. — Мои комнаты изолированы. И безопасны. И это не значит, что Шэнь Цинцю не знает, что он предлагает. Но у него начинается гон, и будет отстойно, если ему придется пережить это в одиночку, как он всегда делал раньше. И они делали это раньше — они создали прецедент! Это… это действительно трудно — отказать ему. Не тогда, когда он стоит так близко, и его лицо такое красивое, и Шэнь Цинцю хочет прикусить кожу на его челюсти и узнать, какой он на вкус. Он бессознательно придвигается ближе. — М-м, — тянет он, вместо того чтобы сделать что-то неподобающее на общественной тренировочной площадке. Он заставляет себя сделать шаг назад, потом еще один. — Показывай дорогу, шиди. Лю Цинге кивает, и его шаги необычно торопливы, когда он ведет Шэнь Цинцю по извилистым тропинкам пика Бай Чжань к своему собственному дому. На самом деле он не сильно отличается от дома Шэнь Цинцю — возможно, немного более спартанский, меньше книг, более тяжелое дерево и более темные цвета, — но Шэнь Цинцю слишком рассеян, слишком сосредоточен на том, чтобы вести себя нормально, чтобы обращать внимание на декор. Дверь с грохотом захлопывается за ними. На мгновение воцаряется полная тишина. Шэнь Цинцю снова обмахивается веером и замирает. Это происходит! Как он на самом деле собирается… что-то с этим делать? Он не чувствует себя настолько неуправляемым, чтобы просто… что-то делать. Как унизительно! Все просто как-то… случилось в пещере суккубов. Лю Цинге только… прижался к нему весь мокрый и горячий, укусил его за шею, и все пошло своим чередом. Ладно! Шэнь Цинцю, конечно, может повторить это. Он делает решительный шаг в пространство Лю Цинге, и Лю Цинге замирает, и на мгновение все кажется смутно угрожающим. Он не уверен, кому из них угрожают и почему! Они оба безоговорочно согласились быть здесь и делать это! — Лю-шиди, — тихо бормочет он, поддаваясь искушению и обнюхивая мягкий изгиб челюсти Лю Цинге, прижимаясь губами к бледному горлу, где под кожей бьется пульс. Лю Цинге издает тихий, протяжный звук — почти вздох — так тихо, что Шэнь Цинцю не услышал бы его, если бы не был так близко. Но он кладет руки на бедра Шэнь Цинцю и притягивает его ближе, так что это явно не плохо! Шаг первый, инициировать — успех! Однако второй шаг откладывается, потому что оказывается, что у Лю Цинге действительно красивая шея, и теперь, когда Шэнь Цинцю прижимается к ней ртом, он не может оторваться. У Лю Цинге слабый солёный привкус пота, и это не должно быть таким горячим, когда он всасывает в рот соленую кожу и оставляет за собой цветущие красные следы. «Ты можешь укусить меня в ответ», — эхом отдается в его голове. И он, очевидно, не собирается этого делать, но такая возможность — сладкое искушение, и он мог бы просто вонзить зубы и укусить, и у Лю Цинге не было бы времени остановить его, даже если бы он захотел. — Шэнь Цинцю, — говорит Лю Цинге неровным голосом. Его руки неуверенно поднимаются к поясу, чтобы начать расстегивать множество слоев одежды, которую носит Шэнь Цинцю. — Чего… чего ты хочешь? Хороший вопрос. Шэнь Цинцю мурлычет и проводит зубами по брачной железе Лю Цинге, пробуя ее густой и тяжелый вкус на языке. Странный и незнакомый, но почему-то неотразимый. — Что шиди готов сделать? — спрашивает он с любопытством, немного отстраняясь. Лицо Лю Цинге выглядит раскрасневшимся и немного искаженным, но он встречает взгляд Шэнь Цинцю с решительной, стальной уверенностью. — Все, что ты захочешь. Шэнь Цинцю берет его за подбородок и целует, потому что, честно говоря, что еще он должен с этим делать? — Шиди должен быть более осторожен с тем, что обещает, — предостерегает он. Действительно. Ему повезло, что у Шэнь Цинцю нет списка экстремальных кинков, в которые можно погрузиться. Он немного отстраняется и проводит большим пальцем по влажной от слюны нижней губе Лю Цинге, чувствуя влажный жар его дыхания, прежде чем Лю Цинге раздвигает губы и позволяет пальцу скользнуть в рот. Это тоже не должно быть так жарко! Кончик языка Лю Цинге едва касается подушечки большого пальца Шэнь Цинцю, и это практически все, на чем он может сосредоточиться, как будто это внезапно стало самой важной частью его тела. Какой гон? Вы о чем? Он засунул палец в рот Лю Цинге! Лю Цинге облизывает его. Это едва ли больше, чем твердое прикосновение теплого, влажного языка, давление и тепло, и это все еще… это все еще очень… — Шиди, — произносит Шэнь Цинцю, к сожалению, задыхаясь. Он сжимает свободной рукой плечо Лю Цинге, пытаясь найти опору, но Лю Цинге падает, как будто его кости стали водой, пока он не опускается на колени, глядя на него снизу вверх. Большой палец Шэня Цинцю выскальзывает изо рта, скользкий от слюны, и он едва успевает оплакать потерю, как Лю Цинге тянется к поясу его брюк и… Его член высвобождается, смущающе твердый и готовый, а затем там оказывается рот Лю Цинге. На нем. Теплый и влажный, и Шэнь Цинцю не может удержаться, чтобы не двинуть бедрами немного и посмотреть, как головка скользит вперед и исчезает из виду. Лю Цинге смотрит на него сквозь ресницы, и один его взгляд, вероятно, мог бы убить более слабого человека. Не то чтобы кто-то еще когда-нибудь должен был это увидеть. Забудьте об этом зрелище, Шэнь Цинцю убил бы любого. Он всхлипывает и проводит рукой по щеке Лю Цинге, чувствуя выпуклость своего собственного члена внутри. Лю Цинге кладет одну руку на бедро Шэнь Цинцю и берется за дело с напряженной сосредоточенностью и очень небольшим мастерством. Объективно, это, вероятно, плохой минет. Но объективность может пойти к черту. Волнует ли Шэнь Цинцю объективность хоть немного? Нет! Не похоже, что ему есть с чем еще сравнивать, ни в одной из жизней! Рот очень привлекательного человека на его члене! Ему легко угодить! Может быть, даже слишком легко! — Шиди, шиди, — бездумно зовет Шэнь Цинцю, дергая Лю Цинге за конский хвост, пока он не отпускает и не отстраняется. Его волосы абсолютно невозможно спасти. Член Шэнь Цинцю выскальзывает у него изо рта, от кончика тянется струйка слюны, и головка ударяется о щеку, пачкая кожу белым. Шэнь Цинцю тоже падает на колени, беспорядочно целуя это пятно, скользя открытыми ртами друг к другу и пробуя собственный солоновато-горький вкус. Он кладет руку на свой член, и ему требуется всего несколько движений, прежде чем он падает за край, пачкая руку и пол. — Ах, — говорит он, прислоняясь лбом к Лю Цинге и закрывая глаза. В его мыслях сплошная каша. Хороший вид каши, определенно, но не способный справиться с ситуацией. — Что за бардак. Лю Цинге фыркает. — Такой суетливый, — но он достает носовой платок, чтобы вытереть руку Шэнь Цинцю, и возвращается, чтобы ловко развязать их одежды, как он начинал до того, как Шэнь Цинцю отвлек их. Что касается его самого, Шэнь Цинцю гораздо больше сосредоточен на том, чтобы попытаться поцеловать его, провести руками по каждому сантиметру обнаженной кожи и нежно погладить ее. Лю Цинге — это что-то хорошее, что-то исключительное, что-то, что нужно ценить. Это гораздо более вяло, чем когда-либо было у него во время гона — никакой жгучей срочности и невнятной нужды, как будто он знает, что у него есть то, что ему нужно, и ему нужно только наслаждаться этим. Это намного лучше, чем грустно дрочить перед телевизором все выходные. — Шиди так добр ко мне, — говорит он, потому что кажется важным, чтобы Лю Цинге знал, что он ценит его жертву. Его Лю-шиди вряд ли мог ожидать, что сегодня будет иметь дело с этим! — Ты слишком много говоришь, — говорит Лю Цинге, покраснев. Он встает, и Шэнь Цинцю видит его очень напряженный небесный столп, прежде чем Лю Цинге тоже поднимает его на ноги. — Шисюн постарается воздержаться, — рассеянно говорит Шэнь Цинцю. Наверное, это хорошая идея! Он, вероятно, позже вспомнит, что говорил, и умрет от смущения. Ему нужно поддерживать свой имидж. — Говори, если хочешь говорить, — ворчит Лю Цинге, очень быстро меняя свое мнение на противоположное! Он очень старательно не смотрит на Шэнь Цинцю, который не совсем знает, как это воспринять. Тебе нравится то, что он болтает, шиди? У этого мастера не хватит духу для грязных разговоров! Лю Цинге подталкивает его в сторону кровати — что является отличной идеей. Почему они были на полу, когда у них есть такая возможность? — но Шэнь Цинцю не может удержаться от инстинктивной реакции, чтобы не оттолкнуться от него, столкнув их плечами и закончив тем, что они оба рухнули на матрас. Очевидно, что Лю Цинге не оставит это без возмездия! Они толкаются, борясь, достаточно игривые, чтобы никто не пострадал, но Шэнь Цинцю никогда не сможет одолеть Лю Цинге на такой дистанции — на любой дистанции — и особенно когда он продолжает отвлекаться на то, как трется их кожа. — Что шиди намерен делать, если он победит? — спрашивает он. Это немного любопытства и немного вызова. Лю Цинге застывает, и это позволяет Шэнь Цинцю прижать его к кровати, оседлав за талию и ухмыляясь, глядя на него. Как он и думал, Лю Цинге абсолютно не думал достаточно далеко вперед, чтобы что-то замышлять. Борьба ради борьбы. — Этот шисюн готов позволить тебе командовать, если ты пожелаешь, — говорит он, чувствуя себя великодушным. В прошлый раз он отдавал приказы! Похоже, было бы менее неловко, если бы Лю Цинге на этот раз взял бразды правления в свои руки! Лю Цинге фыркает и проводит руками по бедрам Шэнь Цинцю. Он мог бы перевернуть их обоих прямо сейчас. — Ты единственный, кто знает, что делать, — говорит он, и очаровательный румянец заливает его щеки. — Это небольшое преувеличение, — говорит Шэнь Цинцю, голос немного слишком искажен. — Но я рад, что обманываю кого-то. Лю Цинге моргает, глядя на него, как будто он не может до конца разобрать это утверждение — вероятно, не очень в его характере признавать это! С таким же успехом он мог бы размахивать плакатом с надписью «Я грустный маленький ботаник, а не сексуальный бессмертный заклинатель, которого ты ожидал!». Шэнь Цинцю наклоняется, чтобы поцеловать его, прежде чем он успеет подумать об этом слишком много! Не порти магию, шиди! Есть гораздо более важные вещи, о которых стоит подумать! Возможно, Шэнь Цинцю только что кончил, но он все еще готов снова отправиться в путь! У Лю Цинге не было даже этого, и Шэнь Цинцю не собирается просто оставлять его в подвешенном состоянии! Это было бы просто невежливо. Очевидно. Он немного ерзает, чтобы устроиться поудобнее, а затем шарит рукой, пока не может сжать оба их члена вместе одной ладонью. Это не так просто, как кажется, но то, как они соприкасаются друг с другом, волнующе. Лю Цинге издает удивленный, милый тихий звук, протягивает руку и охватывает ладонь Шэнь Цинцю, что помогает. Это немного сухо, даже учитывая сперму Шэнь Цинцю, и это могло бы быть намного лучше. Он уверен, что это могло бы. — У шиди есть какое-нибудь масло? — спрашивает он тихим шепотом. — Шэнь Цинцю, — выпаливает Лю Цинге, краснея от вопроса — несмотря на то, что они уже делают! — и затем выгибается, чтобы протянуть другую руку к столику у кровати. Это делает такие прекрасные вещи с его мышцами, с изгибом позвоночника, и Шэнь Цинцю прижимается ртом к этому прекрасному обнаженному горлу. Лю Цинге слабо ругается на него, но его рука в конце концов возвращается, покрытая маслом, чтобы обхватить их обоих. Лучше. Гораздо лучше. Они покачиваются вместе, и Шэнь Цинцю ни на йоту не ослабляет свою атаку — но Лю Цинге, похоже, почти не возражает, если судить по силе, с которой он сжимает плечо Шэнь Цинцю. Он оставит синяки, это точно! — Разве ты не собирался… — говорит Лю Цинге, прерывая себя стоном, когда Шэнь Цинцю чуть сильнее прижимает зубы к его шее. — Собирался? — спрашивает Шэнь Цинцю, отодвигаясь ровно настолько, чтобы посмотреть вниз на покрасневшее лицо Лю Цинге, отметины по всей шее и растрепанные волосы. Лю Цинге сглатывает, а затем говорит: «В меня», так быстро, что все звуки сливаются воедино, и Шэнь Цинцю требуется какое-то смутное мгновение, чтобы понять, что он сказал. А затем еще одно долгое мгновение, чтобы выдавить из себя хоть что-то, кроме стона. — О, да, — говорит он очень слабым голосом. — Я абсолютно точно собираюсь это сделать. Не сразу, потому что сначала он определенно должен поцеловать Лю Цинге за это. Хорошая идея, шиди! Отличное предложение! Пожалуйста, не стесняйся предлагать больше в любое время! Лю Цинге стонет ему в рот и выгибается навстречу, грудь вздымается, и он кончает прямо на их руки. Тоже отличная идея. Шэнь Цинцю не отстает и продолжает двигать бедрами, пока он тоже не переваливается через край и не кончает. Это не вытесняет весь жар из-под его кожи, только заставляет немного сбавить накал, сдерживаясь до тех пор, пока не появится другой триггер и не заставит его снова вспыхнуть. Должны ли они сделать перерыв? У них нет такого ограничения по времени, как в прошлый раз, может быть, было бы лучше, если бы… — Шэнь Цинцю, — бормочет Лю Цинге, и его зрачки расширяются и темнеют. Шэнь Цинцю сухо сглатывает и тянется за бутылкой с маслом, которую они ранее уронили на матрас. Перерыв? Пропади пропадом эта мысль. — Шисюн держит тебя, — говорит он, скользя пальцами и осторожно проводя ими по мягкой коже за яйцами Лю Цинге, а затем ещё дальше. Возможно, он экспериментировал с этим несколько раз после пещеры. В исследовательских целях! Сейчас у него немного лучшее представление о том, что он делает, чем тогда, и лучшее представление, как заставить себя чувствовать хорошо, чем раньше, и он пытается все это воплотить в жизнь. — Хорошо? Лю Цинге сглатывает, горло резко дёргается. — Это… хорошо, — говорит он хриплым голосом. Одно колено сгибается, и он упирается пяткой в матрас, сильные мышцы по всей длине ноги изгибаются в такт движению. Шэнь Цинцю проводит по его ноге свободной рукой, прижимая серию поцелуев с открытыми ртами к колену, к внутренней стороне бедра, устраиваясь в открывшемся пространстве и пытаясь сделать так, чтобы было намного лучше, чем просто хорошо. — Спешить некуда, шиди, — говорит он, поглаживая так успокаивающе, как только может. Можно ли это вообще считать успокаивающим? В любое другое время Шэнь Цинцю никогда бы так не подумал! Лю Цинге все равно издает сдавленный стон, и Шэнь Цинцю осторожно открывает его пальцами с такой самоотверженностью, с какой он обычно только играет новое музыкальное произведение. Узел — это не шутка, шиди! Он может сказать тебе это по собственному опыту! — Хватит тянуть, — в конце концов говорит Лю Цинге. Если он хотел сказать это резко, то промахивается на милю, учитывая, как он задыхается и ерзает на месте. — Шевелись уже. Тебе не нужно повторять дважды! Он согласен! Он отстраняется, чтобы схватить масло, а Лю Цинге напрягается и пытается сесть. Шэнь Цинцю очень сильно прижимает его обратно. Это заставляет Лю Цинге издать раздраженный тихий звук, как будто он не хочет разговаривать, но посмотрите, что вы сделали, вы заставили его использовать слова. — Ты не хочешь, чтобы я… перевернулся. Да. Шэнь Цинцю, на самом деле, хотел бы, чтобы он нагнулся почти над каждой существующей плоской поверхностью, спасибо. Теперь он никогда не перестанет думать об этом. Но и нет! Делать это, не имея возможности увидеть красивое лицо Лю Цинге, было бы преступлением. Это была бы значительная потеря. Трагедия. — Вот так, — настаивает он, снова прижимая Лю Цинге к себе, чтобы он мог продолжать целовать его. Это определенно возможно, верно? — Если только это… не кажется тебе неприятным. Тогда, конечно, шиди может… Лю Цинге перестает пытаться встать, так что это должно быть достаточно убедительно. — Хорошо. Шэнь Цинцю снова нежно целует его за согласие. Может ли кто-нибудь быть так же хорош, как Лю-шиди? Он абсолютно не согласен! Особенно когда он начинает скользить внутрь, и Лю Цинге так легко уступает ему, горячий и тугой, почти затягивающий его. — Как ты? — спрашивает он, затаив дыхание. С его стороны это действительно приятно! Ноль жалоб! Делал бы это снова и постоянно! Лю Цинге сдвигается, совсем крошечными движениями. Как будто он пытается найти положение, которое не было бы таким неудобным, и Шэнь Цинцю вспоминает, каково это — быть настолько полным и не знать, что с этим делать. Он гладит живот Лю Цинге, его бок, большим пальцем по головке его все еще мягкого члена. Он отважно дергается, как будто пытается вернуться в игру! — Ммм. Это… ты можешь… — заикается Лю Цинге. Затем он обхватывает ногой талию Шэнь Цинцю и толкает его вперед, ясно и недвусмысленно направляя. Шэнь Цинцю перекатывается вместе с ним, движение бедер, которое, кажется, приходит естественным образом из ниоткуда. Когда он смотрит вниз, он видит, как его твердый столп исчезает из виду — исчезает в Лю Цинге и ух-ты! Ему это нравится! Ему нравится наблюдать, как это происходит. Он делает это снова, медленно растягивая движение. — Ты! — говорит Лю Цинге сдавленно, как будто ему не хватает воздуха, чтобы сильно разозлиться из-за этого. Почти все лицо покрыто ярко-красным румянцем. — Не пялься. Шэнь Цинцю наклоняется к нему, покрывая поцелуями его грудь, шею, лицо. — Просто шиди выглядит слишком хорошо, — говорит он, не совсем извиняясь, но полностью понимая упрек. Он бы тоже не хотел, чтобы на него пялились! Очень неловко! Они обнажены вместе несколько часов, но это не тот инстинкт, который быстро проходит. Лю Цинге издает сдавленный звук, как будто он вообще не считает это приемлемой причиной, но его руки впиваются в спину Шэнь Цинцю и плотно прижимают их тела друг к другу. Это хватка, которую невозможно побороть, поэтому Шэнь Цинцю даже не пытается, позволяя их телам слиться вместе, когда он двигает бедрами, и волна удовольствия, кажется, уносит его все выше и выше, пока это не единственное, на чем он сосредоточен. — Давай, — призывает Лю Цинге, поворачивая голову в сторону, пока его шея не вытягивается, длинная и манящая. Его рука, обхватившая затылок Шэнь Цинцю, тянет его вперед В свете этого — как Шэнь Цинцю может не вонзить зубы, как он может сделать что-то, кроме как отразить укус, который оставил на нем Лю Цинге? Лю Цинге задыхается и трясется, хотя это может быть из-за того, что Шэнь Цинцю теряет ритм, бедра дёргаются резкими точками, толкающими Лю Цинге по кровати. Он прижимает бедра так плотно, как только может, в поисках чего-то призрачного, большего… — Ах, — выдыхает он. — Шиди. Я могу… вытащить… — Нет, — говорит Лю Цинге, отрывисто и напряженно, и сжимается вокруг него практически всеми возможными способами, пока Шэнь Цинцю даже не узнает, где он заканчивается, не говоря уже о том, как освободиться. Он чувствует себя… Охваченным. Окруженным. В безопасности, как будто он получает лучшие объятия через свой член — о чем странно даже думать, но отчасти верно — и просто, как будто он хочет лежать здесь вечно, вдавливая Лю Цинге в матрас своим весом. Шэнь Цинцю собирает все умственные силы, чтобы спросить: — Все хорошо? Лю Цинге шевелится, едва заметным движением, как будто пытается устроиться поудобнее под навалившейся на него массой. Шэнь Цинцю выбрал не самую удобную позу, чтобы быть связанными, это правда — Лю Цинге, вероятно, имел на это право в прошлый раз, когда они так сидели, но он также на самом деле не отпускал Шэнь Цинцю. Он очень решительно не отпускал Шэнь Цинцю. — Все хорошо, — подтверждает он, и Шэнь Цинцю осознает, что что-то очень твердое тычет его в живот. Он немного приподнимается и просовывает руку между их телами. Ага. Это определенно Цинге-младший. Лю Цинге стонет, а затем закрывает лицо предплечьем, пряча глаза. Это не мешает Шэнь Цинцю видеть, как он смущенно покраснел. — Ах, шиди. Как я могу сравниться с тобой? — Шэнь Цинцю прижимает влажные поцелуи к каждому участку кожи, до которого может дотянуться, не двигаясь слишком сильно, и начинает двигать рукой в устойчивом ритме. — Ты! — Лю Цинге возражает, а затем почти ничего не говорит, когда Шэнь Цинцю дрочит ему. Его запястье готово умереть из-за такого угла, но он не собирается двигаться, поэтому ему приходится работать с тем, что у него есть. Он не собирается оставлять Лю Цинге в подвешенном состоянии. Он прижимается ртом над укусом, который оставил — и, о, это определенно так же серьезно, как укус, который нанес ему Лю Цинге, — и вот это оказывается последней каплей. Он неловко убирает руку и пытается вытереть ее, но это, вероятно, безнадежное дело. Неважно. Пальцы Лю Цинге гладят его по спине, и это вызывает что-то сладкое и нежное в его сердце. — Ты укусил меня в ответ, — бормочет он. Шэнь Цинцю не должен был этого делать, но он сделал. — Шиди сказал, что я могу, — говорит он. Это немного слишком оборонительно, немного слишком виновато — он не хотел этого делать. На самом деле он хотел этого не делать и держать все это в холодном царстве друзей-которые-помогают-друг-другу-с-гоном. Но… — Да, — говорит Лю Цинге, и в его голосе звучит удовлетворение. Но Лю Цинге сказал, что он может. Он… Определенно… Он нарочно укусил Шэнь Цинцю и предложил, и опустился на колени, и притянул зубы Шэнь Цинцю к своему горлу, и он сказал, что можно. — Неужели… Шиди хотел, чтобы я его укусил? — спрашивает Шэнь Цинцю, уткнувшись в искусанную кожу перед его лицом. Он чувствует, что это должно быть неправильным выводом. Должно быть, с ним что-то не так. Этого просто не может быть. — Да, — говорит Лю Цинге, как будто во всей этой ситуации нет сотни неправильных вещей. Затем: — Теперь ты не можешь отрицать, что мы партнеры. Это своего рода… крайняя мера, чтобы доказать свою точку зрения. И это означает только то, что Лю Цинге хотел доказать, что… они были вместе. Шэнь Цинцю оценивает их позицию и то, как мало он хочет ее изменить. — Я полагаю, что шиди выигрывает этот бой, — тихо бормочет он, как будто ему не очень приятно, что он проиграл. — Как неожиданно.
«Человек делает себя сам»
А вы знали, что Олег Колесов – Талбан – популярный телеведущий, шоумен, тамада вот уже полтора года совмещает основную работу с депутатской деятельностью в районном Совете депутатов родного Хангаласского улуса? С осени прошлого года Олег Колесов назначен главным редактором дирекции телеканалов «НВК «Саха» и «Мамонт». По итогам 2019 года Олег Егорович стал лауреатом премии «Золотой микрофон» Союза журналистов республики. Мы не могли пройти мимо нашего коллеги и не выпытать у него ощущений относительно новых для него амплуа.
А вы знали, что Олег Колесов – Талбан – популярный телеведущий, шоумен, тамада вот уже полтора года совмещает основную работу с депутатской деятельностью в районном Совете депутатов родного Хангаласского улуса? С осени прошлого года Олег Колесов назначен главным редактором дирекции телеканалов «НВК «Саха» и «Мамонт». По итогам 2019 года Олег Егорович стал лауреатом премии «Золотой микрофон» Союза журналистов республики. Мы не могли пройти мимо нашего коллеги и не выпытать у него ощущений относительно новых для него амплуа.
«Первый компьютер заработал еще в школе»
– Олег, ты публичная личность, очень занятой человек. Судя по инстаграм, с тайм-менеджментом у тебя все в порядке. То ты с кем-то ведешь переговоры, или находишься в командировке, вечером ведешь прямой эфир, а после забиваешь сваю забора на своем дачном участке или помогаешь матери посадить картошку, встречаешься с друзьями, успеваешь позаниматься с детьми, читаешь книгу и делишься своим мнением относительно прочитанного… Эти дела у тебя взаимозаменяемы и бесконечны. Откуда такая самоорганизованность?
– Я родился и вырос в селе Уулаах-Аан Хангаласского района. Моя мама всю жизнь работала техработником в школе, отец был водителем. Детей в семье было четверо. Мое детство ничем особо не отличалось от детства множества ровесников, выросших в деревенских условиях. Когда я учился в 10 классе, в нашу семью пришла беда. Скоропостижно скончался отец. Вся наша размеренная доселе жизнь в одночасье поменялась. На меня, как на старшего сына, негласно были возложены обязанности по хозяйству. Я видел, как матери трудно одной нас поднимать. Именно тогда ко мне пришло твердое осознание ответственности не только за себя, но и за маму и родных. Я раз и навсегда понял, что человек делает себя сам, что «блюдечка с голубой каемочкой» не существует, что только трудом можно добиться своих целей.
Естественно, у вдовы с четырьмя детьми в доме не могло быть таких благ цивилизации, как видеомагнитофон, денди-приставка, ни тем более компьютера. А я завидовал другим ребятам. И тогда я впервые поставил себе цель поехать на Президентскую елку, где в качестве подарка давали персональный компьютер. Я начал усердно учиться, подтягивая свои оценки с «хорошо» на «отлично». К моей гордости, попал на Елку и свой первый в своей жизни персональный компьютер я таки привез домой.
– Какое у тебя образование, как ты пришел на телевидение?
– Я окончил факультет якутской филологии и культуры Якутского госуниверситета. Начиная с первого курса начал подрабатывать. Сначала работал на радио «Киин», затем перешел в «Куйаар дуораана» в НВК «Саха», на четвертом курсе университета стал ведущим утреннего эфира «Сана кун» (Новый день). В этом году будет 10 лет, как я официально работаю в уже родной компании. Могу сказать, что за эти годы я попробовал себя в разных жанрах телевизионной журналистики: развлекательной, общественно-политической, информационной, социальной. Наработанный за эти годы опыт очень помогает строить работу в новой должности. Безмерно благодарен судьбе, родному коллективу за возможность проявить себя. Работа на телевидении интересна и увлекательна, она дает гораздо больше возможностей, поэтому здесь нет особой текучки, люди работают годами, перерастая в династии.
«Не теряю связи с родным улусом»
– Мы еще вернемся к работе на телевидении. Расскажи про свой депутатский опыт, что тебя подвигло идти в депутаты?
– Это было ожидаемым шагом. Дело в том, что все это время я не терял связи с родным улусом, селом. Еще школьником помогал улусу в организации различных культурных мероприятий, именно тогда начал вести конкурсы, концерты. Позже активная общественная деятельность продолжилась в студенчестве и после него. Я искренне болею за свой улус, люблю село, откуда я родом. Полтора года назад я принял предложение земляков баллотироваться в депутаты районного Совета депутатов. Будучи сторонником политической партии «Единая Россия», прошел праймериз, затем итоговые выборы. Во вновь избранном Совете я был самым молодым депутатом. За полтора года работы нас стало больше. Совет возглавляет парламентарий со стажем: Анатолий Петрович Антонов. Под его руководством собрался опытный работоспособный Совет. В нем есть грамотное соотношение опытных и молодых депутатов. Мы всегда чувствуем поддержку наших старших товарищей.
Нас в совете 25 депутатов. Я являюсь членом постоянной комиссии по образованию, здравоохранению, культуре, спорту, молодежи, социальным вопросам и правонарушениям.
Большую определяющую роль при принятии решения сыграла доступность улуса и круглогодичное транспортное сообщение. Не представляю себе, как можно было бы совместить депутатство, будь я выходцем из любого другого отдаленного улуса. Без уважительной причины я стараюсь не пропускать сессии Совета, депутатские десанты в наслега, работы в комиссиях.
– Олег, расскажи про родное село. Что сегодня волнует твоих земляков, с какими вопросами они к тебе обращаются?
– Уулаах-Аан считается одним из больших сел в улусе, население свыше 900 человек. В селе есть средняя школа, детсад, клуб, врачебная амбулатория. Село газифицировано. Сотовая связь, интернет доступны. Через Уулаах-Аан проходит республиканская асфальтированная дорога. По левую сторону от наслега находится районный центр, по правую – столица республики Якутск. Сейчас население, в основном, занято сельским хозяйством. Хотелось бы, чтобы село заселялось молодежью, чтобы у них была возможность развить любое производство. Вся необходимая для жизни инфраструктура в селе имеется, да и логистика села привлекательна. Село находится в пределах левобережной части долины реки Лена. Все условия для развития. Очень радует, что понемногу молодежь осваивается в селе. У них есть желание жить и творить на родной земле. Наша задача их поддерживать в этом.
– Будешь ли ты участвовать в следующих выборах?
– Полтора года назад, когда я избирался депутатом, рабочий график у меня был посвободнее. С осени прошлого года с назначением меня на должность директора телевидения работы и ответственности прибавилось. Признаюсь, за последние полгода депутатская активность немного снизилась. Поэтому сегодня нет четкой уверенности в том, что я буду выдвигать свою кандидатуру на следующих выборах. Выводы я буду делать по итогам работы. Если буду уверен, что нужен народу, избирателям, то выдвинусь. Сейчас мне рано делать такие выводы.
«Звезда Дальнего Востока»
– Олег, что ты можешь сказать про настоящее и будущее национального телевидения? Какие идеи удалось воплотить в жизнь в новой должности?
– По итогам 2019 года НВК «Саха» заняла первое место по просмотрам среди всех региональных телеканалов РФ. За это наша компания удостоилась федеральной премии «Звезда Дальнего Востока» в номинации «Открытость». Пожалуй, это будет лучшим ответом на этот вопрос. У нас достойная материально-техническая база, профессиональный потенциал. Нам есть, куда расти. Сегодня наш канал выпускает около 30 авторских программ. Мы стараемся охватить разную аудиторию, наши журналисты двуязычны. У нас представлены все жанры тележурналистики. С прошлого года своими силами начали снимать сериалы. Активно продвигаем Ютуб-канал. Например, детские передачи полностью перешли туда. За последние полгода запущены две новые передачи «Тыа ыччата» и «Бай». «Тыа ыччата» – это телепроект о жизни сельской молодежи, как она есть, о том, чем они заняты и хотели бы заниматься. В эти дни съемочная группа работает в поселке Айхал Мирнинского района. «Бай» – это передача, где ведущие на себе примеряют те или иные профессии. Эти передачи, судя по рейтингам, нашли отклик у зрителя. В планах выпустить социальный проект про жизнь многодетных семей, одиноких родителей, детей-сирот, людей, попавших в трудную жизненную ситуацию и т.д.
В последнее время встречаем трудности с поиском сахаязычных героев для передач. Нам необходимо всем вместе задуматься над этим явлением и работать над улучшением ситуации.
- 0
- 0
- 0
- 0
- 0
- 0
«Аватар», «Пленники астероида», 3-я ФантЛабораторная работа, 4-я ФантЛабораторная работа, 5-я фантЛабораторная работа, 6-я ФантЛабораторная работа, Charles L. Fontenay, Charles V. De Vet, David M. Dryfoos, Enterbrain, Gantz, Jack Egan, Jack Sharkey, John Victor Peterson, Lester del Rey, Max Williams, Michael Shaara, Otoyomegatari, Randall Garrett, Robert Moore Williams, Robert Scott, Roger Dee, Rory Magill, SF фильмы, Shueisha, Young Jump, Айтматов, Анафем, Арпанет, Билл Гейтс, Брэдбери, Булычев, Великая Отечественная, Вторая Мировая война, Вьетнамская война, Георг Гегель, Гиляровский, Горт, Джерри Пурнелл, Джон Скальци, Джордж Г. Смит, ЖЗЛ, Заметки, Каору Мори, Киргизия, Конец, Конрад Цузе, Крайтон, Ларри Нивен, Леонид Соболев, Манга, Морская душа, Мысли, Новый год, Оку Хироя, Ошибки перевода, Поединок, Прокруст, Рабле, Рассказы, Руди Рюкер, США, Средняя Азия, Стивенсон, Три робота, Филип Дик, Фредрик Браун, Фрейд, Фриц Лейбер, Штамм Андромеда, аниме, астронавты, бестиарий, веселое, влияние, возвращение, вступление, гравюры, девушки, дневниковое, доморощенная лингвистика, драма, желтые уйгуры, жзл, забавное, загадка, заметки, заметки о прочитанном, записная книжка, изображения, иллюстрации, интересное, интересные мелочи, интересные фотографии, историческое, история, казахские сказки, каракалпакские сказки, кинематограф, кино, кинофантастика, киргизская демонология, киргизская фантастика, киргизские предания, киргизские сказки, киргизский национальный костюм, киргизский язык, книжная иллюстрация, книжные издания, комментарий, космонавтика, космос, курьезы, кушетка, личное, ляп, ляпы, мастерская, мелочи, мелочь, мешанина, мимолетнее, мифология, мысли, мысли вслух, мысль, наблюдения, наброски, наснас, начало, о прочитанном, о себе, обложки, отзывы, открытия, ошибки и неточности, перевод, переводы, пилотируемая космонавтика, писатели-фантасты, повседневность, поздравление, поэзия, предания, придирки, примечательное, примечательные фотографии, природа, прототип, прощание, пустяки, рабочее, размышления, разное, рассказ, рецензии, романтика, русские переселенцы, связи в книгах, сказки, словарь киргизской демонологии, смешное, сны, солянка, средневековые исламские космографии, сценарий, сэйнэн, сюр, татарские сказки, творчество, тибетские сказки, тюрки, фан-сервис, фантастика, фантасты, фольклор, фотографии, фотографии знаменитостей, цитаты, чепушинки, шалости, штурм Ташкента, эскимосские сказки, эстонские сказки, язык, языковые курьезы либо поиск по названию статьи или автору: Страницы: 1 2 [3] 4 5 6 7
Страницы: 1 2 [3] 4 5 6 7 |
Работа в компании «a1qa» | rabota.by
Я хочу тут работать
Международная компания, специализирующаяся на тестировании и контроле качества ПО
15+ лет
на рынке тестирования
800+
вдохновлённых людей
26 лет
средний возраст сотрудника
1500+
успешных проектов
9 офисов
Минск, Могилёв,
Новополоцк, Рига,
Варшава, Ташкент,
Ереван, Тбилиси
и Батуми
1 000 000+
счастливых пользователей
по всему миру
Развивать
сферу QA
Наша цель – показать важность и повысить ценность независимого QA, потому что нам не безразлична репутация сервиса, который мы предоставляем.
Мы создаём инновационные методики и способствуем развитию инструментов тестирования для новых сфер бизнеса.
Нашим клиентам мы помогаем оценить качество не только продукта, но и внутренних процессов, и их специалистов по тестированию ПО.
Ежедневно мы работаем над увеличением числа профессиональных тестировщиков во всём мире, обучая их в академии на базе компании.
Приносить пользу нашим клиентам
Выполняя нашу работу, мы стремимся сфокусироваться не на букве контракта, а на клиенте как человеке, клиенте как продукте, клиенте как компании.
Нам важно, какие цели преследует наш клиент, и мы стремимся помочь ему в их достижении.
Обучать людей новой профессии
Мы не нанимаем готовых специалистов на рынке труда, а обучаем кандидатов без опыта работы в своём учебном центре.
Мы создаём новые рабочие места и даём возможность получить работу в перспективной сфере, а также приобрести ценный практический опыт.
Мы предъявляем высокие требования к себе и окружающим, потому что нам не всё равно, какие результаты мы показываем. Опыт позволяет нам со 100% уверенностью говорить, что и как лучше сделать.
Мы всегда доводим работу до конца, даже если это требует дополнительных усилий. Мы не боимся говорить о проблемах и искать их решение. Мы честно признаем свои ошибки и не допускаем их повторения.
Наше мнение не подвержено влиянию извне.
Отвечаем за качественный результат
Мы постоянно улучшаем свою экспертизу и анализируем накопленный опыт.
Мы принимаем вызовы и берёмся за сложные задачи.
Мы развиваем сотрудников, создаём условия для их профессионального роста, делимся своим опытом внутри компании.
Мы поддерживаем инициативы сотрудников и предоставляем возможности для развития новых профессиональных направлений.
Развиваемся и развиваем
Мы много времени проводим на работе, где не только работаем.
Мы не только коллеги, но и друзья, поэтому выигрываем проекты и разбиваем палаточный лагерь вместе.
Мы доверяем друг другу, поэтому нам не страшно на сложных переговорах и в одной байдарке по бурной реке.
Мы поддерживаем развитие и распространение увлечений сотрудников среди коллег, ведь #a1qaнетолькоработа.
Усердно работаем и вместе отдыхаем
Мы гордимся тем, что делаем и вдохновляемся теми, с кем работаем.
Мы эмоционально вовлечены в процесс, потому что любим свою работу.
Для нас важно делать ещё лучше то, что мы делаем хорошо.
Работаем с душой
место вдохновения
Уютные офисы
Офис — наш второй дом, и мы поддерживаем в нём атмосферу тепла и кофморта. Помогают нам в этом светлые помещения, оборудованные переговорные, террасы, а порой и пушистые питомцы.
В офисной кухне есть холодильники и микроволновые печи для домашней еды. В основном сотрудники обедают в офисе, так в минском — действует точка продажи горячих обедов и две кофейни cо сладостями.
ГИБКИЙ ГРАФИК
И ОТСУТСТВИЕ ДРЕСС-КОДА
Строгого дресс-кода и графика работы у нас нет — мы полагаемся на здравый смысл. Каждый может выбрать комфортную для себя одежду и время, в которое удобно начинать и заканчивать рабочий день. Обычно мы приходим в офис с 8:30 до 11:00. Фиксированного времени для обеда тоже нет: каждый решает сам, во сколько начнётся и когда закончится ланч. Однако, время на рабочие задачи регламенитировано и занимает 8 часов в день, конечно, кроме выходных и праздников.
ЗДОРОВЬЕ
Все сотрудники, успешно прошедшие испытательный срок, могут пользоваться бесплатным медицинским обслуживанием по страховой программе.
Мы заботимся о здоровье наших талантов и предоставляем каждому в течение года пять оплачиваемых дней для лечения легких недомоганий без предоставления больничного.
СПОРТ
Мы за подвижный образ жизни и, с радостью, его поощряем. У нас есть команды по футболу, волейболу, баскетболу и велоспорту. Наши сотрудники получают компенсацию ежемесячных расходов на спортивные увлечения, а в Минске посещают спортивный клуб прямо в офисе компании.
ОБУЧЕНИЕ
Одно из направлений деятельности компании — постоянное развитие сотрудников. С этой целью был создан внутренний учебный центр — a1qa Academy, который специализируется на практико-ориентированном обучении в области тестирования. Ежегодно в нём проходит более 50 обучающих мероприятий.
Все преподаватели Академии — это действующие сотрудники компании, которые разрабатывают свои курсы, основываясь на реальном опыте работы.
Душевные события
Для нас важно сохранять баланс между работой и отдыхом круглый год. Каждый месяц в a1qa проходят события, которые помогают отвлечься от работы, найти единомышленников и узнать что-то новое. В рамках этой концепции создан псевдоинтеллектуальный квиз Друзь-Я, где можно не только хорошо провести время, но и блеснуть знаниями в разных сферах. Летом мы с удовольствием выбираемся за город с палатками, а зимой берём с собой семью и идём на каток, ведь #a1qaнетолькоработа.
старт карьеры
Откликнуться
Техническое направление
Функциональное тестирование
Ежедневно мы работаем более, чем на 100 проектах в разных доменных областях.
Автоматизация тестирования
Пишем автотесты и улучшаем инфраструктуру для работы с ними.
Мобильное тестирование
Тестируем только на реальных устройствах и проводим внутреннее обучение по iOS, Android, BlackBerry и др.
Тестирование производительности
Наши скрипты подают нагрузку, эмулируя работу реальных пользователей, и учитывают бизнес-логику приложений.
Тестирование безопасности
Мы специализируемся на оценке уязвимости ПО к различным атакам.
Бизнес-анализ
Оказываем помощь клиентам по внедрению IT-решений и автоматизируем бизнес-процессы.
Работа с талантами
Технический куратор
Даёт обратную связь по тестовым заданиям.
Общий куратор
Обучает новые таланты на стажировке и ИС.
Руководитель команды
Развивает таланты в своей команде. Помогает руководителю отдела в достижении общих целей.
Руководитель отдела
Развивает таланты в своей команде. Помогает руководителю отдела в достижении общих целей.
Проектное направление
Инженер по тестированию
Занимается тестированием программного продукта, находит несоответствия требованиям и фиксирует их.
Лидер группы тестирования
Совмещает тестирование продукта с задачами по управлению проектом, например, распределением задач в команде и контролем сроков их выполнения.
Руководитель проекта
Управляет процессом ведения проекта, взаимодействует с клиентом. Внедряет изменения для улучшений.
Координатор проекта
Отвечает за результат работы проектной команды, демонстрирует его клиенту.
Менеджер по стратегическому развитию проекта
Контролирует, чтобы итоговые результаты проекта соответствовали ожиданиям клиента.
Разнообразие проектов позволяет нам находить каждому сотруднику интересные задачи, способствующие профессиональному и личностному росту.
Мы провели мобильное тестирование онлайн-кинотеатра на реальных устройствах
Мы помогли запустить масштабный проект «Единый биллинг»
Мы проверили умное приложение miCoach в «полевых» условиях
Мы участвовали в тестировании нового веб-сайта от макетов до запуска
Мы реализовали полный цикл тестирования части биллинга
Мы разработали решение по автоматизации тестирования системы FxPay
ЗАО «Технологии качества», УНП 190891361
Перевод слов, используемых в тексте
Do care — заботиться;
Academy — академия;
miCoach – миКоуч;
FxPay- эфИксПэй;
Summer – лето;
charge up – заряжайся;
Python — Пайтон;
RobotFranework – Робот фрейнворк;
REST API – Рест апи;
Confluence — Конфлюенс;
selenium — селениум;
webDriver – веб драйвер;
TestNG — Тестнг;
Oracle — Оракл;
Tukcell — Тёксел;
FKWallet – Фкей волет;
Dota — Дота;
Counter-Strike – Контер страйк;
Global offensive – Глобал эфенсив;
Junit — Джунет;
jmeter — Джеймите.
Вакансии компании «a1qa»
‘),a.append(r)),ee.extend(t,{$el:a,el:a[0],$dragEl:r,dragEl:r[0]}),s.draggable&&t.enableDraggable()}},destroy:function(){this.scrollbar.disableDraggable()}},A={run:function(){var e=this,t=e.slides.eq(e.activeIndex),i=e.params.autoplay.delay;t.attr(«data-swiper-autoplay»)&&(i=t.attr(«data-swiper-autoplay»)||e.params.autoplay.delay),clearTimeout(e.autoplay.timeout),e.autoplay.timeout=ee.nextTick(function(){e.params.autoplay.reverseDirection?e.params.loop?(e.loopFix(),e.slidePrev(e.params.speed,!0,!0),e.emit(«autoplay»)):e.isBeginning?e.params.autoplay.stopOnLastSlide?e.autoplay.stop():(e.slideTo(e.slides.length-1,e.params.speed,!0,!0),e.emit(«autoplay»)):(e.slidePrev(e.params.speed,!0,!0),e.emit(«autoplay»)):e.params.loop?(e.loopFix(),e.slideNext(e.params.speed,!0,!0),e.emit(«autoplay»)):e.isEnd?e.params.autoplay.stopOnLastSlide?e.autoplay.stop():(e.slideTo(0,e.params.speed,!0,!0),e. emit(«autoplay»)):(e.slideNext(e.params.speed,!0,!0),e.emit(«autoplay»))},i)},start:function(){var e=this;return void 0===e.autoplay.timeout&&(!e.autoplay.running&&(e.autoplay.running=!0,e.emit(«autoplayStart»),e.autoplay.run(),!0))},stop:function(){var e=this;return!!e.autoplay.running&&(void 0!==e.autoplay.timeout&&(e.autoplay.timeout&&(clearTimeout(e.autoplay.timeout),e.autoplay.timeout=void 0),e.autoplay.running=!1,e.emit(«autoplayStop»),!0))},pause:function(e){var t=this;t.autoplay.running&&(t.autoplay.paused||(t.autoplay.timeout&&clearTimeout(t.autoplay.timeout),t.autoplay.paused=!0,0!==e&&t.params.autoplay.waitForTransition?(t.$wrapperEl[0].addEventListener(«transitionend»,t.autoplay.onTransitionEnd),t.$wrapperEl[0].addEventListener(«webkitTransitionEnd»,t.autoplay.onTransitionEnd)):(t.autoplay.paused=!1,t.autoplay.run())))}},$={setTranslate:function(){for(var e=this,t=e.slides,i=0;i
Перспективный план во второй группе раннего возраста с 1г.
до 2 лет. Игры-занятия со строительным материалом
Сентябрь. |
Программное содержание. |
Ход занятия. |
1. Тема: «Дом- башня из кубиков одного размера». |
Учить строить башню из кубиков, накладывать кубик на кубик. -Развивать мелкую моторику. -Учить удерживать внимание -Активизировать пассивный и активный словарь детей (возьми, сделай, поставь дом, посади кошечку на домик, мяу-мяу) -Воспитывать аккуратность (учить складывать кубики в коробку). |
Игровая мотивация: В гости кошечка пришла. «Серенькая кошечка, села на окошечко, Хвостиком махала, песню напевала. Мяу-мяу-мяу» Давайте построим домик для кошечки. 1-й этап: На виду у малыша постройте домик в замедленном темпе, комментируя при этом сои действия: «Кубик на кубик, и еще кубик» Прочтите рифмовку « Тили-бом, тили-бом. Вот построили мы дом» Поставит наверх домика кошку. Прочтите стишок: «Кто на домике сидит, И на нас с тобой глядит Мяу-мяу Кто пищит Мяу-мяу говорит». 2-й этап. Параллельная постройка. Вы стоите, а ребёнок вам подражает, строит рядом. Возьмите кубик предложите ребенку взять такой же: «У меня кубик и у тебя кубик. Положи кубик на стол. Возьми еще кубик. Положи кубик на кубик». Важно: Если у ребенка не получается, используйте меру помощи « Рука в руке» Положите свою ладонь на руку малыша, помогая ему с вверху обхватить кубик и поставить кубик туда, куда требуется по заданию. Обыграйте постройку. 3-й этап. Выполнения поручения. Предложения ребенку: «Построить дом». Используя меру помощи: 1Речевая инструкция. 2 Рука в руке. 4-й этап. Выполнения двух последовательных действий: «Построй дом и посади на дом кошечку». |
Сентябрь. |
Программное содержание. |
Ход занятия. |
2.Тема: «Дом- башня из трех кубиков одного размера. |
-Учить строить башенку из трех кубиков одного размера. Накладывая кубик на кубик. -развивать мелкую моторику. Учить удерживать внимание. -Активизировать активный и пассивный словарь детей. (Возьми, сделай, поставь, дом, посади собачку на домик, гав-гав) |
1-й этап. Игровая мотивация в гости собачка пришла. «Умная собачка в гости к нам пришла, хвостиком махнула и сказала гав-гав». Давайте построим домик для собачки На виду у малыша постройте домик в замедленном темпе, комментируя при этом сои действия: «Кубик на кубик, и еще кубик» Прочтите рифмовку «Тили-бом, тили-бом. Вот построили мы дом Кто же будет жить в нем?». Поставьте наверх игрушку (собачку) Прочитайте рифмовку «Умная собачка в гости к нам пришла, хвостиком махнула и сказала гав-гав». 2-й этап. Параллельная постройка. Вы стоите, а ребёнок вам подражает, строит рядом. Возьмите кубик предложите ребенку взять такой же: «У меня кубик и у тебя кубик. Положи кубик на стол. Возьми еще кубик. Положи кубик на кубик». Важно: Если у ребенка не получается, используйте меру помощи « Рука в руке» Положите свою ладонь на руку малыша, помогая ему с вверху обхватить кубик и поставить кубик туда, куда требуется по заданию. Обыграйте постройку. 3-й этап. Выполнения поручения. Предложения ребенку: «Построить дом». Используя меру помощи: 1Речевая инструкция. 2 Рука в руке. 4-й этап. Выполнения двух последовательных действий: «Построй дом и посади на дом собачку». Выбор игрушек из двух контрастных собачка птичка |
Сентябрь. |
Программное содержание. |
Ход занятия. |
3. Тема: «Машина» |
— Учить строить машину накладывать кубик на кирпичик. Познакомить с новой деталью кирпичик. — Обогащать сенсорный опыт детей, различать постройку по цвету, форме (кирпичик кубик) — Развивать внимание. — Активизировать активный и пассивный словарь детей (едет, би-би, кубик, кирпичик). Воспитывать аккуратность(учить складывать кубики в коробку) |
1-й этап. Игровая ситуация. Заранее постройте образец, поставьте кубик на кирпичик-это машина. Покажите ребёнку: «Посмотри, какая у меня машина. Би-Би гудит машина! Поехала машина» Рифмовка: Би-би гудит машина! Дайте, дайте пассажира! Посадите на машину игрушку, покажите, как едет машина. Спросите, как гудит машина. Спросите ребенка: « Миша ты хочешь такую машину? Посмотри, как её надо строить. На виду у малыша постойте машину в замедленном темпе, комментируя при этом свои действия «На кирпичик я положила кубик, получилась маленькая машинка» Обыграйте постройку. Рифмовка: Би-би гудит машина! Дайте, дайте пассажира! 2-й этап параллельная постройка. Вы строите, а ребенок подражает. Возьмите кирпичик положите перед собой, предложите ребенку взять такой же: «У меня кирпичик и у тебя кирпичик. Возьми кубик и положи на кирпичик, предложите ребёнку сделать тоже» Важно, если у ребенка не получается, используйте меру помощи рука в руке. Положите свою ладонь, на руку малыша помогая ему сверху обхватить кубик и поставить его туда, куда требуется по заданию. Обыграйте постройку. 3-й этап. Выполнения поручения. Предложите ребёнку: построить машину Используя меру помощи 1. речевая инструкция. 2. рука, в рука. Обыграйте постройку. 4-й этап. Выполнения двух последовательных действий. Построить машину и посадить на машину собачку. Выбор из двух контрастных игрушек собачка птичка. |
Сентябрь. |
Программное содержание. |
Ход занятия. |
4. Тема: «Автобус» |
-Продолжать учить строить машину. Накладывать кубик на пластину. Познакомить с новой деталью пластина. -Обогащать сенсорный опыт детей. Различать постройку по цвету, форме (пластина, кубик). Развивать внимание. -Активизировать активный и пассивный словарь детей (едет, би-би . кубик, кирпичик) -Воспитывать аккуратность(учить складывать кубики в коробку) |
1-й этап. Игровая мотивация. Заранее постройте образец, кубик поставьте на пластину. И покажите ребенку. «Посмотри, какая у меня машина Поехала машина» Рифмовка: Би-би гудит машина! Дайте, дайте пассажира! Посадите на машину игрушку, покажите, как едет машина. Спросите, как гудит машина. Спросите ребенка: « Миша ты хочешь такую машину? Посмотри, как её надо строить. На виду у малыша постойте машину в замедленном темпе, комментируя при этом свои действия «На кирпичик я положила кубик, получилась большая машинка» Обыграйте постройку. Рифмовка: Би-би гудит машина! Дайте, дайте пассажира! 2-й этап. Параллельная постройка. Вы строите, а ребенок подражает. Возьмите кирпичик положите перед собой, предложите ребенку взять такой же: «У меня пластина и у тебя пластина. Возьми кубик и положи на пластину, предложите ребёнку сделать тоже» Важно, если у ребенка не получается, используйте меру помощи рука в руке. Положите свою ладонь, на руку малыша помогая ему сверху обхватить кубик и поставить его туда, куда требуется по заданию. Обыграйте постройку. 3-й этап. Выполнения поручения. Предложите ребёнку: построить машину Используя меру помощи 1. речевая инструкция. 2. рука, в рука. Обыграйте постройку. 4-й этап. Выполнения двух последовательных действий. Построить машину и посадить на машину собачку. Выбор из двух контрастных игрушек собачка птичка. |
Октябрь. |
Программное содержание. |
Ход занятия. |
5. Тема: «Дорожки из кирпичиков одного цвета». |
-Учить строить дорожку из кирпичиков плотно прикладывая кирпичик к кирпичику. -Развивать мелкую моторику. Акцентировать внимание на цвете(красная дорожка). -Активизировать активный и пассивный словарь детей (кап-кап, топ-топ, кирпичик, дорожка). -Воспитывать аккуратность складывать кубики в коробку). |
1-й этап. На виду у малыша постройте дорожку в замедленном темпе, комментируя при этом свои действия «Вот кирпичик, кирпичик к кирпичику и ещё кирпичик ровная дорожка получилась. Красная дорожка. Кто пойдет по дорожке» . (куколка матрешка) Это девочка идёт топ, топ Громко песенку поёт, Дождик, дождик кап, кап. Мокрые дорожки, Всё равно пойду гулять, не промокнут ножки. Как идёт девочка? (топ, топ). Как капает дождик? (кап, кап) 2-й этап. Параллельная постройка. Вы строите, а ребенок подражает. Возьмите кирпичик предложите ребёнку взять такой же: «У меня кирпичик и у тебя кирпичик. Возьми ещё кирпичик. Положи кирпичик к кирпичику». Важно, если у ребенка не получается, используйте меру помощи « рука в руке». Положите свою ладонь, на руку малыша помогая ему сверху обхватить кирпичик и поставить его туда, куда требуется по заданию. Обыграйте постройку. 3-й этап. Выполнения поручения. Предложите ребёнку: построить дорожку Используя меру помощи 1. речевая инструкция. 2. рука в руке. Обыграйте постройку. 4-й этап. Выполнения двух последовательных действий. Построить дорожку для куклы. |
Октябрь. |
Программное содержание. |
Ход занятия. |
6. Тема: «Дорожки из кирпичиков одного цвета». |
-Продолжать учить строить дорожку из кирпичиков плотно прикладывая кирпичик к кирпичику. -Развивать мелкую моторику. Акцентировать внимание на цвете(красная дорожка). -Активизировать активный и пассивный словарь детей (кап-кап, топ-топ, кирпичик, дорожка). -Воспитывать аккуратность складывать кубики в коробку). |
1-й этап. На виду у малыша постройте дом «Башня» для зайки около домика мы будем строить дорожку, комментируя при этом свои действия «Вот кирпичик, кирпичик к кирпичику и ещё кирпичик ровная дорожка получилась. Красная дорожка. Кто пойдет по дорожке». «Зайка беленький гулял Зайка беленький устал Бежит зайка по дорожке Не замочит зайка ножки» 2-й этап. Скажите, какая маленькая дорожка получилась, давай сделаем большую дорожку. Помогай мне. Дайте, ребёнку 2-3 кирпичика и пусть он продолжит вашу постройку. «Как зайка скачет. Прыг, прыг или топ-топ». Активизируйте речь ребёнка. 3-й этап. Выполнения поручения. Предложите ребёнку: построить дорожку Используя меру помощи 1. речевая инструкция. 2. рука в руке. Обыграйте постройку. 4-й этап. Выполнения двух последовательных действий. Построй дорожку для зайки. |
Октябрь. |
Программное содержание. |
Ход занятия. |
7.Тема: «Стол» |
-Учить строить стол, накладывая кирпичик на кубик. Делать постройку устойчивой. -Обогащать сенсорный опыт детей, различать детали двух видов- кубик, кирпичик. Развивать мелкую моторику, устойчивое внимание. -Активизировать активный и пассивный словарь детей (стол, кубик, кирпичик). -Воспитывать аккуратность (учить складывать кубики в коробку). |
1-й этап. Игровой приём. Покажите ребёнку матрёшку и скажите: «К нам пришла матрёшка. Матрёшка хочет кушать. Давай построим ей стол. Вот кубик. На кубик кладу кирпичик. Это стол. На столе тарелка в неё каша для матрёшки». Обыграйте постройку. Предложите ребёнку построить такой же стол, и матрёшка придет к нему в гости. 2-й этап. Параллельная постройка. Вы строите, а ребенок подражает, стоит рядом Возьмите кубик предложите ребёнку взять такой же: «У меня кубик и у тебя кубик. Возьми кирпичик. Положите кирпичик на кубик». Важно, если у ребенка не получается, используйте меру помощи « рука в руке». Положите свою ладонь, на руку малыша помогая ему сверху обхватить кирпичик и поставить его туда, куда требуется по заданию. Обыграйте постройку. 3-й этап. Выполнения поручения. Предложите ребёнку: построить стол Используя меру помощи 1. речевая инструкция. 2. рука в руке. Обыграйте постройку. 4-й этап. Выполнения двух последовательных действий. Построить стол и накормить матрёшку. |
Октябрь. 8.Тема: «Стол» |
Программное содержание. См. Занятие №7 |
Ход занятия. См. Занятие №7 |
Ноябрь. |
Программное содержание. |
Ход занятия. |
9. Тема. «Стул» |
Учить строить стул, Прикладывая кирпичик к кубик. Делать постройку устойчивой. -Обогащать сенсорный опыт детей, различать детали двух видов — кубик, кирпичик. Развивать мелкую моторику, устойчивое внимание. -Активизировать активный и пассивный словарь детей (стул, кубик, кирпичик). -Воспитывать аккуратность (учить складывать кубики в коробку). |
1-й этап. Игровой приём. Постройте дорожку. « Шла матрёшка по дорожке, У неё устали ножки Посиди наша матрёшка Отдохнут у тебя ножки». К нам пришла матрёшка. Она шла по дорожке у неё у стали ножки. Матрёшка хочет отдохнуть. Мы построим для матрёшки стул. Смотри, как я строю стул. Вот кубик. Возьмите кубик, рядом поставьте кирпичик. Это стул». Обыграйте постройку. « Шла матрёшка по дорожке, У неё устали ножки Посиди наша матрёшка Отдохнут у тебя ножки». Предложите ребёнку построить такой же стул. И матрёшка придёт к тебе в гости. 2-й этап. Параллельная постройка. Вы строите, а ребенок подражает, стоит рядом Возьмите кубик предложите ребёнку взять такой же: «У меня кубик и у тебя кубик. Возьми кирпичик и рядом поставьте вертикально с кубиком вот так. Получился стул». Важно, если у ребенка не получается, используйте меру помощи « рука в руке». Положите свою ладонь, на руку малыша помогая ему сверху обхватить кирпичик и поставить его туда, куда требуется по заданию. Обыграйте постройку. 3-й этап. Выполнения поручения. Предложите ребёнку: построить стул Используя меру помощи 1. речевая инструкция. 2. рука в руке. Обыграйте постройку. 4-й этап. Выполнения двух последовательных действий. Построить стол и для матрёшки. |
Ноябрь. 10. Тема. «Стул» |
Программное содержание. См. Занятие №9 |
Ход занятия. См. Занятие №9 |
Ноябрь. |
Программное содержание. |
Ход занятия. |
11. Тема «Стул и стол». |
Учить сооружать постройку, используя разнообразный материал. -Учить сооружать два предмета разной конструкции. Строить стол и стул, используя приёмы наложения и приложения -Учить различать постройки. Обогащать сенсорный опыт детей различать детали двух видов (кубик, кирпичик) -Развивать мелкую моторику, устойчивое внимание. -Активизировать активный и пассивный словарь детей (Стол, стул, кубик, кирпичик). -Воспитывать аккуратность (учить складывать кубики в коробку). |
1-й этап. Игровой приём. Заранее постройте стол и стул. В гости к нам пришла матрёшка. Мы угостим её чаем посадите её на стул на стол поставьте чашку. Предложите ребёнку построить стол и стул. И тогда матрёшка придёт к нему в гости. Смотри, как я делаю стул. Вот кубик . Возьмите кубик рядом вертикально приставьте кирпичик, вот так. Это стул. Возьмите кубик на кубик положите кирпичик. Это стол. Обыграйте постройку. « Шла матрёшка по дорожке, У неё устали ножки Посиди наша матрёшка Отдохнут у тебя ножки». 2-й этап. Параллельная постройка. Вы строите, а ребенок подражает, стоит рядом Возьмите кубик предложите ребёнку взять такой же: «У меня кубик и у тебя кубик. Возьми кирпичик, и рядом поставьте вертикально с кубиком вот так. Получился стул и т.д.». Важно, если у ребенка не получается, используйте меру помощи « рука в руке». Положите свою ладонь, на руку малыша помогая ему сверху обхватить кирпичик и поставить его туда, куда требуется по заданию. Обыграйте постройку. 3-й этап. Выполнения поручения. Предложите ребёнку: построить стул Используя меру помощи 1. речевая инструкция. 2. рука в руке. Обыграйте постройку. 4-й этап. Выполнения двух последовательных действий. Построить стул и стол и для матрёшки. |
Ноябрь. |
Программное содержание. |
Ход занятия. |
12. Тема. «Стол и стул» |
— Продолжать учить сооружать два предмета разной конструкции. Строить стол и стул, используя приёмы наложения и приложения -Учить различать постройки. Обогащать сенсорный опыт детей различать детали двух видов (кубик, кирпичик) Замена детали другим цветом. -Развивать мелкую моторику, устойчивое внимание. -Активизировать активный и пассивный словарь детей (Стол, стул, кубик, кирпичик). -Воспитывать аккуратность (учить складывать кубики в коробку). |
1-й этап. Игровой приём. В гости кошка к нам пришла. «Киска Мурка к нам пришла, Ластится, ласкается, Все ребятам нравится». Как кошка песенку поёт? «Мяу, мяу». Кошка хочет молока. Давай мы её угостим. Смотри, как я делаю ей стул и стол. Вот кубик. Возьмите кубик, рядом вертикально приставьте кирпичик, вот так. Это стул. Возьмите кубик. На кубик положите кирпичик. Это стол. Обыграйте постройку. 2-й этап. Параллельная постройка. Вы строите, а ребенок подражает, строит рядом Возьмите кубик предложите ребёнку взять такой же: «У меня кубик и у тебя кубик. Возьми кирпичик, и рядом поставьте вертикально с кубиком вот так. Получился стул и т.д.». Важно, если у ребенка не получается, используйте меру помощи « рука в руке». Положите свою ладонь, на руку малыша помогая ему сверху обхватить кирпичик и поставить его туда, куда требуется по заданию. Обыграйте постройку. 3-й этап. Выполнения поручения. Предложите ребёнку: построить «стул и стол» Используя меру помощи 1. речевая инструкция. 2. рука в руке. Обыграйте постройку. 4-й этап. Выполнения двух последовательных действий. Построить стул и стол и для кошки. |
Декабрь. |
Программное содержание. |
Ход занятия. |
13. Тема. «Загородка из кирпичиков» |
-Учить ставить кирпичик вертикально к поверхности стола Обогащать сенсорный опыт детей различать и понимать слово « кирпичик. Акцентировать внимание детей на цвете (красный заборчик) -Развивать мелкую моторику, устойчивое внимание. -Активизировать активный и пассивный словарь детей (Мау, мяу, ко-ко, кирпичик). -Воспитывать аккуратность (учить складывать кубики в коробку). |
1-й этап. Выполняйте, постройку комментируя при этом свои действия: «Построим для кошки загородку, что бы она ни убежала». При конструировании плотно приставляйте кирпичики друг к другу на узкое длинное ребро. Вы начинаете, а ребёнок заканчивает постройку. «Это кто за загородкой Сидит и смотрит на тебя Кошка с котёнком, курочка с цыплёнком. Мяу-мяу, Ко-ко-ко, Не ходите далеко». 2-й этап. Параллельная постройка. Вы строите, а ребенок подражает, строит рядом Возьмите кирпичик предложите ребёнку взять такой же: «У меня кирпичик и у тебя кирпичик. Приставляйте плотно друг к другу кирпичики. Вот получилась загородка. Акцент на цвет. Важно, если у ребенка не получается, используйте меру помощи « рука в руке». Положите свою ладонь, на руку малыша помогая ему сверху обхватить кирпичик и поставить его туда, куда требуется по заданию. Обыграйте постройку. 3-й этап. Выполнения поручения. Предложите ребёнку: построить «Построй загородку» Используя меру помощи 1. речевая инструкция. 2. рука в руке. Обыграйте постройку. 4-й этап. Выполнения двух последовательных действий. Построить загородку для кошки. |
Декабрь. |
Программное содержание. |
Ход занятия. |
14. Тема: «Забор из кирпичиков для собачки |
-Учить ставить кирпичик вертикально к поверхности стола Обогащать сенсорный опыт детей различать и понимать слово « кирпичик. Акцентировать внимание детей на цвете (красный заборчик) -Развивать мелкую моторику, устойчивое внимание. -Активизировать активный и пассивный словарь детей (Ай, ай, гав, гав, кирпичик). -Воспитывать аккуратность (учить складывать кубики в коробку). |
1-й этап. Выполняйте, постройку комментируя при этом свои действия: «Построим для собачки забор, что бы она ни убежала». При конструировании плотно приставляйте кирпичики друг к другу на узкое длинное ребро. Вы начинаете, а ребёнок заканчивает постройку. Обыграйте постройку. «Вот собачка Жучка Хвостик закорючкой Зубки острые Ай, ай. Шёрстка пёстрая, гав, гав» 2-й этап. Параллельная постройка. Вы строите, а ребенок подражает, строит рядом Возьмите кирпичик предложите ребёнку взять такой же: «У меня кирпичик и у тебя кирпичик. Приставляйте плотно друг к другу кирпичики. Вот получилась загородка. Акцент на цвет красный. Важно, если у ребенка не получается, используйте меру помощи « рука в руке». Положите свою ладонь, на руку малыша помогая ему сверху обхватить кирпичик и поставить его туда, куда требуется по заданию. Обыграйте постройку. 3-й этап. Выполнения поручения. Предложите ребёнку: построить «Построй забор» Используя меру помощи 1. речевая инструкция. 2. рука в руке. Обыграйте постройку. 4-й этап. Выполнения двух последовательных действий. Построить забор для собачки. |
Декабрь. |
Программное содержание. |
Ход занятия. |
15. Тема «Скамейка для матрёшки» |
-Учить сооружать сложные постройки и соединять две строительные детали. Делать перекрытия на устойчивой основе, кладя кирпичик на углы двух опорных раздвинутых кубиков. -Развивать устойчивое внимание. Обогащать сенсорный опыт детей, различать детали по форме и цвету(красный, синий). Активизировать активный и пассивный словарь детей (скамейка, устала, топ-топ, ля-ля-ля). Воспитывать аккуратность(учить складывать кубики в коробку) |
1-й этап. Игровой момент. В гости к нам пришла матрёшка. Долго, долго по дорожке шла матрёшка. По полянки гуляла и цветочки собирала. Ох! Устала. Продолжайте, обращаясь к ребёнку: «Построим матрёшки скамейку?». На виду у малыша стройте скамейку, комментируя при этом свои действия: «Возьму кубик и ещё кубик. Возьму кирпичик положу сверху на кубики. Вот какая скамейка!». Обыграйте постройку. «Матрёшка шла по дорожке топ-топ, села на скамейку песенки поёт ля, ля, ля.
2-й этап. Параллельная постройка. Используйте два комплекта кубиков, двух цветов красный и синий. Сделайте акцент на цвет. Вы строите, а ребенок подражает, строит рядом Возьмите кубик, и ещё кубик. Возьмите кирпичик и положите сверху на кубики. Вот какая скамейка получилась, обыграйте постройку. Важно, если у ребенка не получается, используйте меру помощи «рука в руке». Положите свою ладонь, на руку малыша помогая ему сверху обхватить кирпичик и поставить его туда, куда требуется по заданию. Обыграйте постройку. 3-й этап. Выполнения поручения. Предложите ребёнку: построить «Построй скамейку для матрёшки» Используя меру помощи 1. речевая инструкция. 2. рука в руке. Обыграйте постройку. |
Декабрь. |
Программное содержание. |
Ход занятия. |
16.Тема. «Цветные скамейки», |
— продолжать учить сооружать сложные постройки и соединять две строительные детали. Делать перекрытия на устойчивой основе, кладя кирпичик на углы двух опорных раздвинутых кубиков. -Развивать устойчивое внимание. Обогащать сенсорный опыт детей, различать детали по форме и цвету(красный, синий). Активизировать активный и пассивный словарь детей (скамейка, устала, прыгала, топ-топ, ля-ля-ля). Воспитывать аккуратность (учить складывать кубики в коробку) |
1-й этап. Игровой момент. В гости к нам пришёл зайка. Долго, долго по дорожке прыгал зайка прыг, прыг, у него устали ножки. Сядь немножко отдохни. Продолжайте, обращаясь к ребёнку: «Построим для зайчика скамейку?». На виду у малыша стройте скамейку, комментируя при этом свои действия: «Возьму кубик и ещё кубик. Возьму кирпичик положу сверху на кубики. Вот какая скамейка!». Обыграйте постройку. « Зайка беленький гулял Зайка беленький устал Сядь зайка, посиди и на деток посмотри. 2-й этап. Параллельная постройка. Используйте два комплекта кубиков, двух цветов красный и синий. Сделайте акцент на цвет. Вы строите, а ребенок подражает, строит рядом Возьмите кубик, и ещё кубик. Возьмите кирпичик и положите сверху на кубики. Вот какая скамейка получилась, обыграйте постройку. Важно, если у ребенка не получается, используйте меру помощи «рука в руке». Положите свою ладонь, на руку малыша помогая ему сверху обхватить кирпичик и поставить его туда, куда требуется по заданию. Обыграйте постройку. 3-й этап. Выполнения поручения. Предложите ребёнку: построить «Построй скамейку для зайчика» Используя меру помощи 1. речевая инструкция. 2. рука в руке. Обыграйте постройку. |
Январь. |
Программное содержание. |
Ход занятия. |
17. Тема. «Домик» |
-Познакомить с новой деталью призма. -Учить накладывать призму на кубик, возводить постройку вверх. -Развивать устойчивое внимание. Обогащать сенсорный опыт детей, различать детали по форме (кубик, призма, крыша). -Активизировать активный и пассивный словарь детей (крыша, домик, гуляла, пела песенку ля, ля, ля). -Воспитывать аккуратность (складывать кубики в коробку) |
1-й этап. Ребёнку предлагается образец. Воспитатель анализирует постройку, обращая внимание на домик в целом, затее на его части стены, крыша. 2-й этап. Дайте ребёнку кубик и призму попросите построить домик и посмотрите, сможет ли он сделать постройку самостоятельно. Если у него не получиться используйте приём «параллельная постройка» Возьмите кубик поставьте на стол, возьмите призму поставьте на кубик. Обыграйте постройку. Вокруг домика ходит матрешка топ-топ. Песенку поёт ля, ля, ля. 3-й этап. Выполнения поручения. Предложите ребёнку: построить «Построй домик для матрёшки» Используя меру помощи 1. речевая инструкция. 2. рука в руке. Обыграйте постройку. |
Январь. |
Программное содержание. |
Ход занятия. |
18.Тема. «Башня из двух кубиков 1-большой 1-маленький» |
-Продолжать учить возводить постройку вверх. -Различать величину кубика большой, маленький. Активизировать активный и пассивный словарь детей (большой, маленький, петушок, ку-ка-ре-ку). -Воспитывать аккуратность ( складывать кубики в коробку) |
1-й этап. Игровой приём. Петушок прилетел к нам в гости. «Маслина головушка. Шёлкова бородушка. Как ты рано встаёшь Громко песенку поёшь!» Предложить ребёнку построить башню для петушка. 2-й этап «Параллельная постройка» У меня большой кубик и у тебя большой кубик. Поставь кубик на стол. У меня маленький кубик и у тебя маленький кубик поставь маленький кубик на большой». Обыграйте постройку. 3-й этап. Выполнения поручения. Предложите ребёнку: построить «Построй башёнку для петушка» Используя меру помощи 1. речевая инструкция. 2. рука в руке. Обыграйте постройку. |
Январь. |
Программное содержание. |
Ход занятия. |
19. Тема. «Диван» |
-Продолжать учить сооружать мебель. -Учить к кирпичику, поставленному на длинную узкую сторону приставлять кирпичик положенный плашмя. -Развивать мелкую моторику, устойчивое внимание. -Активизировать активный и пассивный словарь детей. (Диван, куколка устала, кирпичик, баю-бай.) -Воспитывать аккуратность учить складывать кубики в коробку. |
1-й этап. Игровой прием. Постройте дорожку «Шла матрешка по дорожке У нее устали ножки Посиди наша матрешка Отдохнут у тебя ножки» Покажите ребёнку матрёшку и скажите: «Это матрёшка. Матрёшка устала и хочет посидеть. Давай построим ей диван. Один кирпичик положите на стол плашмя, а другой приложите к первому и поставьте его на бок. Положите на диван куколку и обыграйте постройку. «Кукла, куколка бай, бай Спи спокойно засыпай». Предложите ребёнку построить такой же диван 2-й этап. Параллельная постройка. Вы строите, а ребенок подражает, строит рядом Возьмите кирпичик и предложите ребёнку взять такой же. Один кирпичик положите на стол плашмя, а другой приложите к первому и поставьте его на бок. Вот какой диван получилась, обыграйте постройку. Важно, если у ребенка не получается, используйте меру помощи «рука в руке». Положите свою ладонь, на руку малыша помогая ему сверху обхватить кирпичик и поставить его туда, куда требуется по заданию. После того как ребёнок сделает диван , скажите ему, что надо покачать куколку и спеть ей песенку. 3-й этап. Выполнения поручения. Предложите ребёнку: построить «Построй диван для матрёшки» Используя меру помощи 1. речевая инструкция. 2. рука в руке. Обыграйте постройку. |
Январь. 20. Тема: «Диван» |
Программное содержание. См. Занятие № 19 |
Ход занятия. См. Занятие № в 19 |
Февраль. |
Программное содержание. |
Ход занятия. |
21. Тема: «Кровать» |
-Учить к кирпичику положенному плашмя, приставлять кирпичики, с боков поставленные на узкую сторону. -Развивать мелкую моторику, устойчивое внимание. -Активизировать активный и пассивный словарь детей. (Кроватка, зайчик, кирпичик, баю-бай.) -Воспитывать аккуратность (учить складывать кубики в коробку). |
1-й этап Игровой момент. В гости к нам пришёл зайка. Долго, долго по дорожке прыгал зайка прыг-прыг у него устали ножки. Продолжайте, обращаясь к ребёнку: «Построим ему кроватку?» На виду у малыша стройте кроватку, комментируя при этом свои действия: «Возьму кирпичик положу его на стол. Возьму ещё два кирпичика и приставлю их с боков (поставьте их на меньшее ребро с двух сторон в виде спинок). Вот так. Обыграйте постройку. «Зайка беленький гулял Зайка беленький устал Ляжка зайка полежи И немного отдохни». 2-й этап. Параллельная постройка. Вы строите, а ребенок подражает, строит рядом Возьмите кирпичик и предложите ребёнку взять такой же. Один кирпичик положите на стол плашмя, а два других приложите к первому, и поставьте их на короткую узкую грань. Вот какая кроватка получилась, обыграйте постройку. Важно, если у ребенка не получается, используйте меру помощи «рука в руке». Положите свою ладонь, на руку малыша помогая ему сверху обхватить кирпичик и поставить его туда, куда требуется по заданию. После того как ребёнок сделает диван, скажите ему, что надо покачать зайчика и спеть ему песенку. 3-й этап. Выполнения поручения. Предложите ребёнку: построить «Построй кроватку для зайчика» Используя меру помощи 1. речевая инструкция. 2. рука в руке. Обыграйте постройку. |
Февраль. 22. Тема: «Кровать» |
Программное содержание. См. Занятие №21 |
Ход занятия. См. Занятие №21 |
Февраль. |
Программное содержание. |
Ход занятия. |
23. Тема. «Диван и стол» |
-Учить сооружать постройку с использованием разнообразного материала. -Учить сооружать два предмета разной конструкции, объединяя их в один сюжет. -Развивать устойчивое внимание. Обогащать сенсорный опыт детей, различать детали по форме кубик, кирпичик. -активизировать активный и пассивный словарь детей (Стол, диван, кубик, кирпичик). Воспитывать аккуратность (учить складывать кубики в коробку). |
1-й этап. Игровой приём. Заранее постройте стол и диван. В гости к нам пришла матрёшка. Давай угостим её чаем посадим её на диван. На стол поставим чашку с чаем. Матрешка пьет чай. Обыграйте постройку. «В гости к нам пришла матрешка Отдохни у нас немножко» Предложите ребёнку построить такой же диван и стол и пригласить матрёшку в гости.
2-й этап. Параллельная постройка. Вы строите, а ребенок подражает, стоит рядом Возьмите кубик предложите ребёнку взять такой же: «У меня кубик и у тебя кубик. Возьми кирпичик. Положите кирпичик на кубик. Вот стол. Возьмите кирпичик и предложите ребёнку взять такой же. Один кирпичик положите на стол плашмя, а другой приложите к первому и поставьте его на бок. Вот какой диван получилась». Важно, если у ребенка не получается, используйте меру помощи « рука в руке». Положите свою ладонь, на руку малыша помогая ему сверху обхватить кирпичик и поставить его туда, куда требуется по заданию. Обыграйте постройку. 3-й этап. Выполнения поручения. Предложите ребёнку: построить стол и диван Используя меру помощи 1. речевая инструкция. 2. рука в руке. Обыграйте постройку. 4-й этап. Выполнения двух последовательных действий. Построить стол и диван. Пригласить матрёшку в гости. |
Февраль. |
Программное содержание. |
Ход занятия. |
24. Тема. «Кроватка и дорожка» |
-Учить сооружать два предмета разной конструкции, объединяя их в один сюжет. -Развивать устойчивое внимание. Обогащать сенсорный опыт детей, различать детали по форме и цвету кубик, кирпичик, красный, синий. -Активизировать активный и пассивный словарь детей (Кроватка, дорожка, топ-топ, баю- бай, кирпичик). Воспитывать аккуратность (учить складывать кубики в коробку). |
1-й этап. Игровой момент. Заранее постройте образец, дорожку и кроватку. Обыграйте постройку. В гости к нам пришёл зайка. «Долго, долго по дорожке Прыгал зайка прыг, прыг, У него устали ножки». Положите зайку на кроватку. «Зайка беленький гулял, Зайка беленький устал Ляжка зайка полежи И немножко отдохни». 2-й этап. Предложите ребёнку тоже построить дорожку, кроватку. Если ребёнок затрудняется самостоятельно построить постройку. Используйте приём параллельная постройка. Вы строите, а ребёнок подражает. Стоит рядом Возьмите кирпичик, положите на стол, возьмите ещё кирпичик приставьте рядом. И т. Д. обыграйте постройку. Важно, если у ребенка не получается, используйте меру помощи « рука в руке». Положите свою ладонь, на руку малыша помогая ему сверху обхватить кирпичик и поставить его туда, куда требуется по заданию. Обыграйте постройку. 3-й этап. Выполнения поручения. Предложите ребёнку: построить кроватку и дорожку Используя меру помощи 1. речевая инструкция. 2. рука в руке. Обыграйте постройку. «Баю-бай! Зайку я качаю Зайка устал, целый день играл». |
Март. |
Программное содержание. |
Ход занятия. |
25.Тема. «Загородка из кирпичиков и кубиков для собачки» |
-Продолжать учить детей ставить кирпичики на короткую узкую грань, при этом чередуя строительные детали по форме. -Обогащать сенсорный опыт детей, различать детали кубик, кирпичик. -Акцентировать внимание на цвете красный зелёный заборчик) -активизировать активный и пассивный словарь детей (Ай-Ай, Гав-гав). -Воспитывать аккуратность (учить складывать кубики в коробку) |
1-й этап. Заранее постройте загородку, чередуя при этом кубик и кирпичик. Предложить ребёнку рассмотреть образец и проанализируйте его: «Загородка красная, ровная, красивая. Я построила её из кубков и кирпичиков». Обыграйте постройку. «К нам пришла собачка Умная собачка громко Громко, громко лает гав, гав, гав». 2-й этап. Предложите ребёнку тоже построить такой же заборчик, ограничиваясь только речевой инструкцией. «Сначала возьми кирпичи, поставь кирпичик на стол, а теперь возьми кубик, и поставь кубик рядом с кирпичиком и т.д.». Если ребёнок затрудняется самостоятельно построить постройку. Используйте приём параллельная постройка. Вы строите, а ребёнок подражает. Стоит рядом Важно, если у ребенка не получается, используйте меру помощи « рука в руке». Положите свою ладонь, на руку малыша помогая ему сверху обхватить кирпичик и поставить его туда, куда требуется по заданию. Обыграйте постройку. 3-й этап. Выполнения поручения. Предложите ребёнку построить зелёный заборчик для собачки. Используя меру помощи 1. речевая инструкция. 2. рука в руке. Обыграйте постройку. |
Март. 26. Тема. «Загородка из кирпичиков и кубиков для собачки» |
Программное содержание. СМ. занятие№25 |
Ход занятия. СМ. занятие№25 |
Март. |
Программное содержание. |
Ход занятия. |
27. Тема. «Ворота» |
-Продолжать учить делать простейшие перекрытия, соединяя две детали третьей. -Развивать мелкую моторику, координацию обеих рук, устойчивое внимание. -Активизировать активный и пассивны, словарь детей (ворота, устала, летела, села пи-пи-пи). -Воспитывать аккуратность (учить складывать кубики в коробку). |
1-й этап. На виду у малыша в замедленном темпе стройте ворота, комментируя при этом свои действия. Возьмите два кирпичика поставьте на узкую грань на стол, а третий кирпичик положите с вверху. Обыграйте постройку. Птичка летала то высоко, то низко. Летала, летала -устала Прилетела на ворота села. Отдохнула и опять полетела. 2-й этап. Параллельная постройка. Вы строите, а ребенок подражает, стоит рядом Возьмите два кирпичика поставьте на узкую грань на стол, а третий кирпичик положите с вверху. Вот получились ворота Важно, если у ребенка не получается, используйте меру помощи « рука в руке». Положите свою ладонь, на руку малыша помогая ему сверху обхватить кирпичик и поставить его туда, куда требуется по заданию. Обыграйте постройку. 3-й этап. Выполнения поручения. Предложите ребёнку: построить ворота Используя меру помощи 1. речевая инструкция. 2. рука в руке. Обыграйте постройку. |
Март. 28. Тема. «Ворота» |
Программное содержание. СМ. занятие№27 |
Ход занятия. СМ. занятие№27 |
Апрель. |
Программное содержание. |
Ход занятия. |
29.Тема «Ворота и заборчик» |
-Учить сооружать постройку для игры. Закреплять приобретенные навыки строительства забора, ворот. -Развивать мелкую моторик. Координацию обеих рук, устойчивое внимание. -Активизировать активный и пассивны, словарь детей (ворота, заборчик. кирпичик). -Воспитывать аккуратность (учить складывать кубики в коробку). |
1-й этап. Игровой приём. На столе у воспитателя игрушки петушок и курочка. «Петушок, петушок Золотой гребешок Масленая головушка Шелкова бородушка Что ты рано встаёшь Громко песни поёшь. Ку-ка-ре-ку»,Ой, ребята петушок может улететь! Что нужно сделать, чтоб петушок не улетел? Если дети не отвечают, воспитатель сам дает ответ. Давайте построим заборчик, и на виду у детей строит заборчик. Кто к нам в гости пришёл? Это кошечка пришла, как же она попадёт к петушку? Давайте построим ворота. Обыграйте постройку. «Это кто за загородкой Сидит и смотрит на тебя Кошка с котёнком Курочка с цыплёнком Мяу-мяу, ко-ко-ко. Не ходите далеко». 2-й этап. Параллельная постройка. Вы строите, а ребенок подражает, стоит рядом Возьмите кирпичик предложите ребёнку взять такой же положите на стол кирпичик . Возьмите второй кирпичик и приставьте его к первому и т. Д. Получилась загородка. Возьмите два кирпичика поставьте на узкую грань на стол, а третий кирпичик положите с вверху. Вот получились ворота. Важно, если у ребенка не получается, используйте меру помощи « рука в руке». Положите свою ладонь, на руку малыша помогая ему сверху обхватить кирпичик и поставить его туда, куда требуется по заданию. Обыграйте постройку. 3-й этап. Выполнения поручения. Предложите ребёнку: построить ворота и загородку. Используя меру помощи 1. речевая инструкция. 2. рука в руке. Обыграйте постройку. |
Апрель. 30.Тема Ворота и забор. |
Программное содержание. СМ. занятие№29 |
Ход занятия. СМ. занятие№29 |
Апрель. |
Программное содержание. |
Ход занятия. |
31.Тема. «Цветные скамейки и дорожки», |
— Учить объединять постройки в сюжет. Закреплять умения сооружать сложные постройки и соединять две строительные детали. Делать перекрытия на устойчивой основе, кладя кирпичик на углы двух опорных раздвинутых кубиков. -Развивать устойчивое внимание. Обогащать сенсорный опыт детей, различать детали по форме и цвету (красный, синий). Активизировать активный и пассивный словарь детей (скамейка, устал, дорожка). Воспитывать аккуратность (учить складывать кубики в коробку) |
1-й этап. Игровой момент. В гости к нам пришёл Мишка. Долго, долго по дорожке шёл у него устали ножки. Сядь немножко отдохни. Продолжайте, обращаясь к ребёнку: «Построим для Мишки скамейку?». На виду у малыша стройте скамейку, комментируя при этом свои действия: «Возьму кубик и ещё кубик. Возьму кирпичик положу сверху на кубики. Вот какая скамейка! Посидел наш Мишка и пошёл гулять по дорожке. Давай построим Мишке дорожку. Вот кирпичик, кирпичик к кирпичику и ещё кирпичик ровная дорожка получилась». Обыграйте постройку. 2-й этап. Параллельная постройка. Используйте два комплекта кубиков, двух цветов красный и синий. Сделайте акцент на цвет. Вы строите, а ребенок подражает, строит рядом Возьмите кубик, и ещё кубик. Возьмите кирпичик и положите сверху на кубики. Вот какая скамейка получилась, обыграйте постройку. Важно, если у ребенка не получается, используйте меру помощи «рука в руке». Положите свою ладонь, на руку малыша помогая ему сверху обхватить кирпичик и поставить его туда, куда требуется по заданию. Обыграйте постройку. 3-й этап. Выполнения поручения. Предложите ребёнку: построить «Построй скамейку и дорожку для Мишки» Используя меру помощи 1. речевая инструкция. 2. рука в руке. Обыграйте постройку. |
Апрель. 32.Тема. «Цветные скамейки и дорожки». |
Программное содержание. См. Занятие№31 |
Ход занятия. См. Занятие№31 |
Май. |
Программное содержание. |
Ход занятия. |
31. Тема. «Дом и машина» |
— Учить сооружать постройку для игры. Закреплять приобретенные навыки строительства дом, машина. -Развивать мелкую моторик. Координацию обеих рук, устойчивое внимание. -Активизировать активный и пассивны словарь детей (дом, машина, кубик, кирпичик). -Воспитывать аккуратность (учить складывать кубики в коробку). |
1-й этап Игровая ситуация. Заранее постройте образец, поставьте кубик на кирпичик-это машина. Покажите ребёнку: «Посмотри, какая у меня машина. Би-Би гудит машина! Поехала машина» Рифмовка: Би-би гудит машина! Дайте, дайте пассажира! Посадите на машину игрушку, покажите, как едет машина. Спросите, как гудит машина. Миша ты хочешь такую машину? Посмотри, как её надо строить. На виду у малыша постойте машину в замедленном темпе, комментируя при этом свои действия «На кирпичик я положила кубик, получилась маленькая машинка. Предложите ребёнку построить дом. Дайте ему кубик и призму, сможет ли он сделать постройку самостоятельно. Если у него не получиться используйте приём «параллельная постройка» Возьмите кубик поставьте на стол, возьмите призму поставьте на кубик. Обыграйте постройку. Рифмовка: Би-би гудит машина! Дайте, дайте пассажира! Повезу его домой. 2-й этап. Параллельная постройка. Вы строите, а ребенок подражает. Возьмите кирпичик положите перед собой, предложите ребенку взять такой же: «У меня кирпичик и у тебя кирпичик. Возьми кубик и положи на кирпичик, предложите ребёнку сделать тоже» Важно, если у ребенка не получается, используйте меру помощи рука в руке. Положите свою ладонь, на руку малыша помогая ему сверху обхватить кубик и поставить его туда, куда требуется по заданию. Обыграйте постройку. 3-й этап. Выполнения поручения. Предложите ребёнку: построить машину Используя меру помощи 1. речевая инструкция. 2. рука в рука. Обыграйте постройку. |
Май. |
Программное содержание. |
Ход занятия. |
32. Тема. «Ворота, дорожка и дом» |
-Учить сооружать постройку для игры. Закреплять приобретенные навыки строительства. -Развивать мелкую моторик. Координацию обеих рук, устойчивое внимание. -Активизировать активный и пассивны словарь детей (дом, ворота, дорожка, кубик, кирпичик, призма, крыша). -Воспитывать аккуратность (учить складывать кубики в коробку). |
1-й этап. Игровой приём. На столе у воспитателя матрешки. Где будут жить матрешки. Если дети не отвечают, воспитатель дает ответ сам. Ребята, матрёшкам нужен дом. Давайте построим дом. Матрешки выдут за ворота и пойдут гулять по дорожке. 2-й этап. Параллельная постройка. Вы строите, а ребенок подражает, строит рядом. Возьмите два кирпичика поставьте на узкую грань на стол, а третий кирпичик положите с вверху. Вот получились ворота. Предложите построить ребёнку дорожку: «У меня кирпичик и у тебя кирпичик. Возьми ещё кирпичик. Положи кирпичик к кирпичику. Вот получилась дорожка». Обыграйте постройку. Важно, если у ребенка не получается, используйте меру помощи « рука в руке». Положите свою ладонь, на руку малыша помогая ему сверху обхватить кирпичик и поставить его туда, куда требуется по заданию. Обыграйте постройку. 3-й этап. Выполнения поручения. Предложите ребёнку: построить ворота и загородку. Используя меру помощи 1. речевая инструкция. 2. рука в руке. Обыграйте постройку. |
Май. 33.Тема: «По замыслу детей» |
Программное содержание. Закреплять приобретенные навыки строительства. -Развивать мелкую моторик. Координацию обеих рук, устойчивое внимание. -Активизировать активный и пассивны словарь детей -Воспитывать аккуратность (учить складывать кубики в коробку). |
Ход занятия. Предложить детям строительный материал, мелкие игрушки (куклы, машинки, животные). По ходу занятия воспитатель использует меру помощи 1. речевая инструкция. 2. рука в руке. |
Литература:
1. «Конструирование и художественный труд в детском саду» Л. В. Куцакова. Москва 2006г.
2. «Учимся конструировать. Пособия для дошкольников» Л.А. Ренезова. Москва 2005г.
Дневник мамы ребёнка с сенсорной алалией
Логопедам > Нарушение речи. Логопедические диагнозы. > Алалия. «Ребенок не говорит» >
Вступление: дочке 1 год 11, 5 месяцев. Почти не говорит, часто не откликается, когда к ней обращаемся. Врач-невролог советует заниматься с дефектологом. Обращаемся к логопеду Ирине Петровне для занятий по скайпу. Ирина Петровна подозревает сенсорную алалию. Ребенок неусидчивый. Решаем заниматься по полчаса 2 раза в неделю.
Занятия:
Стул (иногда) Мама Папа Ням-ням (иногда) Там Я Ляля Кит (иногда) Я иду (появилось после 2 лет) Ку-ку Дедушка (нечетко) Кар-кар А это? (появилось после 2 лет) Кач-кач Алло Пойдем Всё (иногда) Тук-тук Ко-ко Кукля Ляля И-го-го У-у (сова – появилось в 2 года и 3 мес.) Ти-ти-ти (мышка) Кака (гадость) Камень Кто там Дом Вода
Вот и весь наш словарь на 2 года.
Мы заметили, что дочка хорошо говорит определенные слова в какой-то ситуации. Например, после сна лежа на кровати с мамой. Ирина Петровна советует менять ситуацию. С мамой лежа на кровати, но перед сном, например.
Играем в лошадь. Папа везет дочку на спине, а я командую «стой», «вперед». Потихоньку дочка начинает командовать голосом также, но на это уходит несколько месяцев каждовечерних скачек.
Было еще занятий 20.
Прошло время. В 3 года дочка активно начала говорить слова, расширился словарный запас. В 3,5 лет дочка начала говорить целые короткие фразы.
Сейчас дочке 4 года. Она много говорит. Говорит предложениями. Она знает алфавит и считает до 10. У нее хорошая память и она знает наизусть Сказку о золотой рыбке, несколько стихотворений и У Лукоморья дуб зеленый. Конечно, она путает окончания и из-за того, что торопится часто говорит невнятно так, что постороннему человеку порой сложно ее понять. У нее очень слабая моторика рук. Она путает времена года, некоторые слова, не знает что больше, а что меньше и не всегда правильно отвечает на вопросы. Например, на вопрос почему плачет Царевна Несмеяна, сидящяя на скамейке у пруда, может ответить «потому что сидит на скамейке». Нам ставят ОНР 3 степени. Мы занимаемся с дочкой каждый день, показываем ей разные книжки и задаем вопросы. Но мы очень благодарны логопеду Ирине Петровне, которая обратила наше внимаение, что проблема на самом деле существует и это не только наше воображение. Благодаря ее ценным рекоммендациям и занятиям, мы начали заниматься с ребенком и поняли в каком направлении двигаться. И мы верим, что все будет хорошо. Источник: logopedonlain |
самодельных игрушек, роботов, марионеток, приспособлений, компьютерных программ.
Построить что?Компания Build-It-Yourself разработала программу обогащения на основе исследование, проведенное в MIT Media Lab, которое учит детей использовать искусство и технологии конструктивно в уникальной глобальной лаборатории — где они проектируют и строят игрушки, приспособления, веб-сайты, компьютерные игры и роботы.
Новый и привлекательный проектный подход и современное состояние Интернет-инструменты используются квалифицированными наставниками для обеспечения последовательного, ценный, приятный образовательный опыт, который расширяет традиционные инструкция.
Программы BIY помогают воспитывать и развивать естественную близость, которая элементарно и дети средней школы имеют для искусства и технологий, они бросают вызов детям в веселой форме, которая увеличивает вовлеченность и помогает им расти в социальном плане как интеллектуально — все время создавая наборы навыков и портфолио, которые будут улучшить перспективы получения высшего образования и карьеры.
Внимательные родители с признание важности воспитания тех, кто учится на протяжении всей жизни, любви к непосредственному и долгосрочные выгоды; детям нравится веселый, но сложный «нешкольный» подход.
Как мы сюда попали?В 2006 году Джон Галинато, инженер с уникальным художественным видением, всю жизнь хобби в страстный бизнес и повесил свою черепицу на витрине небольшого магазина. вниз по улице от Гарвард-Ярда в Кембридже, штат Массачусетс.
Сегодня первый Студия Build-It-Yourself превратилась в уникальную глобальную учебную лабораторию, обслуживание детей в возрасте 8-18 лет в школах, внешкольных программах, летних лагерях и в их дома с помощью нашей уникальной онлайн-программы Homecast.
Попутно БИЙ создал команду и спроектировала, разработала и собрала эксклюзивную и эффективную коллекцию инструменты обогащения — инструменты, которыми он ежедневно делится с восторженными молодыми студентами подключаясь к своей онлайн-лаборатории из своих домов по всему миру.
Есть дети?Нашими основными клиентами являются родители, которые хотят, чтобы их дети развивались навыков, чтобы конкурировать в глобальной экономике и глобальном сообществе, где математика, наука и технические навыки имеют решающее значение. Эти родители хотят, чтобы их дети должны быть подготовлены к миру, в котором серьезные социальные проблемы необходимо решать с творческим подходом и сложными новыми технологиями.
Мы также обнаружили, что многие родители ищут внешкольных, творческих, конструктивные и приятные занятия, которые дополняют школьную жизнь. упор на строгость и тестирование.
Отлично. Вот что у нас есть. . .Программа развития «Сделай сам» состоит из четырех основных компонентов:
- Контент — уникальный контент, разрабатываемый и тестируемый детьми в течение 10 лет, в том числе: социальные проблемы или причудливые сценарии, за которыми следуют задачи по использованию искусства и технологий для помогите решить проблемы. Каждый проект или «Миссия» включает в себя художественный элемент. со строительным элементом, а также подчеркивая документирование и представление идей и решений. Категории миссий включают строительство / приспособления (например, Rube Goldberg Machines, Soapbox Racers), разработка программного обеспечения (например, разработка веб-сайтов и игр) и проекты LEGO, основанные на робототехнике.
- онлайновая база данных основных функциональных строительных блоков, разработанная в сотрудничестве с MIT Media Lab, которые позволяют детям быстро и эффективно создавать сложные решения. На основе этой базы данных было построено более 288 000 дополнительных составных строительных блоков.
- растущая библиотека мультидисциплинарных презентаций, которые обучают детей ценным навыкам.
- Наша сеть наставников — сеть специалистов мастерских, состоящая в основном из инженеров, студенты компьютерных наук и искусств из Корнелла, Гарварда, Массачусетского технологического института, Масс-Арт и других ведущих университетов. Мы регулярно ищем и обучаем студентов-специалистов, которые демонстрируют технические знания, которые могут относиться к, учить, наставлять и вовлекать детей, и которые явно выделяются как образцы для подражания для следующего поколения строителей. Мы эффективно воспроизводим модель помощника преподавателя колледжа (ТА) для начальной школы. и учащихся средней школы.
- Инструменты для совместной работы — инструменты и приложения для веб-коммуникаций, которые позволяют специалистам мастерских сотрудничать с детьми, где бы они ни находились — дома, в школе, в лагере.
- Виртуальное сообщество — онлайновая виртуальная среда/сообщество Invention Universe, которое безопасно позволяет молодым строителям публиковать и делиться своими проектами, а также сотрудничать с другими строителями со всего света. Invention Universe также является серьезным местом для создания ценной школы. резюме/портфолио. Вот как мы его используем. . .
- Homecasts — одна Миссия представлена в восьми еженедельных одночасовых прямые веб-трансляции с участием 8–12 студентов, подписавшихся на подписку, под руководством BIY специалист. Homecasts планируется освещать после школьных занятий и в выходные дни.
- Семинары (Продленка и Летний лагерь) — одна Миссия представлена в от восьми до десяти еженедельных одночасовых семинаров или 30-часового однонедельного лагеря с группа из 8-12 студентов под руководством специалиста BIY, либо на месте, либо посредством веб-трансляции на местонахождение партнерской школы. Эти школы и лагеря в основном находятся в Бостоне, MA, но были проведены для мест по всему миру через веб-трансляцию.
- Наш подход — Уникальный, игривый и творческий подход BIY привлекает широкий круг дети быстро. Наше сочетание искусства и технологий уникально и эффективно. Миссии и Homecasts предназначены для «развлечений с определенной целью» — разработаны профессионалы, которые все еще дети в душе, проверенные детьми и одобренные детьми.
- Наш акцент на полезных навыках — Базовые навыки, которым мы обучаем и развиваем выделить наших участников среди своих сверстников и настроить их на успех в их будущей академической и профессиональные пути. В дополнение к конкретным методам строительства и технологическим навыкам, которые лежат в основе каждого из наших проектов, каждая Миссия делает упор на сотрудничество и командную работу, а социальные навыки, присущие обоим. Мы особенно энергично подчеркиваем важность эффективного представления своей работы, и каждая Миссия требует и способствует развитию Навыки PowerPoint.
- Наши инструменты — эксклюзивная база данных функциональных блоков Build-It-Block от BIY — единственный в своем роде ресурс что позволяет детям изучать и применять концепцию модульного здания для создания сложных решений быстро.
- Наша команда — хорошо разработанная модель наставничества BIY дает вашему ребенку онлайн-доступ к преданным делу а также квалифицированные выпускники и студенты высоко оцененных инженерных, компьютерных и художественных программ в лучшем случае университеты. Развивая подход Teaching Assistant (TA), используемый в большинстве университетов, наши специалисты направлять детей шаг за шагом через их индивидуальные проекты и обеспечивать позитивное решение проблем, Образцы для подражания в течение всей жизни
- Share
- Булавка
- Покупка сарая у компании «Сарай»
- Покупка комплекта
- Строительство собственного сарая
- Итак, дешевле построить собственный сарай?
- Рассмотрите цифры
- Вилы и цепная таль для подъема дверных перемычек
- Установлены верхние дверные проемы
- Мы работаем более 50 лет
У нас большой опыт проектирования зданий. У нас также есть очень четкая цель и миссия: проектировать и производить комплектные здания в первую очередь для сборки владельцами, не имеющими опыта строительства . Мы постоянно совершенствуем наши инструкции и детали комплектов, чтобы сделать каждый проект более эффективным. Мы предоставляем вам информацию и помощь, чтобы сделать ваш проект успешным. Обслуживание клиентов очень важно для нас, поэтому мы здесь, чтобы помочь вам до, во время и после вашего строительного проекта. - Наши комплекты предварительно нарезаны [мы не режем сайдинг] и специально разработаны для самостоятельной сборки. Они отличаются от других наборов по следующим причинам:
- Их легко собрать и безошибочно. Необходимые методы строительства просты. Все соединения разработаны для легкой посадки.
- Все термины в инструкции легко понятны любителям. Наши клиенты будут работать с нашими чертежами и пошаговыми инструкциями, а не с трудными для чтения чертежами.
- Все наши комплекты представляют собой полную водонепроницаемую оболочку, за исключением дверей и окон.
- Все материалы выбраны по качеству и простоте сборки и подгонки. Вес каждой части ограничен тем, с чем могут справиться два человека. Комплекты состоят из отдельных частей, а не «панелей». Не требуются краны или подъемники.
- Мы используем только высококачественные материалы
Каждый кусок пиломатериала выбирается так, чтобы быть уверенным, что он квадратный и правильный, гарантируя, что ваш комплект максимально прост в сборке. - Наши проекты могут быть адаптированы в соответствии с вашими конкретными требованиями.
Мы предлагаем различные типы хижин, домов, амбаров и гаражей, каждый из которых может быть немного изменен в соответствии с вашими требованиями. Варианты включают в себя множество структурных стилей, слуховые окна, проемы в мансардном этаже, тройники и Эллы.
Build-It-Yourself предлагает два основных предложения для детей 8-13 лет. Каждый из этих двух вариантов основан на наших творческих, проверенных детьми миссиях, разработан, чтобы использовать художественные и инженерные основы для решения конкретная проблема, представленная в сюжетной линии Миссии.
Чем они отличаются. . .
У детей и их родителей есть из чего выбрать, когда дело доходит до внеклассные, внеклассные и развивающие мероприятия. Мы считаем, Программа Build-It-Yourself предлагает несколько отличительных особенностей, которые отличают ее от других.
Свяжитесь с территориальным менеджером, чтобы узнать расписание проекта и цену.
Территориальные менеджеры .
Дешевле ли построить самому?
61shares
Хотите ли вы всегда иметь идеальную пещеру для человека или вам нужно место для хранения дорогой газонокосилки, навес — отличное решение для хранения вещей. Однако следует ли покупать готовую модель или собирать ее самостоятельно? Каждая ситуация уникальна, и каждый бюджет отличается.
Я считаю, что построить собственный сарай намного дешевле. Я получил именно то, что хотел, со всеми дополнительными прибамбасами. Однако, хотя я считаю, что строить дешевле, вам может быть выгоднее купить готовую модель.
Я составил это руководство, в котором изучаю преимущества и недостатки строительства и покупки, а также почему считаю строительство экономически выгодным вариантом.
Быстрая навигация
Покупка сарая у компании «Сарай»
Преимущества
Время
Огромным преимуществом покупки готового сарая является время. Он уже построен! Все, что вам нужно сделать, это подготовить основу для него, запланировать доставку и заполнить его. Он может быть готов к доставке в день покупки, или это может занять пару недель.
Инструменты
Покупка готового сарая означает отказ от покупки электроинструментов. Парни из службы доставки обычно следят за тем, чтобы ваш сарай стоял ровно на фундаменте. Вам может понадобиться отвертка, чтобы прикрепить засов замка. Вот и все.
Навыки не требуются
Крайне важно понимать, что для выполнения задачи необходимы соответствующие навыки. Чтобы взяться за строительный проект такого размера, требуются столярные навыки, и вы должны чувствовать себя комфортно, используя любые знания, которые у вас есть по этой теме.
Однако, когда вы покупаете сарай, вам не нужно беспокоиться о том, как спроектировать крышу или использовать определенные инструменты. Даже если вам нужно собрать его вместе, для готовых моделей обычно требуется только базовый набор инструментов, таких как молоток и отвертка, которые почти у каждого уже есть в доме.
Professional Designs
Для вас уже разработан готовый дизайн. Вам не нужно беспокоиться о том, где разместить окно, размеры пола и тому подобные детали.
Гарантия
Если в навесе, который вы покупаете в местном магазине Lowes, Home Depot или в Интернете, обнаружен дефект, гарантия производителя оплатит либо ремонт, либо замену всего навеса бесплатно.
Когда вы строите свой собственный, вы несете ответственность за исправление любых дефектов.
Недостатки
Цена
Цены на готовые навесы значительно различаются. Однако действует поговорка «вы получаете то, за что платите». Если вам нужен качественный сарай, он может быстро дорого обойтись.
Покупка набора
Преимущества
Время
В наборе все детали могут быть предварительно вырезаны и просверлены, что экономит время. Насколько большой и причудливый сарай, добавляет время. От того, насколько вы опытный домашний мастер, зависит время. Ожидайте, что на сборку комплекта уйдут целые выходные, а может даже и пара недель.
Вы получаете то, за что платите
Комплекты, вероятно, являются одним из самых бедных и наименее рентабельных вариантов, если вы не любите делать все своими руками. Мне нравится возиться, но мой первый сарайный комплект занял у меня вдвое больше времени, чем я ожидал, и мне пришлось попросить друга помочь мне.
Качественные навесы могут потребовать дополнительных расходов: найм подручного, который будет следовать инструкциям и поможет вам собрать его.
Строительство собственного сарая
Преимущества
Качество
Если вы построите свой сарай самостоятельно, вы сможете гораздо лучше контролировать качество своего сарая. Например, вам не нужно мириться с дрянной древесиной или более дешевыми спилами древесины, которые часто поставляются со сборными моделями.
Вам также не нужно беспокоиться о прочности навеса или качестве дополнительных приспособлений. Создавая свой собственный, вам не нужно идти на компромисс в отношении материалов, качества изготовления или окончательных деталей.
Контроль бюджета
Бюджет, когда вы строите свой собственный, остается под вашим полным контролем. Вы можете определить, сколько вы хотите потратить и куда эти деньги идут. Например, вы можете немного сэкономить на утеплении сарая и добавить дополнительное окно. Или вы можете сделать его немного меньше, добавить что-то еще, например дополнительные розетки, и остаться в рамках бюджета.
Личное удовлетворение
Вы можете сказать, что построили сарай своими руками, это большое удовлетворение. Это намного выгоднее, чем покупка готового здания.
Дешевле
Покупая сарай, вы платите за чужой труд и навыки. Когда вы строите собственный сарай, вы можете сэкономить от 40% до 60%, поскольку обычно вы не взимаете плату. Однако вам, возможно, придется заплатить своим помощникам или предоставить еду и напитки.
Вы можете построить что-то уникальное
Когда вы строите свой сарай, вы принимаете решения. Вы выбираете размер и форму. Вы сами решаете, 3 стороны или 4, односкатная крыша или фронтон, 1 этаж или два, даже чердаки. Вы выбираете отделку, отделку и цвет. Ваш сарай будет уникальным.
Построил что-то по своему дизайну
При проектировании собственного сарая вы можете спланировать его с учетом использования и местоположения. Вы не ограничены стандартным коробчатым навесом. Ваше воображение и навыки могут работать бесплатно. Он будет не только уникальным, но и уникальным для вас.
Вы можете построить именно то, что хотите
Одним из преимуществ строительства собственного сарая является то, что вы строите именно то, что хотите. Вы можете воспользоваться пространством для стропил, подпольным хранилищем, размещением окон и дверей, даже усилить блоки и подъемник. Это не обязательно должна быть коробка.
Вы можете использовать гораздо лучшие материалы
Список материалов — ваш выбор. Вы выбираете нужный сорт и размер пиломатериала и даже выбираете его. Шурупы или гвозди для крепежа, а не скобы, фанера или OSB, черепица или сталь, все это ваши решения. Но помните, вы сами виноваты в перекосах, искривлениях и искривлениях ваших материалов.
Вы можете настроить, как хотите
Построив много сараев, я знаю, что вы можете многое изменить. Вы можете спланировать это заранее или настроить по мере необходимости. Не забывайте следить за своим бюджетом. Стоимость имеет тенденцию расти по мере настройки; даже делать свою работу!
Ограниченное пространство – вы можете не найти сарай такого размера
Сколько места между вашим домом и вашими соседями? В зависимости от доступа к вашему участку сарая предварительно построенный сарай может не работать. Имеющееся у вас пространство может не поместиться ни в какие готовые или комплектные навесы. Строительство собственного сарая, чтобы соответствовать вашему пространству, может быть единственным решением.
Никто не позаботится о его постройке так, как вы. Забота и точность, проявленные при строительстве вашего сарая, полностью зависят от вас. Даже если вы соорудите комплектный сарай самостоятельно, аккуратность и аккуратность кроя, качество материалов будут чужими. Вы можете совершать ошибки, но они все равно будут вашими.
Семейная деятельность – укрепление семейных связей
Всем нравится что-то строить. Не стесняйтесь просить о помощи. Спросите своих родителей, братьев и сестер, даже других родственников. Дети — отличные суслики и могут помочь удерживать или стабилизировать вещи; это может быть даже опытом обучения для них. Чем больше рук, тем быстрее работа. Не забудьте поручить супругу важное задание.
Гибкость
У вас есть большая свобода действий при проектировании и строительстве собственного навеса. Вы определяете, где вы хотите окна и двери, и их размеры. Если вы хотите односкатную крышу или коттеджный стиль, двускатное окно, вы выбираете. Высота и стиль крыши не задаются производителем. Если вам нравятся подвесные поручни и полки, поставьте их. Добавьте водосточные желоба, чтобы наполнять дождевые бочки для сада. Если вы строите, вы можете включать или прикреплять дополнения.
Очень весело!
Каждый раз, когда вы что-то строите, вы испытываете чувство выполненного долга. Вы можете даже чему-то научиться. Но самое большое удовольствие — наблюдать за завершением того, что вы разработали и над чем работали. Вам предстоит решить большую головоломку из реальной жизни. Это очень весело!
Недостатки самостоятельного строительства
Время
Время может быть недостатком, если вы хотите построить собственный сарай. Несмотря на то, что у вас есть более творческий контроль, строительство собственного сарая требует значительного количества времени и усилий. Мне понадобилось
4 месяца(!) в первый раз я построил свой собственный сарай, хотя мой второй сарай занял 6 недель.
Тщательное планирование и организация очень важны, поэтому вы не можете ожидать, что ваша мечта исчезнет за одну ночь.
Если вы покупаете сборный сарай, вы, вероятно, сможете доставить его и установить на место в течение дня.
Инструменты
Если у вас еще нет стандартного набора инструментов для самостоятельной сборки, возможно, вам придется потратить немного денег, чтобы купить подходящие инструменты для работы. На этапе планирования, включая список инструментов.
Помощник
Вам, вероятно, понадобится помощь при строительстве собственного сарая. Вы можете заручиться помощью друга (или двух, как я). Это может потребовать от вас обменять труд или весну на шесть пачек или ужин.
Однако вы будете зависеть от того, когда он или она сможет помочь вам, что увеличит время, необходимое для завершения проекта.
Личная жизнь
Следующим фактором, который следует учитывать, является ваша личная жизнь. Как длительный проект повлияет на вашу жизнь и как остальные члены вашей семьи относятся к тому, что вы работаете над продолжительным проектом?
Моя жена, вероятно, была более довольна, чем я, когда я построил свой первый сарай.
Итак, дешевле построить собственный сарай?
Прежде чем обсуждать расходы, связанные со строительством или покупкой сарая, давайте обсудим, какие материалы вы можете использовать.
Дерево, пластик, металл или что-то другое?
Обычная древесина
Древесина, вероятно, самый популярный материал, используемый как производителями, так и домашними мастерами, всегда привлекательна внешне. Тем не менее, древесина нуждается в регулярном осмотре и обработке, чтобы защитить ее от гниения, насекомых и износа из-за погодных условий.
Инженерная древесина
Инженерная древесина обработана для защиты от влаги, насекомых и более устойчива к погодным условиям. Однако это может быть намного дороже, чем обычная древесина. Убедитесь, что вы проверили, какой это тип инженерной древесины, и что вы не покупаете более дешевый спил.
Пластик
Пластик чрезвычайно прочен и, вероятно, является одним из самых дешевых материалов, которые вы можете выбрать для сарая. Пластик не требует ухода, и вам не нужно беспокоиться о повреждении насекомыми.
Пластик, однако, выглядит не особенно красиво и, кажется, «излучает дешевизну», как любит говорить моя жена, возможно, во всем остальном хорошем дворе.
Металл
Металлические навесы, за исключением ржавчины, устойчивы практически ко всем традиционным факторам, которые могут повредить навес. Если вам нужна коррозионная стойкость, вам придется перейти на алюминий или сталь более высокого качества, что может быть дорогостоящим.
Винил
Винил стоит недешево, поэтому готовый навес из винила может быть одним из самых дорогих доступных вариантов. Винил не только более долговечен, чем металл или пластик, но и гораздо более эстетичен.
Если вы строите свой собственный навес, винил будет стоить дороже, чем большинство других материалов, но это дешевле, чем покупка готового винилового навеса в магазине.
Рассмотрите цифры
Поскольку мы действительно хотим провести сравнение затрат, давайте посмотрим на цифры.
Большинство строительных проектов сводится к стоимости квадратного фута. Подрядчики рассчитывают необходимые материалы и рабочую силу, а также накладные расходы.
Строительство сарая своими руками обычно стоит от 17 до 24 долларов за квадратный фут — мои два в среднем стоили 19 долларов..00/кв. футов. Самостоятельное строительство сарая 8 × 12 стоит около 2050 долларов. Тот, что 12×28, можно построить примерно за 4800 долларов. Здание размером 15 × 30 квадратных футов может стоить около 7500 долларов.
Мой друг только что построил сарай/мастерскую 24×38 за 16 300 долларов; это бетонный пол, 6 окон, стальная кровля, двери, проводка и все расходы по доставке. Его еще надо утеплить, гипсокартонить, и сделать гидроподключение.
Сборный деревянный сарай обычно дороже, а стальной или пластиковый сарай обычно дешевле. Деревянный сарай размером 8×12 может стоить от 2400 до 4800 долларов или больше.
Самый большой готовый деревянный сарай, который я смог найти, был размером 12×32, он должен поместиться в прицепе для шоссе. Его базовая цена составляет 16 628 долларов США (обновления могут добавить тысячи) плюс доставка. Пластиковый навес 8×10 стоит от 900 до 1400 долларов, а навес 8×6 с высокими стенами продается от 250 до 800 долларов.
Готовые навесы также могут быть доставлены за дополнительную плату. Вы платите за чужой труд и получаете то, за что платите.
Наборные навесы немного дороже, чем самодельные. Навес для двускатной крыши OSB 8×8 стоит 1600 долларов плюс доставка, а комплект 8×10 стоит 1,9 доллара.00 до 2900 долларов.
Найм подрядчиков для строительства сарая по индивидуальному заказу стоит еще дороже. Деревянный сарай размером 12 × 24 с полом стоит от 6 500 до 10 000 долларов; в зависимости от размеров и отделки окон и дверей. Доставка может занять до месяца, а у некоторых взимается дополнительная плата за доставку.
По оценкам Homeadvisor, средняя стоимость строительства сарая составляет от 800 до 4000 долларов в зависимости от таких факторов, как подключение электричества. Если вам необходимо нанять профессиональную помощь, это может стоить дополнительных 50-100 долларов в час, что не является бюджетным.
Изображение предоставлено:
«Сайдинг и двери» (CC BY 2.0), автор robinsan
«Сарай» (CC BY-SA 2.0), автор Бен Чун. своей жизни и любит заниматься творчеством, вдохновляя на творчество других. Он страстно интересуется обустройством дома, ремонтом и деревообработкой.
Набор для сборки стальных конструкций своими руками
Собери сам и сэкономь!
Мы производим наши здания, ориентируясь на то, что их можно делать своими руками.
Все стальные строительные фермы WorldWide предварительно перфорированы и легко соединяются болтами, а прогоны и анкерные зажимы привариваются на заводе для упрощения конструкции. Все стальные прогоны крепятся скобами с помощью саморезов. Ваш листовой металл крепится к прогонам и поясам с помощью цветных саморезов с фланцами и самоуплотнением для предотвращения утечек.
К вашему зданию прилагается пошаговое руководство по сборке, которое поможет вам или вашему местному подрядчику от начала до завершения строительства.
Руководство по сборке фермы
Руководство по сборке жесткой рамы
Ниже приведен пошаговый обзор и отзывы.
Пример проекта «Сделай сам»
Далее следует отзыв клиента об их опыте сборки одного из наших стальных строительных комплектов. Продолжайте читать, чтобы узнать, как легко одному из наших клиентов удалось сделать это самостоятельно!
Обзор
«Этот проект представляет собой неотапливаемый сталелитейный цех и складское помещение. Боковые стены 12 футов на 2-футовой стене пони. Высота фасада составляет 14 футов от земли до карниза. Есть три верхние двери: две 10 футов в ширину и 12 футов в высоту, а другая 12 футов в ширину и 14 футов в высоту.
«Я выбрал Worldwide Steel Buildings по ряду причин. Компания очень ответственно подошла к выбору. Цена хоть и не самая низкая, но конкурентоспособная. Их конструкция здания практична, адекватна, но не перегружена. Я хотел избежать найма любой помощи. В этой сборке здания всего несколько шагов, требующих участия второго человека. Никаких специальных навыков не требуется. Здесь нет сварки, и его можно собрать с помощью обычных строительных инструментов. Я не был разочарован этим решением».
Доставка материалов
«Доставленное количество материалов было хорошим . В моей поставке не хватало одной 12-футовой панели из поликарбоната, но я получил дополнительные металлические панели от Worldwide Steel Buildings, поэтому я вышел вперед. (На самом деле у меня оказалось достаточно лишнего металла, чтобы обшить садовый сарай размером 10 x 14).
“ Качество материала также хорошее . Единственным незначительным исключением была ветровая распорка, как указано ниже. Все соответствующие крепежные отверстия выровнены без каких-либо модификаций».
«Несмотря на то, что планы были четкими и полными, у меня возникло несколько вопросов во время строительства моей мастерской по металлу. С персоналом Worldwide Steel было легко связаться, и они быстро ответили на мои вопросы ».
Заливка фундамента
Бетонный фундамент
«Я начал с прочного бетонного фундамента. Возможно, это было излишеством, но я довел каждую прокладку фермы до точного уровня с помощью жидкого цементного раствора».
«Анкерные болты должны быть точно установлены, поэтому я не стал устанавливать обычные J-образные болты во влажный цемент. Вместо этого я просверлил и залил эпоксидной смолой Allthread после затвердевания бетона. Пилотные отверстия были просверлены в обрезках фанеры в точных точках крепления для направления и поддержки перфоратора, затем тот же шаблон из фанеры использовался для удержания анкерных болтов на месте, пока эпоксидная смола застывала».
Монтаж стальной рамы
Установка стальной колонны с помощью трактора
«Когда пришло время монтировать сталь, мне помог друг. Колонны были немного тяжелыми и громоздкими, чтобы устанавливать их вручную, поэтому мы использовали трактор».
«16-футовые 2×4 использовались для временной фиксации. Изначально нам не удалось найти стержни ветрозащиты в куче материала, поэтому в качестве временного решения мы использовали нейлоновые грузовые ремни. Вскоре после этого мы обнаружили стержни ветрозащиты, вложенные в фермы крыши. Отрезная пила использовалась для обрезки прогонов и прогонов точно до 12 футов – 0 дюймов. Я упустил из виду, что концевые прогоны нужно обрезать на 1-1/2 дюйма короче, поэтому мне пришлось обрезать их на месте после того, как они были установлены. Я установил временные леса на прицепе с тандемной осью».
Мастерская с установленными фермами
Монтаж ферм
«Монтаж ферм определенно не был одиночной операцией. Хотя фермы весили всего несколько сотен фунтов, их было бы очень сложно возвести без дополнительной помощи и оборудования. Мы с другом использовали Gradall, и все шесть ферм были закреплены болтами менее чем за три часа. Пока Gradall был на месте, я также использовал его, чтобы разместить ряд временных прогонов возле вершины. Это было бы трудно сделать без оборудования».
«Далее я установил постоянные прогоны. Передвижные леса были кстати на этом этапе строительства металлического здания».
«Единственная проблема контроля качества, которую я обнаружил в этом пакете стальных конструкций, связана с стержнями ветровой жесткости. Резьба была плохо нарезана, на стержнях остались зазоры. Однако способ установки стержней позволил мне расположить гайки на хорошей части резьбы. Это одна из немногих областей, где планы могут быть улучшены, поскольку нет хорошего руководства о том, как плотно размещать орехи. Было бы неплохо иметь чистую резьбу и минимальный крутящий момент».
Использование Gradeall для удержания фермы при креплении болтами Установка постоянных прогонов«При одиночном строительстве этого стального здания большинство прогонов не представляло проблемы, потому что они сидели на фермах и анкерных плитах и удерживались на месте под действием силы тяжести при креплении болтами. Однако нижняя (внешняя) обрешетка не на чем держится, пока она прикручена болтами. Поэтому я временно прикрутил на концах зубчатые стержни 2×4, чтобы зацепить анкерные пластины при креплении болтами нижнего прогона».
«После того, как прогоны и прогоны были на месте, стало очевидно, что наше жаркое солнце Айдахо во время рекордной жары не щадит открытое дерево. Недостатком строительства моего стального здания в одиночку является то, что это заняло больше времени, что дало дереву больше времени, чтобы согнуться и согнуться на жаре. Это было настолько плохо, что групповое сверление панелей было бы нецелесообразным. Так что в итоге я разместил блоки посередине всех прогонов и прогонов, чтобы выпрямить их».
«Глядя на рамную конструкцию, я рекомендую установить блоки на прогоны в качестве дополнительного структурного преимущества, даже если дерево не изгибается и не скручивается».
«Концевые колонны были слишком тяжелыми, чтобы я мог установить их на место, поэтому я использовал вилочный погрузчик и цепную таль. В задней части здания я использовал 4-футовый уровень, чтобы отвесить колонны, но это было ошибкой, потому что он был недостаточно точным, и мне пришлось перенастроить его позже. Вместо этого я должен был использовать отвес».
Блокировка на прогонах и прогонах
Обрамление и установка подъемных дверей
Установка сайдинга
«После того, как верхние дверные проемы и верхние двери были установлены, я был готов к установке сайдинга. Как рекомендовано в строительных планах, панели лучше предварительно просверлить. Проблема, с которой я сталкивался в прошлом при предварительном сверлении, заключалась в том, что когда вы сверлите более нескольких панелей за раз, сверло диаметром 1/8 дюйма плохо дрейфует на нижних листах. Для этого проекта я сделал приспособление, чтобы удерживать долото. Это избавило меня от необходимости отмечать каждую линию, а также держать бит ровно и ровно. Ограничьте групповое сверление шестью листами, но это значительно сэкономит время».
«Я обрамил окна и входные двери, чтобы они соответствовали расстоянию между панелями шириной 3 фута. Это упростило резку панелей вокруг этих отверстий и сэкономило значительное количество материала панели, который я буду использовать позже в другом проекте».
Окно в рамеПоликарбонатные панели на южной стене
«Поликарбонатные панели на южной стене пропускают естественный свет внутрь темной человеческой пещеры. Единственной нехваткой материалов, с которой я столкнулся в этом заказе, была 12-футовая поли-панель, но у Home Depot есть аналогичные панели, которые соответствуют рисунку ребер на сайдинге шириной 3 фута. К сожалению, панели Home Depot имеют длину всего 8 футов, но в остальном они работают просто отлично».
«Один сбой, с которым я столкнулся, когда начал устанавливать панели, заключался в том, что я приложил закрывающие полосы к отделке без измерения. Липкая подложка на полосах не позволяет двигаться после их размещения, а длина полос не совсем соответствует ребрам панели. Будучи компенсированными, они были в лучшем случае бесполезны. Я научился предварительно отмечать расположение ребер, а затем заставлять полоски пенопласта совпадать с отметками».
Кровля цеха
Наклонный стеллаж на трактор
«После того, как стеновые панели были установлены, пришло время кровли. Самой большой проблемой при кровле этой металлической мастерской было то, как установить на место металлические панели длиной 21 фут, не погнув и не повредив их. Я построил наклонную стойку для трактора с шагом 4:12, чтобы соответствовать крыше, а затем поднял их достаточно высоко, чтобы они встали на место».
«Хотя это не было включено в проектные планы, я решил разместить слой пузырьковой изоляции EcoFoil между прогонами и кровлей, чтобы свести к минимуму (и, надеюсь, предотвратить) скопление конденсата на металлических панелях и его капание на оборудование под ним».
«Экофольга должна быть размещена с прогибом 3/4 дюйма между каждой парой прогонов, чтобы обеспечить воздушный зазор. Было несложно добавить изоляцию, но это значительно увеличило время укладки кровли. Кроме того, отражающая изоляция хотела качаться даже при малейшем дуновении ветерка, поэтому иногда мне приходилось временно прижимать ее 2х2, пока кровля не вставала на место. Я использовал изоляцию Double Bubble EcoFoil толщиной около 1/4 дюйма. Сторона фольги должна быть обращена к металлу».
«И, наконец, коньковый колпачок — последний компонент — установлен. Я отклонился от плана и исключил закрывающую полосу между крышкой конька и кровлей, чтобы обеспечить непрерывное открытое вентиляционное отверстие конька. Надеюсь, это поможет контролировать конденсацию».
Наконечник конька установлен
Заключительные мысли
«На строительство моей мастерской по металлу ушло около четырех месяцев, от доставки материалов до установки наголовника конька. Однако во время строительства у нас было рекордно жаркое лето, и я мог работать только по утрам. К тому же, это был один из нескольких проектов в моем списке на лето. Большую часть этой работы проделал в одиночку 73-летний медлительный, усталый, бродячий, не в форме. Если я смог это сделать, то сможет любой! »
«В большинстве онлайн-отзывов клиентов просят оценить компании, присвоив им от одной до пяти звезд. Я определенно дал бы Worldwide Steel Buildings пять звезд . Их обслуживание клиентов было отличным. Качество материала было превосходным, за одним небольшим исключением. Пакет сборки был полным и включал в себя все, что мне было нужно, с одним небольшим сбоем. Это было легко построить. Цена была разумной, и готовый мастер-класс получился хорошим».
«Могу ли я порекомендовать Worldwide Steel Buildings другим ? Да.
Дик Л.
Построю ли я еще один сталелитейный цех ? Нет, я слишком стар и устал. Время идти на рыбалку! »
Эммет, Айдахо
Хотите построить собственное стальное здание?
Свяжитесь с нашими дружелюбными специалистами по строительству стальных конструкций, чтобы начать работу над собственным проектом по строительству стальных конструкций своими руками.
Имя*
Фамилия*
Электронная почта*
Номер телефона
Пришлите мне БЕСПЛАТНЫЙ каталог
Адрес*
Город*
Состояние* AlabamaAlaskaAlbertaArizonaArkansasArmed Forces AmericasArmed Forces EuropeArmed Forces PacificBritish ColumbiaCaliforniaColoradoConnecticutDelawareDistrict of ColumbiaFloridaGeorgiaHawaiiIdahoIllinoisIndianaIowaKansasKentuckyLouisianaMaineManitobaMarylandMassachusettsMichiganMinnesotaMississippiMissouriMontanaNebraskaNevadaNew BrunswickNew HampshireNew JerseyNew MexicoNew YorkNewfoundlandNorth CarolinaNorth DakotaNorthwest TerritoriesNova ScotiaNunavutOhioOklahomaOntarioOregonPennsylvaniaPrince Edward IslandPuerto RicoQuebecRhode IslandSaskatchewanSouth CarolinaSouth DakotaTennesseeTexasUtahVermontVirginiaWashingtonWest VirginiaWisconsinWyomingYukon
Почтовый индекс*
Комментарий
14 лучших наборов для сборки своими руками
3
Опубликовано: 19 августа 2020 г.
Я собирался назвать этот обзор 14 лучших комплектов для сборки «Следующие лучшие модели Америки», но я понял, что многие готовые продукты — это все, что вы, прекрасные производители и строители. в конечном итоге это будут вовсе не модели, а настоящие, работающие части снаряжения и техники.
А еще, да, я полагал, что Тайра Бэнкс пришлет мне письмо о прекращении действий.
Наборы для самостоятельной сборки. Моя коллекция включает в себя несколько отличных подарков для детей, несколько более сложных сборок для опытных и сморщенных, а также множество промежуточных вариантов DITogether.
Примечание. Цены на комплекты для сборки «Сделай сам» указаны на момент печати. Цены и доступность могут быть изменены.
Лабораторные наборы Nintendo Switch
Думаю, я сосредоточусь на обозначении «+» в наборе роботов Nintendo Labo для рекомендуемого возрастного диапазона Switch «6+». И он, и Labo Toy-Con 03: Vehicle Kit, и Labo Variety Kit дебютировали в 2018 году, и хотя они, по-видимому, ориентированы на детей, я почти уверен, что соберу картонный костюм робота, вставив Nintendo Switch Joy- Контроллер внутри, а затем носить его, чтобы крушить здания в видеоигре, — это занятие, которым могут наслаждаться представители многих поколений.
Наборы Nintendo Labo — это самодельные картонные аксессуары для Nintendo Switch. Nintendo, хитрый дьявол, называет роботов, удочки, клавиатуры и радиоуправляемые машинки, которые вы будете собирать в своей лаборатории, «Toy-Con», потому что все они соединяются с контроллерами Joy-Con для работы в системе Nintendo Switch. (Примечание. Для использования наборов Labo требуется система Nintendo Switch, которая продается отдельно.)
44,99 долл. США ➠ Amazon
Tiny Arcade Machine
Ретро-шкафы Tiny Arcade не просто достаточно малы, чтобы играть с вашего рабочего стола, они достаточно малы, чтобы играть с ладони. Если у вас маленькие руки. И тонкие, ловкие пальцы вундеркинда-арфистки. Полноцветные OLED-экраны и бесплатные игры — это хорошо, но мне понадобится 9 штук.0632 Эксплуатация Пинцет и стилус с тонким наконечником для перемещения джойстика и нажатия кнопок.
Набор «Сделай сам» Tiny Arcade построен на модульной, совместимой с Arduino платформе TinyCircuits, которая сама по себе не больше четверти. TinyCircuits соединяются вместе, как LEGO, и сочетаются с аналоговым джойстиком и двумя кнопками, а также встроенным динамиком для звука (и вы также можете использовать Tiny Arcade для воспроизведения видео со скоростью 30 кадров в секунду), литиевой батареей, USB-портом для зарядки и слот расширения microSD.
$59.95 ➠ Tiny Circuits
Наборы для сборки архитектурных моделей Arckit
Все наборы для сборки архитектурных моделей от Arckit основаны на реальных современных методах строительства и созданы с учетом потребностей начинающих архитекторов. Наборы для детей в возрасте от 14 лет и старше включают от 200+ до 400+ взаимосвязанных модульных компонентов, и хотя на коробке есть руководство по сборке, Arckit поощряет творческий подход Фрэнка Ллойда Райта к проектированию, созданию и модификации стандартных конструкций. в соответствии с вашим видением.
Arckit также производит детские наборы с меньшим количеством деталей и большим количеством цветов радуги.
25,99 и выше ➠ Amazon
Рабочий оппозитный двигатель Porsche 911 в масштабе 1:4
Хотя сборка рабочего оппозитного двигателя Porsche 911 в масштабе 1:4 не приблизит вас к обладанию или за рулем Porsche 911, этот набор из более чем 280 моделей даст вам подробное представление о том, что делает желанный спортивный автомобиль оборотами. Кроме того, сборка модели двигателя подходит для всех в возрасте от 10 лет и старше, так что это может быть отличным способом провести некоторое время со своими детьми.
Реплика двигателя Porsche 911 с электроприводом и прозрачным кожухом, так что при включении видны все движущиеся части. Звуки двигателя завершают эффект.
105,78 $ ➠ Amazon
Flight Starter Комплект для запуска бумажного бумажного самолета
Flight Starter — это набор для запуска бумажного бумажного самолета от UGEARS. Несмотря на то, что Flight Starter известен своими скелетообразными кинетическими деревянными моделями в стиле стимпанк, он является одним из немногих наборов компании, который полезен не только как аккуратная сборка и настольная игрушка. Подумайте об этом: ручная катапульта, чтобы ваши бумажные самолетики не пикировали после фута эфирного времени. Это не просто функциональный инструмент для жизни, это может быть ваш новейший элемент EDC!
Набор для запуска самолета состоит из 198 деталей, которые вам нужно будет собрать, чтобы собрать свой Flight Starter. Как и во всех моделях UGEARS, клей не требуется. Вы также получите 2 бумажных самолетика и планер в наборе, чтобы проверить свою сборку, как только она будет готова.
37,90 $ ➠ Amazon
Деревянный ручной набор роботов
Никогда больше не прикасайтесь к грязной поверхности и не беритесь за грязный предмет! Эта деревянная роботизированная рука — еще один проект Wood Trick. Большинство их деревянных 3D-моделей ориентированы на детей в качестве альтернативы планшетам и видеоиграм, которые будут способствовать их «всестороннему развитию мозга». Роботизированная рука рекомендуется для детей в возрасте от 14 лет и старше, но, вероятно, будет служить «и выше» так же хорошо, если не лучше, чем подросткам, которые больше заинтересованы в публикации видеороликов с вызовами в Instagram и игре в 9. 0632 Служебный долг . Но ты. Подумайте о том, как весело вы будете доставать деревянную роботизированную руку, чтобы помочь с презентацией на работе! Или помочь пощекотать время в спальне!
49,90 $ ➠ Amazon
LEGO Art — Сборные плакаты с саундтреками
В сентябре 2020 года LEGO выпускает серию сборных кирпичных постеров поп-культуры, каждый из которых сопровождается саундтреком. Они называют их LEGO Art. Мы надеемся, что их интерпретации Мэрилин Монро Энди Уорхола, The Beatles, Железного человека Marvel Studios и Ситхов Звездных войн встраиваются в домашний декор и играют как джемы, более вдохновленные, чем название LEGO для них.
У LEGO есть краткие обзоры всех 4 творений LEGO Art, доступных для просмотра на их веб-сайте, а также образцы саундтреков, которые будут поставляться с ними. Мантра LEGO Art: «Слушай, строй, расслабляйся».
119,99 $ ➠ LEGO
Самодельные автоматы из бумаги
Эти самодельные автоматы из бумаги, разработанные Китом Ньюстедом, представляют собой забавные и обучающие манипуляторы, для сборки которых не требуются никакие инструменты, кроме ловкости и клея. Такие потрясающие подарки для детей от 7 лет, у которых умеренно развита мелкая моторика и которые перестали есть Элмерс.
Каждый готовый автомат имеет высоту около 14 дюймов, а поворот рукоятки демонстрирует, как его персонажи совершают такие движения, как катание на лыжах (олень), полет на самолете (человек) и поедание живой овцы (Большой злой волк).
От 29,99 до 35,99 долларов США ➠ Amazon
Комплект для сборки мини-пилы
Это не просто уменьшенная модель пилы для вашего кукольного домика. , в комплекте с 80-мм пильным диском и щеточным двигателем на 12 В. Вы даже можете использовать его для отделки и мебели для своего кукольного дома.0007
Этот электроинструмент Jr распиливает легкую древесину и пластик, тонкое стекловолокно / FR4 и тонкие углеродные листы и стержни с довольно быстрыми и точными поперечными пропилами. Если вы овладели навыками изготовления, вы можете собрать его менее чем за час и подключить пилу либо к батарее 3S, либо к источнику питания 12 В, чтобы она работала.
47,76 $ ➠ HobbyKing
Набор музыкальных катушек Теслы tinyTesla
И теперь он во мне / всегда со мной / tinyTesla в моей руке… Освойте набор музыкальных катушек Теслы tinyTesla, и вы сделаете себе летнюю науку проект, световое шоу и машина для убийства Элтона-Джона-MIDI — все в одном.
Как и его версия для папы, oneTeslaTS, tinyTesla представляет собой набор SSTC — твердотельная катушка Теслы для тех, кто не знаком с электрической аббревиатурой — в который входят все детали, необходимые для сборки катушки размером с ладонь, которая стреляет искрами. до 4 дюймов в длину. (Примечание: размер указан для справки, а не как предложение того, где вы должны держать tinyTesla, пока его искры стреляют.) Устройство также имеет USB-соединение для подключения к ноутбуку, поэтому готовые катушки могут воспроизводить MIDI файлы с использованием самих искр.
249,99 $ ➠ oneTesla
Модульный телефонный комплект RePhone с открытым исходным кодом
RePhone предназначен для производителей. Верный духу своей материнской компании Seeed Studio, модульный телефонный комплект с открытым исходным кодом предоставляет любознательным возможность «превращать вдохновение в дифференцированные продукты». С RePhone вы сможете пойти по простому и прямому пути создания собственного телефона с использованием тонких модулей, доступного программного обеспечения и настраиваемых корпусов телефонов. Вы также сможете проложить свой собственный путь оттуда, используя возможности GSM и 3G вашего RePhone, чтобы взломать все вокруг вас. Когда Лютик прикажет немедленно добавить сотовую связь к своим питомцам, растениям, игрушкам, мотоциклетному шлему или дрону, некоторые скажут ей, что это немыслимо. Но фермерские парни с RePhone просто скажут: «Как пожелаете».
$79 ➠ Amazon
Комплект механических деревянных часов
На прошлое Рождество я собирался подарить своему 14-летнему племяннику один из этих комплектов механических деревянных часов, но потом вспомнил, что детей не учат говорить аналоговое время больше, так что он даже не сможет его прочитать. Я также взглянул на фотографию всех частей часов и понял, что он просто заставит мою сестру и зятя сделать все за него, как он делает все свои научные проекты и диорамы жизни коренных американцев. Так что я думаю, если вы ищете подарок для подростка, лучше выбрать что-то с контроллером и сопутствующим приложением. Но если вам нужно что-то для взрослого, который любит делать что-то своими руками, набор механических деревянных часов вполне подойдет.
$54.99 ➠ Amazon
Наборы мастер-моделей Zoids Highend
Единственное, что я знаю о Зоидах Котобукии, это то, что даже если непослушные мальчики и девочки получают их в подарок, только хорошие — как в умелых и ловких — мальчики и девочки будут играть с ними, потому что эти лигры, тигры и гено-зауреры не просто модели, они являются мастер-моделями высокого класса (HMM), и их трудно собрать вместе.
Каждый набор HMM Zoid включает в себя замысловатые детали подвижного меха в масштабе 1/72 из серии 9.0632 Франшиза Zoids , включая Liger Zero, Great Sabre, Command Wolf LC & AC и Berserk Fuhrer. Они рекомендуются для тех, кому от 15 лет и старше с терпением… кого-то более терпеливого, чем я. Я даже не потрачу больше 10 секунд, пытаясь придумать хорошую метафору.
Цены различаются ➠ Amazon
Комплект парусной лодки
Если управление лодкой недостаточно сложно для вас, могу я предложить сначала попробовать свои силы в постройке лодки? Эй, ты когда-нибудь слышал о МакГрегоре, судостроителе?
В комплект парусной лодки Balmain Boat Company входят все основные компоненты, необходимые для сборки глушителя ветра размером 9,8 x 4,3 x 1,7 фута. Сюда входят: подробные планы и заметки по строительству; фанера точного раскроя; шурупы, гвозди и эпоксидная смола; Морской клей/герметик Sikaflex; парус и веревка; и мачта, гик и багор.
2800 долларов США ➠ The Balmain Boat Company
Восстанавливайте себя после неудачи » Сообщество
Все мы переживаем периоды величия, когда мы смело выступаем, добиваемся выдающихся достижений и живем полной жизнью. Затем наступают периоды разочарований, когда мы сталкиваемся с огорчительными неудачами и досадными неудачами. Когда мы находимся в таком сезоне, наша уверенность поколеблена. Мы склонны сомневаться в своих способностях, забывать о своих сильных сторонах и даже упускать из виду, кто мы есть.
Путешествие не всегда легкое, но оно того стоит
Возможно, вы столкнулись с этой неудачей, потому что испытали разочарование, не смогли достичь того, чего хотели, или в конечном итоге приняли несколько неверных решений на этом пути. Сейчас важно, чтобы эта неудача не поглотила вас и не захлестнула. Вы должны извлечь из этого уроки, вырасти из этого и медленно восстанавливать себя. Восстановить себя не всегда легко, но путешествие того стоит.
Будьте стойкими, но делайте это в своем собственном темпе
В последнее время существует большое давление, требующее смелости и стойкости перед лицом неопределенности. Безусловно, быстрое умственное и эмоциональное восстановление после тяжелых состояний является важным качеством. Однако следует в равной степени подчеркнуть, что слишком быстрое движение вперед не всегда позволяет вам полностью учиться или расти. Вы не должны постоянно чувствовать давление или ожидать, что сразу же придете в норму после столкновения с камнем преткновения. Будьте стойкими, но делайте это в своем собственном темпе.
Позвольте себе испытывать сложные эмоции
Не преуменьшайте свою боль, а позвольте себе испытывать сложные эмоции. Мы часто не хотим казаться слабыми, поэтому вместо этого игнорируем свои эмоции или притворяемся сильными. К сожалению, этот поступок почти никогда не помогает нам обдумать или разрешить наши истинные чувства по поводу ситуации. Если вы не столкнетесь со своими эмоциями сейчас, это может позволить им усугубиться позже в жизни, если вы столкнетесь с другим препятствием. Чтобы двигаться вперед в своем путешествии, вы должны попытаться понять все эмоции, связанные с вашим разочарованием.
Поделитесь своими чувствами с тем, кому вы доверяете
Частью того, чтобы столкнуться со своим полным спектром эмоций, является высказывание своих чувств тому, кому вы доверяете. Поделитесь своим опытом с кем-то, кто будет слушать, не осуждая. Это может быть наставник, лучший друг, консультант или психотерапевт. Процесс избавления от проблем и словесного выражения своего разочарования может быть исцеляющим.
Определите, можно ли чему-нибудь научиться на этом опыте
Вы можете подумать, что из вашей неудачи не выйдет ничего хорошего, но есть вероятность, что вы можете чему-то научиться. Подумайте о том, чтобы подумать о своей ситуации, чтобы понять, можете ли вы извлечь из нее что-то, что поможет вам избежать подобных камней преткновения в будущем. Посмотрите, есть ли какие-либо ценные уроки, которые можно извлечь.
Помогите другим, кто попал в подобную ситуацию
То, что вы узнаете из собственного опыта, может быть именно тем, что нужно знать кому-то еще, оказавшемуся в похожей ситуации. Помогая другим таким образом, вы можете, по крайней мере, гарантировать, что из вашей неудачи действительно выйдет что-то положительное. Поддерживая кого-то другого и помогая ему в его путешествии, вы вполне можете восстановить ваше чувство цели и ценности.
Верь в себя
«Поверьте, что вы можете, и вы уже на полпути». – Теодор Рузвельт
Самое главное, всегда верь в себя. Поверьте, что вы можете подняться после того, как вас сбили с ног. Никогда не отказывайтесь от себя и не сомневайтесь в том, что делает вас сильным. У вас есть все, что нужно для достижения этого возвращения. Инвестируйте в себя, ищите помощи и верьте, что у вас есть все необходимое, чтобы восстановить свою репутацию и восстановить уверенность в себе.
«Самый распространенный способ, которым люди отказываются от своей власти, — это думать, что у них ее нет». — Элис Уокер
Делайте маленькие шаги, чтобы достичь чего-то значимого
Делайте маленькие шаги, чтобы достичь чего-то значимого для вас. Создайте себе резервную копию, установив для себя выполнимые цели. Совместите свои цели со своими сильными сторонами и талантами, чтобы вы могли быстро и часто побеждать. Эти устойчивые достижения помогут вам вспомнить, что делает вас великим, и подготовят вас к уверенному использованию больших возможностей.
Будь скромным, но гордым
Наконец, найдите время, чтобы похвалить себя за то, на каком этапе своего пути вы сейчас находитесь. Подумайте обо всем, чему вы научились на этом пути и как вы выросли. Отмечайте эти маленькие победы роста и решимости. Не забывайте быть скромным, но гордитесь собой и будьте уверены в том, кто вы есть.
Заключение
Каждый из нас живет в разное время года и в своем собственном путешествии. Если вам предстоит разочаровывающий сезон, помните, что вы оправитесь от него. Верьте в себя, поскольку у вас есть сила восстановить себя.
Вас также могут заинтересовать статьи «Как справиться с неудачей в карьере» и «Как вернуться на правильный путь после неудачи в карьере».
Тесси Дэвенпорт служила в качестве лидера в Министерстве обороны в течение последних десяти лет. Ее обширный опыт включает в себя создание успешных команд, коучинг, наставничество и руководство программами развития. У нее есть B.A.S. в области информационной и компьютерной безопасности, MS. в области управления разведкой и получает сертификат о высшем образовании в области организационного управления. Она надеется вдохновить новых и опытных лидеров, предлагая практические идеи, которые помогут им создать позитивную культуру и вырастить своих сотрудников. Тесси счастлива в браке, у нее три собаки и кошка. Она любит путешествовать, ходить в походы, кататься на байдарках и исследовать.
Комплект для укрытия — Комплект для укрытия — Окончательный проект «Сделай сам»
Мы предлагаем популярные планы домов, планы гаражей/квартир, а также планы домов, амбаров и гаражей.
У вас есть что-то особенное?
Мы можем сделать для вас индивидуальный план!
Что касается сроков, то для наших популярных планов с небольшой настройкой мы можем подготовить ваши планы всего за 5 недель.
Для получения дополнительных сведений о настройке мы рекомендуем вам связаться с вами как можно скорее, планирование вашего комплекта, работа над дизайном и получение разрешения требуют времени.
Мы также рекомендуем, чтобы все ваши планы и разрешения были выполнены заблаговременно, чтобы избежать каких-либо задержек и длительных сроков выполнения.
Наш офис открыт для посетителей только по предварительной записи.
Строительство собственного дома не должно быть сложным проектом.
Вы выбираете дизайн, мы помогаем с деталями, а вы строите сами.
Готовы начать?
Комплект для укрытия ® в Warner, NH уже более 50 лет помогает людям сделать это
.
Постройте дом своей мечты
О нас Помогая клиентам строить собственные дома, амбары и гаражи уже более 50 лет, прочитайте о том, что отличает наши готовые наборы от других строительных компаний. Учить больше | Наши здания Мы предлагаем различные популярные планы домов, гаражей/квартир и другие планы амбаров, гаражей и мастерских. Учить больше | С чего начать Работать с Shelter-Kit® очень просто. После того, как вы выбрали популярный набор или сделали выбор в пользу индивидуального набора, свяжитесь с нами, чтобы обсудить ваши идеи. Учить больше |
Почему стоит выбрать комплект для укрытия
® ? Что нас отличает?Ты сможешь!
Вы можете построить свой собственный дом, гараж или сарай. Shelter-Kit® упрощает задачу.
Мы потратили тысячи часов на разработку готовых комплектов. Мы предоставляем все, что вам нужно, чтобы построить структуру Shelter-Kit® ВЫСШЕГО КАЧЕСТВА, идеально отвечающую вашим потребностям, даже если у вас есть минимальный столярный опыт.
Наше руководство по сборке, созданное специально для вашего набора, написано на понятном вам языке. Он включает в себя простые пошаговые инструкции и иллюстрации, которые проведут вас через каждую часть конструкции вашего набора.
Мы также можем предоставить инженерные штампы, структурные чертежи — за отдельную плату.
Все, что вам нужно сделать, это выбрать план, который наилучшим образом соответствует вашим потребностям. Вы можете найти комплект-планы на странице «Наши комплекты». На этом сайте вы найдете всю необходимую информацию. У нас нет каталогов.
Посмотрите, как один клиент строит сарай размером 24 х 36.
Бескомпромиссное качество по очень разумной цене!
Прочная конструкция, красивый внешний вид здания начинается с качественных материалов.
Мы тщательно отбираем и нарезаем пиломатериалы до точных размеров, маркируем и связываем их для облегчения идентификации и обработки.
Факторы стоимости включают размер дома, выбранные опции и конструктивные особенности.
Что входит в комплект?
Здания Shelter-Kit® включают в себя все материалы, необходимые для возведения водонепроницаемой оболочки на вашем фундаменте: скобяные изделия, крепежные детали * , каркас и обшивка стен, полов и крыши, сайдинг и наружная отделка, кровля, гидроизоляция, водостоки. кромка и подложка. Используем шпильки 2×6 и стропила 2×12. В наши комплекты не входят окна и двери. Все материалы отбираются вручную, тщательно обрезаются до точных размеров, маркируются и упаковываются в легко узнаваемые пакеты. Мы не режем сайдинг. Иллюстрированное руководство по строительству описывает каждый шаг, от установки подоконников до крыши, простым и понятным языком. В зависимости от комплекта варианты включают лестницы, слуховые окна, проемы в мансардном этаже, веранды и террасы, а также различные отделки и софиты.