Комплекс Баухауза В Дессау | История архитектуры
Баухауз (Дом строительства) — Высшая школа строительства и конструирования, которая работала в Германии с 1919 по 1933 г.г. На базе школы возникло творческое объединение и впоследствии архитектурный стиль.
В двадцатом веке произошли коренные изменения во внешнем облике архитектурных сооружений. Реалии диктовали свой стиль, ставивший под сомнение употребление классических ордеров, лишние декорации. Произошел перелом традиций, складывавшихся веками. Первоначально новый архитектурный стиль казался чересчур примитивным. Однако вскоре общество привыкло и смогло принять наготу, компактность и ясные очертания зданий, ставшие основными признаками и формами.
Одним из первых таких зданий является Баухауз. Здание, выстроенное в стиле «функционализм». Применим к проекту Баухауза стиль определения как «утилитарный», «комфортный», значит «красивый». Однако на самом деле красота здания в функциональном стиле обусловлена наличием безупречного вкуса и чувства прекрасного у его создателя.
Благодаря своей уникальности на тот момент здание является одной из символических построек ушедшего столетия. Баухауз включен в список Всемирного наследия ЮНЕСКО.
Комплекс Баухауза, общежитие справа.
В период между двумя войнами в немецкой архитектуре выделилось большое количество направлений искусства. Тогда еще довольно молодой немецкий Вальтер Гропиус провел реорганизацию мастерских, которые затем получили название Баухауз. Первоначально в качестве преподавателей были приглашены молодые авангардисты. Курсы были посвящены дизайну и искусству. Основной задачей школы было проведение параллели между промышленным дизайном, искусством и функциональностью. Дессау отлично подходил для строительства Баухауза. Этот небольшой городок был застроен в традиционной манере и в начале века был значимым центром промышленности. Гропиусом было выбрано органичное сочетание эстетики, функциональности и производительности. В школе планировалось изучение всех процессов от проекта до постройки.
Поэтому в Баухаузе было предусмотрено наличие самых разных помещений от мастерских до собственного театра. Все составные части связывались по вертикали на четырех уровнях. Все помещения должны были быть связаны в одну ассиметричную динамичную композицию, равновесие которой обеспечивали горизонтальный и вертикальный элементы. Первым являлся протяженный переход-мост.
Вторым – башня общежития для студентов. Не смотря на то, что один блок помещений функционально отличался от другого, Баухауз являет собой баланс форм и пропорций. Еще одним важным правилом являлось то, что в Баухаузе можно было бы удобно сориентироваться обычному посетителю. Кроме всего прочего интересен баланс закрытых приватных зон и прозрачных конструкций общественных помещений и мастерских. Новшеством стала и плоская кровля, которую применяли в качестве террасы и как место для коммуникаций. Таким образом, Баухауз выглядел ультрасовременно, отличался большими по площади застекленными поверхностями, четкими линиями, отсутствием декора на стенах.
Фасад общежития
Отдельно Гропиус спроектировал дома для преподавателей.
Баухауз. История самого смелого учебного заведения ХХ века
Баухауз — самая влиятельная школа прикладного искусства, дизайна и архитектуры XX века. За четырнадцать лет своего существования она произвела художественную революцию, стала тем местом, где художники и ремесленники разных стран пытались переосмыслить мир. Представители Баухауза стали основоположниками принципа практической полезности и рациональности форм, заложили новый подход к обучению, работе с городскими ландшафтами, мебелью и предметами быта.
В этой статье мы расскажем про основные этапы ее становления и про то, как и кем были заложены принципы самого смелого учебного учреждения XX века. Также вы узнаете о досуге и знаменитых вечеринках студентов Баухауза и о некоторых работах, созданных его мастерами и студентами.
Баухауз в Веймаре 1919-1925
Первое здание университета Баухауз в Веймаре, построенное в 1904 году25 апреля 1919 года в Веймаре открылась Высшая школа строительства и художественного конструирования — Баухауз.
Ее директором стал Вальтер Гропиус. Еще находясь на фронте Первой мировой войны, будучи уже известным архитектором, Вальтер мечтал об учебном заведении, которое изменило бы значение дизайна и мир вообще. Такая возможность представилась ему на посту директора крупнейшей школы дизайна XX века.
Гропиус считал, что каждый художник должен знать ремесло и нет разницы между художником и ремесленником. Эти и другие принципы он заложил в декларации 1919 года. «Архитекторы, скульпторы, художники, мы все должны обратиться к ремеслам». Революционный дух манифеста соответствовал духу послевоенного времени. Манифест сопровождала Гравюра Лайонела Фейнингера (Lyonel Feininger) «Собор».
«Архитекторы, скульпторы и живописцы, мы снова должны вернуться к ремеслу! Нет больше «искусства как профессии». Не существует принципиальной разницы между художником и ремесленником.
Художник — лишь высшая ступень ремесленника. Милостью божьей в редкие минуты просветления или под натиском воли может расцветать невиданное искусство, но законы мастерства обязательны для каждого художника. Здесь источник истинного формотворчества.»
Подход к отбору и обучению студентов
Гропиус решил, что у студентов Баухауза должно быть по два наставника по каждому предмету. Мастера и ремесленники обучали профессии, художники прививали эстетическое вдохновение и чувство вкуса. Первыми преподавателями стали Иоганнес Иттен, Лионель Фейнингер и Герхард Маркс. Позднее к ними присоединились Василий Кандинский, Пауль Клее, Ласло Мохой-Надь. Многие из первых студентов впоследствии оставались в Баухаузе в качестве мастеров.
Студентам Баухауза было от семнадцати до сорока пяти лет. Учитывая тяжелый военный период, Гропиус убедил Веймарское министерство образования отменить плату за обучение и назначить финансовую помощь тем студентам, чьи работы были коммерчески успешны.
Поступить в Баухауз могли и мужчины, и женщины. В первые годы девушки распределялись преимущественно в ткацкие и текстильные цеха. Гропиус считал, что работа с металлом и архитектура не подходят женскому типу мышления. Интересно, что одна из самых известных студенток Веймарского Баухауза Марианна Брандт работала именно в металлическом цехе и в 1928 году стала его руководителем.
Гропиус сам придумал программу обучения в Баухаузе. Большая ее часть была связана с ручной работой. Он был уверен, что ручной и машинный труд не различаются по своей сути, а отличаются только возможными масштабами производства. Только человек, знающий ремесло и работающий с материалами, способен качественно и профессионально управлять машинами.
Учебная программа Баухауза в Веймаре
Первая учебная программа Баухауза состояла из трех курсов: подготовительного, практического и строительного. На подготовительном студенты изучали основы формы и работы с материалами. На практическом — занимались ремеслом, создавали продукцию для массового потребления, детально изучая проблемы формы и цвета. В каждой мастерской обучали работе с определенным материалом: камнем, деревом, металлом, глиной, стеклом, текстилем, цветом. На строительном курсе подмастерья работали уже на строительных площадках.
Такой подход к обучению давал ученикам Баухауза возможность почувствовать радость от создания новых объектов. Студенты должны были понимать, что их будущее связано с промышленностью и массовым производством.
Одним из первых преподавателей подготовительного курса стал швейцарский художник Иоганнес Иттен, которому Гропиус лично предложил присоединиться к школе.
Из Вены, где Иттен преподавал, с ним приехало шестнадцать учеников, они стали первыми студентами Баухауза.
Иттен разработал «форкурс» — новый метод художественного образования, призванный помочь художнику найти свой путь, не подавляя его личность. В Баухауз поступали люди разного уровня подготовки, знания ремесла и истории искусств. На форкурс, по настоянию Иттена, зачисляли всех, кто хотел заниматься искусством.
Форкурс длился один семестр: студенты должны были раскрепоститься и освободиться от условностей; выбрать профессию и материал, с которым интересно работать; изучить законы цвета и формы. После курса студенты переходили в интересующие их мастерские для изучения непосредственно ремесла.
«Чтобы развить чувство единства форм, я давал шрифтовые упражнения, предлагая поработать над шрифтом и различными формами, используя принципы квадрата, треугольника или круга»
Для расслабления и концентрации студентов Иттен начинал занятия с медитации и дыхательных упражнений.
На курсе художественной грамоты они, наоборот, хаотично двигались и танцевали, чтобы понять, как изобразить ритм на бумаге.
Выставка 1923 года в Веймаре
Спустя 4 года после основания Баухауза правительство Тюрингии (куда входит Веймар) начало активно интересоваться результатами его работы, возник вопрос о целесообразности подобного использования денег налогоплательщиков. В 1923 году в Веймаре состоялась выставка работ студентов Баухауза.
Юстус Шмидт Постер к выставке Баухауза в Веймаре, 1923Основным экспонатом на выставке стал образцовый жилой дом Хауз-ам-Хорн — пример функционального строительства, оснащенный всем необходимым для современной жизни.
Такой дом был доступен обычному рабочему, был экологичен и воплощал основные принципы Баухауза.
Театральный курс
Одной из причин формирования театрального курса было желание объединить студентов и преподавателей, сформировать между ними дружеские отношения. Предполагалось, что театр должен не только использовать художественные приемы, но и законы механики, оптики и прочие научные знания.
Групповое фото танцоров Триадического балета, 1927 Костюм, разработанный немецким художником Оскаром Шлеммером для «Триадического балета», 1922В 1922 году на сцене Национального театра в Штутгарте состоялась премьера постановки «Триадический балет» (или балет «Триада»), для которой немецкий художник Оскар Шлиммер разработал четыре типа костюма-формы: «Вращающаяся архитектура», «Марионетка», «Технический организм» и «Метафизическая выразительная форма».
Оформлением сцены театра в Дессау также занимался Шлеммер, который присоединился к Баухаузу еще в 1920 году.
Именно Шлеммер нарисовал знаменитый логотип Баухауза.
Работа курсов
У каждого мастера Баухауза был свой подход к преподаванию теории и ведению практических занятий. Рисование, конструирование, пение, психологические практики или танцы — все это способствовало раскрытию личности, осознанности и творческого потенциала студентов. Мы уже рассказывали о самых знаменитых предметах, придуманных в стенах Баухауза. Ниже представлены менее известные работы и наброски, созданные в процессе обучения.
Василий Кандинский присоединился к школе в 1922 году, позднее стал помощником директора и проработал в этой должности до 1933 года. Он был одним из самых влиятельных мастеров Баухауса. Его занятия включали в себя теорию цвета, аналитический рисунок и основы художественного проектирования. В классе Кандинского студенты изучали отношение цвета к форме через анализ отдельных элементов, таких как линия, точка и плоскость.
Немецкий композитор Гертруда Грунов преподавала в Баухаузе «Теорию гармонизации».
Она считала, что способность личности к самовыражению зависит от чувства цвета, звука и формы. Развитие чувствительности, логические упражнения и даже отдельные психологические сеансы были составными частями курса Грунов.
Пауль Клее ставил перед собой задачу обучить студентов основам цвета и форм так, чтобы они могли работать с ними самостоятельно. Он избегал на своих занятиях сложных дискуссий, стремясь к гармонии и естественности. Из-за своего мудрого и проникновенного способа передачи знаний в Баухаузе Клее получил прозвище «magician» (маг, волшебник).
Танцы нон-стоп
В Баухаузе были организованы музыкальные и танцевальные вечера, лекции и концерты. На них могли приходить не только студенты, преподаватели, другие дизайнеры и архитекторы, но и местные жители. Таким образом художники могли пообщаться с простыми людьми, для которых они проектируют свои объекты, а люди, не связанные с искусством, узнать немного больше о дизайне и архитектуре.
Четыре ученика Баухауза в кружке: Роберт Ленц, Хин Бредендик, Лони Нейман и Герман ГотельТанцы, фестивали и маскарады, купание в общественных водоемах (по некоторым сведениям — голышом), боксирование — все это было неотъемлемой частью студенчества Баухауза и привлекало к себе немало внимания.
Танцы были популярны в зимнее время. Фаркаш Мольнар в эссе 1925 года «Жизнь в Баухаузе» писал, что зима — это «сезон, когда нужно танцевать, чтобы быть здоровым». Он также отмечал особую красоту студенток Баухауза.
«Кандинский предпочитает появляться, украшенный, как антенна, Иттен — как аморфный монстр, Фейнингер — как два правильных треугольника, Мохой-Надь — отрезок, пересекаемый крестом, Гропиус — Ле Корбюзье…»
Повод для праздника находили очень просто. Так, например, в ветреный день был организован «Фестиваль воздушных игр» — более двухсот самолетов самых разных размеров, форм и цветов поднялись над головами студентов и мастеров. Отдельного внимания стоят костюмированные вечеринки. Каждый костюм на них был уникальным, созданным вручную специально для конкретного вечера.
Баухауз в Дессау 1925-1931
Здание школы со стороны входа Комплекс Баухауза в Дессау. Общежитие справаНовое здание в Дессау, построенное по проекту Гропиуса, включало в себя зону с мастерскими и классными комнатами, сцену и обеденный зал для студентов, административный сектор, двадцать восемь апартаментов, а также прачечные и ванные комнаты.
Комплекс был возведен всего за год — к 1926 году.
В Дессау произошли некоторые изменения в расписании. Теперь один класс вел только один мастер (обязательное участие в обучении художника и ремесленника больше не требовалось). Был значительно расширен архитектурный факультет, добавлен курс типографии и верстки.
Мастера школы на крыше здания в 1926 в Дессау Пауль Клее и Василий Кандинский за завтраком. Дессау, 1929В 1925 году преподаватели и последователи Баухауза отказались от использования в своих работах прописных букв, поддержав тем самым шрифт Universal, разработанный австрийским графическим дизайнером Гербертом Байером. Германское общество инициативу не поддержало — в немецком языке с прописных букв начинаются существительные.
Герберт Байер создал типографскую идентичность БаухаузаЗакрытие Баухауза
Вальтер Гропиус был директором школы 9 лет, в 1928 году его сменил Ханнес Мейер, руководивший курсом архитектуры. Гропиус сам выбрал себе преемника. Недопонимание с муниципальными властями вынудили Мейера покинуть пост уже спустя 2 года.
В 1930 году руководство принял Людвиг Мис ван дер Роэ.
Мис оставался директором до окончательного закрытия Баухауза в 1933 году в Берлине, куда школа переехала годом ранее. Здание школы в Дессау заняла национал-социалистическая партия.
Во время нацистского режима многие архитекторы-евреи эмигрировали из Германии в Палестину. Более 4000 зданий было построено в Тель-Авиве в 30-е годы. Эти сооружения — всемирное культурное наследие ЮНЕСКО — носят название «Белый город».
Почему Баухауз так важен?
Ниже представлен текст, который был размещен на обложке книги австрийского художника Герберта Байера «Баухауз 1919-1928». Книга была издана в 1938 году к ретроспективе Баухауза в Музее современных искусств в Нью-Йорке, когда принципы Баухауза уже имели значительное влияние в мире искусства и дизайна.
- Баухауз смело принимает машины, как инструмент, достойный художника;
- Баухауз собирает на своих факультетах больше выдающихся художников, чем любая другая школа искусств;
- Баухауз преодолевает пропасть между художниками и промышленностью;
- Баухауз ломает систему, которая разделяет «изобразительное» и «прикладное» искусство;
- Баухауз понимает, что можно обучить технике, но нельзя обучить творческой изобретательности;
- Здание Баухауза в Дессау — главное архитектурное сооружение 20-х годов;
- Методом проб и ошибок Баухауз придумал новый и современный вид красоты;
- И, наконец, потому что влияние Баухауза распространилось на весь мир и особенно сильно сегодня в Англии и Соединенных Штатах.
Баухауз был первым подобным учебным заведением, его идеи и принципы мгновенно распространились среди креативного сообщества XX-века и остаются актуальными по сей день.
Почти 100 лет назад ученики Баухауза придумали дома, предметы и мебель, без которых мы не представляем своей жизни сегодня. Доступность, функционализм и эстетика — этими критериями руководствуются многие современные дизайнеры и архитекторы. «Меньше — лучше» — принцип, который мы понимаем уже почти интуитивно.
Мы подготовили для вас подборку интересных материалов, если вы хотите узнать о Баухаузе больше
Смотреть
Лекция цикла Анны Броновицкой «Архитекторы ХХ века. Часть 2», посвященная директору Баухауза Вальтеру Гропиусу:
Лекция Артема Дежурко в Еврейском музее и центре толерантности:
youtube.com/embed/fDdJ_Ri-AfE» frameborder=»0″ allowfullscreen=»allowfullscreen»> на английском
— Документальный фильм DW Documentary 2019 года. Три сорокаминутные серии рассказывают о применении идей Баухауза его последователями в современном мире;
— Документальный фильм Фрэнка Уитфорда и Джулии Кейв 1994 года «Баухауз»: Лицо двадцатого века;
— Документальный фильм BBC о кресле «Барселона» Людвига ван дер Роэ.
Читать
на русском
— Книги и журналы Баухауза в открытом доступе;
— Наша статья про историю Баухауза и культовые объекты, созданные в его стенах;
— Биография Людвига ван дер Роэ, выдающегося архитектора и последнего директора Баухауза;
— Интервью директора Фонда Баухауза в Дессау Филиппа Освальта. О работе Фонда, популяризации и осмыслении идей Баухауза в контексте современной культуры;
— Книга швейцарского художника, одного из первых преподавателей Баухауза Иоханнеса Иттена «Искусство формы. Мой форкурс в Баухаузе и других школах».
на английском
— Книга Герберта Байера «Bauhaus 1919-1928», выпущенная к выставке Баухауза в Музее современных искусств в Нью Йорке;
— Книга Оскара Шлеммера, Ласло Мохой-Надая и Фаркаса Мольнара о театральном курсе Баухауза «The Theatre of the Bauhaus»;
— Книга Евы Форгач (Éva Forgács) о феномене и развитии Баухауза «The Bauhaus Idea and Bauhaus Politics» Éva Forgács
Посетить
— События 2019 года, посвященные 100-летию Баухауза, от Strelka mag;
— Музей Баухауза в Берлине;
— Музей Баухауза в Веймаре;
— Музей Баухауза в Дессау;
— Официальный сайт, посвященный 100-летию Баухауза.
Как Вальтер Гропиус спроектировал школу Баухаус в Дессау
Алин Гриффитс | Оставить комментарий
Чтобы продолжить нашу серию Bauhaus 100, посвященную ключевым проектам и деятелям влиятельной школы дизайна, мы взглянем на ее дом в Дессау, спроектированный Вальтером Гропиусом, чтобы воплотить основные принципы и ценности школы.
Гропиус основал Баухаус в Веймаре, Германия, в 1919 году как новую художественную школу, основанную на целостном подходе к творческим дисциплинам. Цель состояла в том, чтобы облегчить создание Gesamtkunstwerk — или тотального произведения искусства — в котором здания и все, что в них было спроектировано как единое целое.
Баухаус продвигал единое видение искусства, не делающее различий между формой и функцией, и поэтому Гропиус хотел, чтобы архитектура школы отражала эти ценности.
Понимание развивающихся отношений между искусством и промышленностью также было ключом к философии Баухауза, которая учитывала использование современных материалов и промышленных процессов в различных творческих предметах.
Когда школа была вынуждена переехать в Дессау, поддавшись давлению со стороны консервативного политического режима Веймара, Гропиус воспользовался возможностью спроектировать достаточно смелое и прогрессивное здание.
Архитектурный проект был заказан и профинансирован городом Дессау и разработан Гропиусом в его собственном офисе, поскольку Баухаус не создавал собственного архитектурного отдела до 1927 года.
Кампус имеет асимметричный план вертушки с выделенными зонами для обучения, аудиторией и офисами, а также жильем для студентов и преподавателей, распределенным по трем крыльям, соединенным мостами.
Среди инновационных методов, использованных при его строительстве, были каркас из железобетона и кирпича, большие площади остекления и плоские крыши, покрытые битумной черепицей, по которым можно было ходить.
Некоторые из этих идей были первоначально исследованы Гропиусом в его проекте фабрики Fagus в Альфельд-ан-дер-Лейн, который был завершен в 1911 году и считается одним из первых образцов модернистской архитектуры.
Самой яркой особенностью Баухауза в Дессау являются его стеклянные навесные стены, которые огибают углы и открывают вид на интерьеры здания и его несущую конструкцию.
Вальтер Гропиус: идейный вдохновитель Баухауза
Мастерские расположены в трехэтажном крыле со стеклянным фасадом, благодаря которому внутрь проникает большое количество естественного света.
Крыло мастерской и здание студии соединены двухэтажным мостом, в котором также находились административные помещения, а также личный кабинет, который Гропиус использовал до своей отставки в 1928.
Одноэтажное здание, в котором расположены зрительный зал, сцена и столовые, соединяет мастерское крыло и жилой блок.
Изображение предоставлено ShutterstockЗавершенное здание воплотило идею Gesamtkunstwerk с внутренней отделкой, мебелью и освещением, изготовленными в мастерских школы.
Баухаус действовал в Дессау до 1932 года, когда он был вынужден закрыться восходящей Национал-социалистической немецкой рабочей партией (нацистской партией). Школа переехала в Берлин, а новый директор Людвиг Мис ван дер Роэ руководил реконструкцией заброшенной фабрики, чтобы создать ее окончательное место.
Изображение предоставлено Shutterstock Школа в Дессау подверглась бомбардировке во время Второй мировой войны и в последующие годы была восстановлена лишь частично.
Здание было впервые внесено в список в 1972 году, а последующее присвоение ему статуса Всемирного наследия ЮНЕСКО в 1996 году привело к комплексной программе реконструкции.
В 1994 году был создан Фонд Баухаус в Дессау для сохранения здания и наблюдения за его восстановлением в качестве ведущего центра дизайна, исследований и образования.
Школа теперь полностью восстановлена и доступна для публики. Здесь проходят фестивали, резиденции, выставки и академические курсы. В настоящее время также ведутся работы над музеем Баухауза в Дессау, который должен открыться на территории кампуса в 2019 году.
Серия Dezeen Bauhaus 100 исследует непреходящее влияние школы. Баухаус — самая влиятельная школа искусства и дизайна в истории. Чтобы отметить столетие со дня основания школы, мы создали серию статей, посвященных ключевым фигурам и проектам школы.
Посмотреть всю серию Bauhaus 100 ›
Фотография сделана Тадаси Окочи, если не указано иное.
Подпишитесь на нашу рассылку
Ваш электронный адресDezeen Debate
Наш самый популярный информационный бюллетень, ранее известный как Dezeen Weekly.
Рассылается каждый четверг и содержит подборку лучших комментариев читателей и самых обсуждаемых историй. Плюс периодические обновления услуг Dezeen и последние новости.
Рассылается каждый вторник и содержит подборку самых важных новостей. Плюс периодические обновления услуг Dezeen и последние новости.
Dezeen DailyЕжедневный информационный бюллетень, содержащий последние новости от Dezeen.
Новинка! Dezeen In DepthРассылаемый в последнюю пятницу каждого месяца, Dezeen in Depth содержит оригинальные тематические статьи, интервью и мнения, которые глубже раскрывают основные истории, формирующие архитектуру и дизайн.
Dezeen JobsЕжедневные обновления последних вакансий в области дизайна и архитектуры, рекламируемых на Dezeen Jobs. Плюс редкие новости.
Dezeen Awards Новости о нашей программе Dezeen Awards, включая сроки подачи заявок и объявления.
Плюс периодические обновления.
Новости от Dezeen Events Guide, справочника, посвященного ведущим событиям, связанным с дизайном, происходящим по всему миру. Плюс периодические обновления.
Мы будем использовать ваш адрес электронной почты только для отправки запрошенных вами информационных бюллетеней. Мы никогда не передадим ваши данные кому-либо еще без вашего согласия. Вы можете отказаться от подписки в любое время, нажав на ссылку отказа от подписки в нижней части каждого письма или написав нам по адресу [email protected].
Для получения более подробной информации см. наше уведомление о конфиденциальности.
Спасибо!
Вскоре вы получите приветственное письмо, поэтому проверьте свой почтовый ящик.
Вы можете отказаться от подписки в любое время, щелкнув ссылку внизу каждого информационного бюллетеня.
Баухаус и его памятники в Веймаре, Дессау и Бернау
Выдающаяся универсальная ценность
Краткое обобщение
Между 1919 и 1933 годами школа Баухаус, основанная сначала в Веймаре, а затем в Дессау, произвела революцию в архитектурных и эстетических концепциях и практиках.
Здания, созданные и украшенные профессорами Школы (Генри ван де Вельде, Вальтером Гропиусом, Ханнесом Мейером, Ласло Мохой-Надь и Василием Кандинским), положили начало Современному движению, которое сформировало большую часть архитектуры 20-го века и далее. Составными частями объекта являются Бывшая художественная школа, Школа прикладного искусства и Дом-ам-Хорн в Веймаре, здание Баухауза, группа из семи домов мастеров и дома с выходом на балкон в Дессау, а также школа профсоюзов ADGB в Бернау. Баухаус представляет собой стремление развивать современную архитектуру с использованием новых материалов того времени (железобетон, стекло, сталь) и методов строительства (каркасная конструкция, стеклянные фасады). Форма зданий, основанная на функциональном принципе, отвергает традиционные исторические символы изображения. В строго абстрактном процессе архитектурные формы — как разделенная структура здания, так и отдельные структурные элементы — сводятся к своим первичным, базовым формам; они получают свое выражение, характерное для модернистской архитектуры, из композиции взаимосвязанных кубов с наводящей на размышления пространственной прозрачностью.
Баухаус был центром новых идей и поэтому привлекал прогрессивных архитекторов и художников. Школа Баухаус стала символом современной архитектуры во всем мире как благодаря своей образовательной теории, так и по зданиям, и неотделима от имени Вальтера Гропиуса. Ханнес Мейер, его преемник на посту директора Баухауза, реализовал идею коллективной работы над строительным проектом в рамках обучения в строительном отделе Баухауза. Эти здания представляют собой архитектурное качество, основанное на научно обоснованной методологии проектирования и функционально-экономическом дизайне с социальными целями. Сам Баухаус и другие здания, спроектированные мастерами Баухауза, являются основными представителями классического модернизма и, как таковые, являются важными компонентами, которые представляют 20-й век. Их последовательное художественное величие является напоминанием о еще не завершенном проекте «современности с человеческим лицом», который стремился использовать имеющиеся в его распоряжении технические и интеллектуальные ресурсы не разрушительным образом, а для создания жизненной среды, достойной человеческих устремлений.
По этой причине они являются важными памятниками не только искусства и культуры, но и исторических идей ХХ века. Несмотря на то, что философия социальной реформы Баухауза оказалась не более чем принятием желаемого за действительное, ее утопический идеал стал реальностью через форму ее архитектуры. Его прямая доступность по-прежнему способна очаровывать и принадлежит людям всех наций как их культурное наследие.
Критерий (ii) : Здания Баухауса в Веймаре, Дессау и Бернау являются центральными произведениями европейского современного искусства, воплощая авангардную концепцию, направленную на радикальное обновление архитектуры и дизайна уникальным и широко влиятельным способом. Они свидетельствуют о культурном расцвете модернизма, начавшемся здесь и распространившемся по всему миру.
Критерий (iv) : Сам Баухаус и другие здания, спроектированные мастерами Баухауса, являются основными представителями классического модернизма и, как таковые, являются важными компонентами, которые представляют 20-й век.
Дома с выходом на балкон в Дессау и школа профсоюзов ADGB являются уникальными продуктами цели Баухауза по единству практики и обучения.
Критерий (vi) : Архитектурная школа Баухаус была основой современного движения, которое должно было революционизировать художественное и архитектурное мышление и практику в 20 веке.
Целостность
Баухаус и его объекты в Веймаре, Дессау и Бернау включают в себя все элементы, необходимые для выражения выдающейся универсальной ценности собственности, отражающей развитие модернизма, который должен был иметь всемирное влияние в изобразительном искусстве, прикладном искусства, архитектуры и градостроительства. Семь составных частей имеют достаточный размер для обеспечения защиты функций и процессов, передающих значение свойства.
Подлинность
Хотя три здания в Веймаре претерпели несколько изменений и частичных реконструкций, их подлинность подтверждена (за исключением реконструированных росписей в двух школах).
Точно так же, несмотря на уровень реконструкции, здание Баухауза в Дессау сохраняет свой первоначальный вид и атмосферу, во многом благодаря масштабным реставрационным работам, проведенным в 1976 году. Что касается Дома мастеров, то реставрационные работы проводились на основе тщательных исследований и может считаться удовлетворяющим условиям подлинности. Дома с выходом на балкон и школа профсоюзов ADGB в значительной степени сохраняют свое первоначальное состояние с точки зрения формы, дизайна, материала и содержания и, таким образом, являются подлинным свидетельством единственного архитектурного наследия строительного отдела Баухауза.
Требования по охране и управлению
Две бывшие художественные школы, Школа прикладного искусства и Дом-ам-Хорн в Веймаре находятся под охраной путем внесения в Реестр исторических памятников Свободного государства Тюрингия как уникальные исторические памятники в соответствии с положениями Закона Тюрингии об охране исторических памятников от 7 января 1992 г.
Баухаус, дома мастеров и дома с выходом на балкон внесены в эквивалентный Реестр земли Саксония-Анхальт (Закон об охране исторических памятников от 21 октября 1992 г.).91). Профсоюзная школа ADGB зарегистрирована в списке памятников федеральной земли Бранденбург и поэтому находится под защитой закона об охране и сохранении исторических памятников от 22 июля 1991 года. Здание Баухауза и Дома мастеров используются Баухаузом. Фонд Дессау, общественный фонд. В Веймаре, Дессау и Бернау статус зарегистрированных исторических памятников гарантирует, что требования по охране памятников будут учтены в любых планах регионального развития. Существует также буферная зона, отражающая зону памятников, для защиты объекта всемирного наследия.
Общая ответственность за охрану веймарских памятников лежит на Государственной канцелярии Свободного государства Тюрингия, памятников в Дессау – на Министерстве культуры земли Саксония-Анхальт, а в Бернау – на Министерстве науки, исследований и Культура земли Бранденбург, во всех случаях действуя через соответствующие государственные ведомства по охране исторических памятников.