Международный фестиваль Context. Diana Vishneva

Международный фестиваль современной хореографии Context. Diana Vishneva представляет видеопроект «2020» – танцевальное видео, главную роль в котором исполнила Диана Вишнёва. Над проектом работала молодая команда – хореограф Павел Глухов, режиссер Катя Телегина и композитор Антон Силаев. Видео доступно на платформе live.contextfest.com. Генеральный партнер видеопроекта «2020» – ПАО «Газпром».

2020. Пустота или свобода? Вакуум или бесконечность? Обнуление или точка отсчета? Конец или начало нового? Этот год поставил перед нами вопросы, на которые пока нет ответа. Он научил быть гибкими и не бояться жить по другим правилам. Он заставил пройти путь трансформации, дав при этом возможность обрести нового, сильного себя. Он стихийно запустил и стремительно ускорил процессы эволюции, рассчитанные на длительное время.

Видеопроект «2020» – это эксперимент на стыке жанров. Прима-балерина

Диана Вишнёва погружается в исследование новых форм, соединяя в творческую команду молодых артистов из разных сфер. Проект начинался как осмысление личных переживаний, связанных с новой реальностью, и вырос в послание всей аудитории под конец этого сложного для всех года. Павел Глухов воплотил в хореографии идею личностной трансформации, спровоцированной внешним воздействием. Перед режиссером Катей Телегиной стояла непростая задача отразить в видео процесс вынужденных изменений, который был бы близок каждому. Композитор Антон Силаев написал музыку для видео. В качестве основного инструмента был выбран орган, звук которого обладает мощной силой и глубиной эмоционального воздействия и придает действию величественный и вневременной характер. Орган был записан специально для видеопроекта в Римско-католическом кафедральном Соборе Непорочного Зачатия Пресвятой Девы Марии в Москве.

Оператором проекта выступил Алексей Куприянов, который активно работает с видео разных самых жанров – от полнометражных фильмов до клипов и рекламных роликов. Декорации для фильма были созданы архитектурным бюро К О С М О С – их проекты характеризуются соединением искусства и технологий. За видеопродакшн отвечала команда ASAP agency & production.

Для всех участников видеопроект стал своеобразной творческой лабораторией и первым опытом подобной работы. Инициатором выступил фестиваль Context. Diana Vishneva, основной миссией которого является поддержка молодых российских хореографов, артистов и художников.

Диана Вишнёва:
«Этот проект – эмоциональный, художественный, артистический ответ на то, что произошло с нами за период пандемии. Сначала он задумывался в формате пробы, лаборатории, которая в итоге вылилась в видео проект такого масштаба. Обстоятельства нового времени диктуют нам необходимость подобного синтеза искусств, поиска новых креативных и смелых форм для самовыражения. Мы попробовали осмыслить, проанализировать, что мы испытали за этой год, в каком состоянии его прожили, что накопилось в нас за то время, когда мы были заперты поневоле, – и как мы поменялись. Весь фильм пронизан метафорами, символами и, в целом, нельзя сказать, что он только о моих личных переживаниях, он о каждом из нас».

Павел Глухов:
«В основе хореографии – переход из одного образа в другой. В первом образе мне хотелось приблизиться к более человеческому, точному, микроскопическому взгляду героини Дианы на себя и свое тело со стороны. Во втором образ с точки зрения хореографии – еще нет ответа, нет параллели, нет завершенности. Потому что для меня полной метаморфозы еще не случилось, мы только начинаем меняться. Да, героиня Дианы изменилась внешне и, очевидно, внутренне — у нее другая осознанность, другой взгляд в реальность. Но телесно он не нашел движения, которое выразит это.

Потому для меня в финале многоточие».

Катя Телегина:
«Я подключилась к работе Дианы и Паши на этапе, когда уже была поставлена хореография, и моя задача была в том, чтобы воплотить и раскрыть ее на видео. Мы активно обменивались идеями, и смыслы рождались в процессе обсуждений. Проблемы этого года всегда невольно звучали в наших разговорах. Мы пытались прочувствовать это время, то, что мы пережили во время и после локдауна, напряженность, неопределенность настоящего и будущего. Эти темы просто вибрировали в воздухе, и на площадке они аккумулировались. В процессе работы я стала развивать тему трансформации – как пространство будет трансформироваться от танца, так и танец меняться под воздействием пространства. Чем дольше мы работали над проектом, тем становилось яснее, что это интересный и странный год проник в проект и наш видеопроект получился о нем».

Видео и 360 галереи реализованных объектов с использованием натяжных систем Barrisol

Видео и 360 галереи реализованных объектов с использованием натяжных систем Barrisol

INDOOR AIR EMISSIONS : A+ CERTIFICATION

All Barrisol® sheets are labeled A+ ( highest rating ) in accordance with the statutory provisions on the quality of indoor air.

Emissions in indoor air A+

• Les Reflets Laqués : A+
• Les Rêves Satinés : A+
• Les Mats Traditions : A+
• Les Daims Ambiance : A+
• Les Recyclés : A+
• Les Translucides : A+
• Les plafonds Barrisol® imprimés : A+
• Les Effets Lumière : A+
• Les Effets Matière : A+
• Barrisol® Creadesign® : A+
• Barrisol® Mirror® : A+

CERTIFICATION «FRENCH ORIGIN GUARENTEED»

Barrisol® Normalu SAS, first ceiling manufacturer in the world to obtain the label «French Origin Guarenteed».

« French Origin Guarenteed » certifies that Barrisol ceilings are made ​​in France.

 

Видео проектов

Top

Начинаем новую серию видео-презентаций Проекта Музея Моды и Фонда ГРАНИ «Вечно модный Моцарт. Вечно молодой Балет. Вечно молодая Мода»

Продюсеры проекта:

МВЦ “Музей Моды”
Фонд ГРАНИ при участии Натэллы Войскунской
МВЦ “Музей Моды” — первый музей в России, занимающийся изучением, исследованием и популяризацией истории моды как важной части и явления материальной культуры. В Музее Моды проходят выставки, культурно-образовательные мероприятия, лекции, экскурсии, мастер-классы, конкурсы, концерты, показы работ fashion-дизайнеров и перформансы.

Автор идеи – Натэлла Войскунская

Идея проекта состоит в следующем: «оторвать» офорт от бумаги, на которой он традиционно печатается в течение многих веков, и перенести печать офорта на нетрадиционные носители, а именно, на натуральные ткани: прозрачные (шелк, шифон, батист, органза) или непрозрачные (шерсть, сукно, бархат, хлопок, лен), и таким образом использовать офорт в fashion-дизайне для создания эксклюзивных моделей от кутюр. Итак, отпечатанные на разных тканях офорты становятся «графическими» изысками деталей моделей от кутюр, созданных московским художником-модельером Оксаной Негодой, а инклюзии «барочных» элементов в известной степени соединяют современную моду с fashion-тенденциями XVIII века и, конечно, с всегда модной тенденцией CAMP — КЭМП.

Третья часть проекта – HOMAGE грандиозной выставке моды «САМР» в Метрополитен музее в Нью-Йорке. Наш историко-культурный проект – тоже САМР, т.е. показной, театрализованный, нарочито интеллектуальный. Синтез FASHION дизайна (Оксана Негода) с фантазиями виртуозного офортиста (Светлана Ланшакова) – смелый выход за пределы листа бумаги.

Куратор Натэлла Войскунская
Директор Фонда ГРАНИ, со-редактор журнала «Третьяковская галерея», Почетный член Российской Академии художеств

Участники:

Светлана Ланшакова — художник-офортист, известный мастер печатной графики. Член Творческого Союза Художников России.

Книга Светланы Ланшаковой Livre d’artiste «FRIETOD — вольная смерть». Посвящение Марине Цветаевой» находится в коллекции Библиотеки Т. Уотсона музея Метрополитен, Нью-Йорк. Работы находятся в фондах Государственного литературного музея, НХГ Хазинэ, в Фонде ГРАНИ (Москва), частных коллекциях России, Австрии, Великобритании, Израиля, Швеции, США, Германии, Франции.

Оксана Негода (Oksana Negoda) — fashion-дизайнер, художник-модельер, лейбл МОДА НЕГОДА. Член “Московской Палаты Ремесел” Выпускник дизайнерской школы “Лаборатория Моды Вячеслава Зайцева” по специальности “fashion design”. Участник многочисленных fashion показов.

Совместное творчество двух художников, офортиста (Светланы Ланшаковой) и модельера (Оксаны Негода) привело к созданию серии арт-объектов, в которых фантазия и мастерство художника и погружение в звуковую ткань творений Моцарта позволили создать произведения искусства, находящиеся на стыке fashion-дизайна, скульптуры и декоративно-прикладного искусства.

 

On line показ проекта на нашем сайте и сайте Музея Моды проводился с мая по август 2020 года:

в Ноябрьске презентовали новые проекты благоустройства парка и 8 микрорайона. ВИДЕО

В Ноябрьске презентовали новые проекты благоустройства парка, 8 микрорайона и еще трех территорий. Так, в главной городской зоне отдыха предлагают создать этнопарк с экспозициями быта коренных народов, стилизованными детскими площадками и гриль-чумами – специальными домиками для любителей пожарить шашлык.

«Территория выбрана в обособленном месте, она не граничит с какими-либо функциональными зонами, что позволит создать определенную атмосферу, чтобы жители города и его гости могли прикоснуться к культуре и быту коренных северян», – говорит главный архитектор города Андрей Ключник.

Еще одна идея – преобразить территорию в районе новой школы искусств в 8 микрорайоне. Сейчас там пустырь, но на нем вполне реально разместить детские площадки, спортивные тренажеры и зеленую зону со скамейками и аллеями.

«Сам участок территориально находится в 8 микрорайоне, в шаговой доступности еще от двух крупных – 5-го и 7-го. Там проживает около 15 процентов населения города, соответственно, благоустройство здесь имеет важное значение», – добавил Ключник.

Изменить предлагают и территорию на улице Холмогорской, где установили буквы «Ноябрьск»: здесь хотят сделать пешеходные дорожки и зону для прогулок. В районе детсада «Колобок» предлагают построить многофункциональную площадку.

Пятый проект – самый масштабный – преображение сквера Опаленной юности.

«Здесь предлагается обустроить зону, которая будет включать в себя обустройство пешеходных зон и установку объектов и монументов, которые у нас сегодня находятся в разных частях города», – говорит заместитель главы администрации города Евгений Белов.

Один из пяти проектов воплотят в жизнь в 2022 году. Какой именно, решать жителям города. В ближайшие две недели чиновники расскажут об идеях подробно: встречи будут проходить ежедневно в разных организациях.

Само же голосование начнется 26 апреля и продлится до конца мая. Проходить оно будет на сайте 89.gorodsreda.ru. Участвовать смогут те, кому уже исполнилось 14 лет.

Подписывайтесь на Ноябрьск 24 в VK и Instagram, следите за главными новостями из жизни города и региона в нашем telegram-канале.

Любое использование материалов допускается только при наличии гиперссылки на https://noyabrsk24.ru/

О нас | Видеопроект

Основанная в 1983 году, наша миссия состоит в том, чтобы предоставлять лучшие доступные медиа-программы по критически важным социальным и глобальным вопросам в классах и сообществах, чтобы помочь повысить осведомленность и побудить к действиям по наиболее важным проблемам нашего времени.

Коллекция Video Project включает программы для всех возрастов от более чем 200 независимых режиссеров, включая обладателей Оскара и Эмми, а также фильмы, которые транслировались на Showtime, HBO и PBS. Наши фильмы регулярно удостаиваются высших фестивальных наград и получают похвалы от крупных обзорных изданий.

Большинство фильмов Video Project предлагаются с ограниченными правами на публичное исполнение для публичных некоммерческих показов. Также доступны образовательные / институциональные варианты потоковой передачи.

История

Видеопроект был основан в 1983 году оскароносным режиссером-документалистом Вивьен Вердон-Роу ( Женщин за Америку, За мир ) и номинантом на Оскар Яном Тирманном ( В ядерной тени: Что могут нам сказать дети ). Посмотреть выступление Вивьен на церемонии вручения Оскара.
После ряда изменений в управлении и организации, Video Project с радостью вернулась к своим истокам в качестве некоммерческой организации в 2019 году.

Совет директоров Video Project

Майкл Митрани
Президент и председатель Совета

Эдвардо Madril
Член правления

Кэти Дуглас
Член правления

Кевин Уайт
Член правления

Персонал видеопроекта

Майкл Куэнерт Директор по приобретениям и развитию бизнеса Эрик Дебо

Arlin Golden Директор по операциям и связям с общественностью Бернадетт Макверри Старший дизайнер и координатор социальных сетей Эшли Факава Координатор по работе с образованием

---

145 ПРОЕКТ ВИДЕО, Suite 230
San Francisco, CA 94103
[электронная почта защищена]

1-800-4-PLANET (800-475-2638)
Телефон: 1-415-981-9710
Факс: 1-415-692-6223

15 идей творческих видеопроектов для учащихся (которые сделают учителей счастливыми)

Неудивительно, что видео десятилетиями использовалось в школьных классах. Видео — это эффективный и запоминающийся способ донести информацию до учащихся всех возрастов. Но если студенты сами создают видеопроекты, это также отличный способ помочь им активно заниматься предметом и учиться друг у друга.

Однако придумать творческие идеи для видеопроектов для учащихся может быть непросто.

В наши дни производители онлайн-видео, такие как Biteable, упрощают видеопроекты даже для самых маленьких студентов. Множество шаблонов и стоковых видеоклипов делают процесс быстрым и легким, а также служат источником вдохновения для студенческих видеопроектов.

Вот некоторые из наших любимых идей творческих видеопроектов для студентов, дополненные шаблонами для вдохновения, которые помогут учителям и ученикам использовать видео в качестве образовательного инструмента.

Идеи видеопроектов для младших школьников

«[Biteable] — фантастическая услуга, и, как школа, мы без колебаний записались. Ваши видео радуют нас и наших студентов ».

Может быть непросто поддерживать интерес и активность молодых студентов в течение всего дня. Создание видео дает учащимся начальной школы увлекательный и творческий способ узнать обо всем.А видеоролики, созданные студентами, являются прекрасным дополнением к обучению в классе. Если видео снимают их коллеги, интерес резко возрастет.

Создайте трейлер книги

Вместо традиционного книжного отчета попросите учащихся разработать трейлер в стиле фильма, который вызовет волнение по поводу романа или научно-популярной книги. Создание книжного трейлера дает учащимся возможность мыслить творчески, делиться историей со своими одноклассниками и по-новому закрепить свои знания.

Проведите видеотур

В дополнение к учебной программе по обществоведению учащиеся могут создать видеоролик, демонстрирующий важное место или свою любимую часть школы. Если у вас запланирована производственная экскурсия, попросите учащихся поделиться своим опытом, записывая видео в течение дня и добавляя закадровый текст.

Видеотур по школе — также отличный способ поделиться кампусом с новыми студентами и посетителями. Как насчет того, чтобы передать эстафету перед уходом в среднюю школу, как насчет того, чтобы попросить своих пятиклассников совместно работать над ориентационным видео для поступающих в детский сад?

Отмечайте праздники

Всегда есть что отпраздновать, независимо от времени года.Попросите учащихся снимать письма Деду Морозу, снимать на видео валентинки для родителей или бабушек и дедушек или снимать короткие обучающие видеоролики о менее известных праздниках. Учащиеся даже могут создавать простые электронные письма с благодарностью для посетителей класса или волонтеров из числа родителей.

Воссоздать исторический момент

Узнать об исторических людях и событиях? Пусть ваши ученики исследуют и воссоздают важные моменты истории, такие как история Розы Паркс или Орегонская тропа.

Видео помогают учащимся визуализировать и запоминать эти важные моменты. Это также дает студентам возможность экспериментировать с цифровым повествованием. И студентам будет предложено точно воплотить каждую сцену в жизнь.

Попробуйте покадровое видео

Видеообучение не ограничивается литературными или историческими темами. Поощряйте студентов использовать покадровую анимацию или создавать свои собственные слайды для объяснения научных экспериментов или других проектов STEM.С правильными кадрами, такими как обширная коллекция глиняных анимационных материалов Biteable, учащимся даже не нужно будет создавать модели покадровой анимации. Они могут просто сосредоточиться на презентации и повествовании в своем видео.

Идеи видеопроектов для старшеклассников

«Я никогда не знал, что создание видео может быть таким увлекательным или таким простым. Это специальная платформа, которая упрощает редактирование видео для людей без специальных навыков.Как учитель, я открываю новые способы использования видео, чтобы помочь своим ученикам учиться ».

Видеопроекты для старшеклассников могут быть немного более продвинутыми, так как учащиеся должны практиковать монтажные и повествовательные навыки в дополнение к изучению новых тем.

Создайте новостной канал

Чтобы дополнить обучение в классе текущих событий, попросите ваших учеников снять новостную трансляцию, освещающую как местные, так и международные события.

Попросите студентов взять на себя определенные роли в отделе новостей: ведущий, спортивный репортер, погодный репортер или корреспондент развлекательных программ.Создание новостного сегмента помогает каждому принять участие и способствует командной работе.

Начать портфолио

Многие старшеклассники думают о поступлении в колледж. Дайте им возможность быстро запустить свои приложения с помощью видеопроекта портфолио и продемонстрировать, что делает их уникальными.

Студенты-художники могут продемонстрировать свои лучшие навыки работы и дизайна. Учащиеся, поступающие в традиционные школы, могут ответить на вопрос о подаче заявления или создать видео, демонстрирующее их общественную работу и внеклассные занятия.

Продвигайте хорошее дело

Вместо того, чтобы писать традиционное эссе или отчет, попросите учащихся создать видео, защищающее важное для них дело. Это помогает учащимся укрепить свою индивидуальность и развить навыки убеждения. Студенты могут поделиться своим рекламным видео со всеми, а не только со своими учителями и одноклассниками.

Вопросы для себя в будущем

Подумайте заранее с видео, полным вдохновляющих вопросов. Этот проект отлично подходит для начинающих первокурсников. В начале года попросите учащихся создать видеоролики с вопросами для себя в будущем или с целями в их жизни и карьере. По окончании школы отправьте им видео. Это веселый и позитивный способ отпраздновать их успехи в старшей школе.

Идеи видеопроектов для студентов высших учебных заведений

«Я использовал Biteable для ОЧЕНЬ многих школьных проектов, и все они были успешными.”

Высшее образование может показаться не местом для студенческих видеороликов. Но в реальном мире компании используют видео для самых разных целей. Видеопроекты развивают множество достойных резюме навыков, которые студенты могут взять с собой на работу.

Создайте рекламный видеоролик об университете

Легко забыть, что колледжи и университеты тоже являются бизнесом. И им нужна помощь с продвижением. Хороший рекламный видеоролик о колледже или университете может открыть возможности для стажировки или трудоустройства в колледже.Продвижение того, с чем они уже знакомы, — отличный способ для учащихся развить навыки убеждения в видео.

Запись и редактирование интервью

Умение провести хорошее интервью и отредактировать его таким образом, чтобы это соответствовало цели интервью, является ценным навыком во многих отраслях. А собеседование с экспертами в этой области уместно практически для любого класса.

Сделайте видео самооценку

Оценки важны.Но способность к самооценке также является невероятно ценным способом для учащихся постепенно улучшать любой навык.

Проведение видео-самооценки дает учащимся более активную роль в процессе выставления оценок и предлагает им творческий способ выделить работу, которую они вложили в курс. Это также дает им возможность привести аргументы в пользу оценки, которую, по их мнению, они заслуживают, — навыка, который легко коррелирует с оценками производительности на их будущем рабочем месте.

Снимите руководство по собеседованию

Для большинства людей собеседование — самая нервная часть получения работы.Практика вопросов на собеседовании — отличный способ подготовиться. Но большинство студентов не знают, как подготовиться к собеседованию.

Создание практического руководства для собеседования — это идеальный способ для студентов научиться готовиться к собеседованию и одновременно помочь другим студентам подготовиться.

Создайте видеопрезентацию на основе письменного задания.

Письменные задания являются основой университетского образования (по крайней мере, по большинству дисциплин).Однако аудитория для большинства письменных заданий ограничена профессором и ассистентами. Создание презентационных видеороликов для своих заданий дает студентам возможность поделиться своим тяжелым трудом со своими однокурсниками, а также приобрести ценные навыки редактирования видео.

Создать видео-резюме

Для большинства студентов поиск работы начинается еще до окончания учебы. Видео-резюме помогает студентам выделить навыки, которые они приобрели, и опыт, который они приобрели в колледже.И, учитывая глобальную рабочую силу, видео-резюме является отличным дополнением к бумажному резюме, особенно при подаче заявления на удаленные или удаленные должности, где личное собеседование может быть неприемлемым.

Класс отклонен

Biteable имеет обширную библиотеку шаблонов, которые помогают студентам быстро приступить к работе, поэтому они могут сосредоточиться на задании и доставить содержательное сообщение, а не пытаться начать с пустого экрана.

Независимо от того, какое программное обеспечение для создания видео используют ваши ученики (хотя мы считаем, что Biteable является лучшим), видеопроекты помогают вашим ученикам развить ценные навыки, улучшить их опыт обучения и сохранить еще больше информации.

аналитических материалов по видеомаркетингу, которые доставляются на ваш почтовый ящик еженедельно.

Спасибо за подписку

Теперь вы будете получать наши электронные письма только что из печи каждую неделю!

Ммммммм поджаренный!

Как снять видео для школьного проекта

Быстрые советы и простые методы создания собственного видео для класса. Интересно, как можно сделать видео для предстоящего школьного проекта, презентации класса или для продвижения клуба в социальных сетях? Adobe Creative Cloud предлагает вам универсальные приложения, которые вы можете использовать для создания, редактирования и публикации видео, в том числе Adobe Premiere Rush и Adobe Premiere Pro.Для начала все, что вам нужно, — это изображения или видеоклипы, которые вы хотите добавить, ваш настольный компьютер или мобильное устройство и доступ к Adobe Creative Cloud — сэкономьте 60% при подписке на студенческий план. Давайте посмотрим, как создать видео, которое улучшит ваш классный проект и воплотит ваши идеи в жизнь. Как снять видео для школьного проекта Создание собственного видео поможет вам более увлекательно и интересно обмениваться идеями. Это позволяет вам персонализировать контент для вашей аудитории, и это проще, чем вы думаете, собрать свою историю воедино.

1. Выберите изображения, видео и аудиоклипы. Открыв Premiere Rush или Premiere Pro, вы захотите начать новый проект и либо выбрать существующие медиафайлы из собственной библиотеки, либо выбрать высококачественные стоковые фотографии или видео. Вы даже можете использовать существующие аудиоклипы. Обязательно выберите все активы, которые хотите использовать в производстве видео. Изображения, видео и аудио будут отображаться в порядке вашего выбора, но вы всегда можете изменить их порядок на временной шкале видео.Если вы объединяете и редактируете видео на своем мобильном устройстве, ознакомьтесь с этим руководством.
2. Измените последовательность и внешний вид вашего видео. Чтобы сделать ваше видео более интересным, вы можете добавить в свою историю переходы, анимационную графику и музыку. Вы даже можете использовать инструменты редактирования для разделения, сокращения, удлинения или дублирования видеоклипа; использовать предустановки цвета; настроить звуковые дорожки; и трансформируйте видео с помощью функций поворота, кадрирования и масштабирования.
3. Настройте заголовки видео.С Premiere Rush и Premiere Pro у вас есть возможность ввести и отредактировать свой собственный заголовок или выбрать один из сотен доступных вам шаблонов заголовков. Если вы выберете шаблон, вы сможете настроить его в соответствии со своими потребностями, например изменить размер заголовка, цвет, интервал и ориентацию.
4. Сохраните видео для публикации. Когда вы закончите редактировать видео, вы можете сохранить его как файл MP4 или загрузить прямо на свой канал YouTube или страницы в социальных сетях.

Как видео могут улучшить ваши классные проекты Когда вы снимаете видео, вы не только улучшаете свои классные проекты, но и даете своей аудитории нечто неожиданное: опыт. Вот несколько творческих способов интегрировать видео в следующий раз, когда вам нужно будет представить их классу или сдать задание: Демонстрация опыта из реального мира Допустим, у вас есть проект для вашего бизнес-класса, и он включает в себя множество статистических данных и данных, которые обычно плохо отображаются визуально.Вместо того, чтобы полагаться только на графики и диаграммы, вы можете сделать видео для своего школьного проекта, в котором будут приведены примеры из реальной жизни. Например, чтобы показать объем расходов в Черную пятницу, выйдите и снимите несколько видеороликов, собеседований с покупателями, или сделайте фотографии для резервной копии вашей презентации. Или, как это видео показывает, самые популярные места для путешествий на День Благодарения:

Project ALERT

Эти откровенные интервью и художественные короткометражные фильмы помогают начать разговор, дополняя планы уроков Project ALERT.
Смотрите эти и другие видео на Канал Project ALERT на YouTube.

Видео также доступны через подкаст iTunes. Их можно загрузить при наличии доступа в Интернет и сохранить локально в библиотеке iTunes на компьютере, который будет использоваться для обучения программе.

Обзор и экскурсия

• Экскурсия по проекту ALERT

• Обзорное видео

Основной урок 1

• » data-flv=»https://s3.amazonaws.com/project_alert/videos/L1_LTAM_10_sml_F8%20360p%20(16×9).flv» data-flv_hq=»https://s3.amazonaws.com/project_alert/videos/lets_talk_about_marijuana.flv» data-mp4=»//s3.amazonaws.com/project_alert/videos/L1_LTAM_10_sml.mp4″ data-mp4_hq=»//s3.amazonaws.com/project_alert/videos/lets_talk_about_marijuana.mp4″ data-ogv=»//s3.amazonaws.com/project_alert/videos/L1_LTAM_10_sml-med320.theora.ogv» data-ogv_hq=»//s3.amazonaws.com/project_alert/videos/lets_talk_about_marijuana.theora.ogv» data-poster=»//s3.amazonaws.com/project_alert/videos/posters/lets_talk_about_marijuana_large.jpg» data-webm=»//s3.amazonaws.com/project_alert/videos/L1_LTAM_10_sml_WebM%20216p.webm» data-webm_hq=»//s3.amazonaws.com/project_alert/videos/lets_talk_about_marijuana.webm» title=»lets-talk-about-marijuana»>

  Давайте поговорим о марихуане

Основной урок 2

• Горшок, вечеринка

Основной урок 5

• » data-flv=»https://s3.amazonaws.com/project_alert/videos/L5_LC_08_A_sml_F8%20360p%20(16×9).flv» data-flv_hq=»https://s3.amazonaws.com/project_alert/videos/lindsays_choice_part_A.flv» data-mp4=»//s3.amazonaws.com/project_alert/videos/L5_LC_08_A_sml.mp4″ data-mp4_hq=»//s3.amazonaws.com/project_alert/videos/lindsays_choice_A.mp4″ data-ogv=»//s3.amazonaws.com/project_alert/videos/L5_LC_08_A_sml-med320.theora.ogv» data-ogv_hq=»//s3.amazonaws.com/project_alert/videos/linsdays_choice_A.theora.ogv» data-poster=»//s3.amazonaws.com/project_alert/videos/posters/lindsays_choice_large.jpg» data-webm=»//s3.amazonaws.com/project_alert/videos/L5_LC_08_A_sml_WebM%20216p.webm» data-webm_hq=»//s3.amazonaws.com/project_alert/videos/lindsays_choice_A.webm» title=»lindseys-choice»>

  Выбор Линдси

• Выбор Линдси

Основной урок 7

• flv» data-flv_hq=»https://s3.amazonaws.com/project_alert/videos/part_or_not_part_A.flv» data-mp4=»//s3.amazonaws.com/project_alert/videos/L7_PON_A_08_sml.mp4″ data-mp4_hq=»//s3.amazonaws.com/project_alert/videos/pot_or_not_A.mp4″ data-ogv=»//s3.amazonaws.com/project_alert/videos/L7_PON_A_08_sml-med320.theora.ogv» data-ogv_hq=»//s3.amazonaws.com/project_alert/videos/pot_or_not_A.theora.ogv» data-poster=»//s3.amazonaws.com/project_alert/videos/posters/pot_or_not_large.jpg» data-webm=»//s3.amazonaws.com/project_alert/videos/L7_PON_A_08_sml_WebM%20216p.webm» data-webm_hq=»//s3.amazonaws.com/project_alert/videos/pot_or_not_A.webm» title=»pot-or-not»>

  Горшок или нет

• Решения Pot or Not

Основной урок 10

• amazonaws.com/project_alert/videos/L10_CTA_10_sml.mp4″ data-mp4_hq=»//s3.amazonaws.com/project_alert/videos/clearing_the_air.mp4″ data-ogv=»//s3.amazonaws.com/project_alert/videos/L10_CTA_10_sml-med320.theora.ogv» data-ogv_hq=»//s3.amazonaws.com/project_alert/videos/clearing_the_air.theora.ogv» data-poster=»//s3.amazonaws.com/project_alert/videos/posters/clearing_the_air_large.jpg» data-webm=»//s3.amazonaws.com/project_alert/videos/L10_CTA_10_sml_WebM%20216p.webm» data-webm_hq=»//s3.amazonaws.com/project_alert/videos/clearing_the_air.webm» title=»clearing-the-air»>

  Очистить воздух

Основной урок 11

• Сказать наркотикам «Нет»

Booster Урок 2

• flv» data-mp4=»//s3.amazonaws.com/project_alert/videos/BL2_PF_10_A_sml.mp4″ data-mp4_hq=»//s3.amazonaws.com/project_alert/videos/pauls_fix_A.mp4″ data-ogv=»//s3.amazonaws.com/project_alert/videos/BL2_PF_10_A_sml-med320.theora.ogv» data-ogv_hq=»//s3.amazonaws.com/project_alert/videos/pauls_fix_A.theora.ogv» data-poster=»//s3.amazonaws.com/project_alert/videos/posters/pauls_fix_large.jpg» data-webm=»//s3.amazonaws.com/project_alert/videos/BL2_PF_10_A_sml_WebM%20216p.webm» data-webm_hq=»//s3.amazonaws.com/project_alert/videos/pauls_fix_A.webm» title=»pauls-fix»>

  Исправление Пола

• Решение проблемы Павла

Бустер-урок 3

• amazonaws.com/project_alert/videos/resisting_peer_pressure.mp4″ data-ogv=»//s3.amazonaws.com/project_alert/videos/BL3_RPP_10_sml-med320.theora.ogv» data-ogv_hq=»//s3.amazonaws.com/project_alert/videos/resisting_peer_pressure.theora.ogv» data-poster=»//s3.amazonaws.com/project_alert/videos/posters/resisting_peer_pressure_large.jpg» data-webm=»//s3.amazonaws.com/project_alert/videos/BL3_RPP_10_sml_WebM%20216p.webm» data-webm_hq=»//s3.amazonaws.com/project_alert/videos/resisting_peer_pressure.webm» title=»resisting-peer-pressure»>

  Сопротивление давлению со стороны сверстников

Дополнительные видео

• Экстази и мет

• theora.ogv» data-ogv_hq=»//s3.amazonaws.com/project_alert/videos/prescription_drugs.theora.ogv» data-poster=»//s3.amazonaws.com/project_alert/videos/posters/prescription_drugs_large.jpg» data-webm=»//s3.amazonaws.com/project_alert/videos/EX_PrescriptionDrugs10_sml_WebM%20216p.webm» data-webm_hq=»//s3.amazonaws.com/project_alert/videos/prescription_drugs.webm» title=»prescription-drugs»>

  Лекарства, отпускаемые по рецепту

• Стероиды

Как управлять проектами видеопроизводства с помощью Wrike

Производство видео может быть долгим и сложным процессом.Вот почему планирование видеопроизводства так важно для проведения маркетинговых кампаний в срок и в рамках бюджета. Когда вы подходите к проекту видеопроизводства с точки зрения управления проектом, вам легче обеспечить соблюдение сроков и соответствие готового продукта всем ожиданиям клиента.

Прочтите, чтобы узнать о ключевых способах улучшения вашей следующей видеокампании с помощью подходящего программного обеспечения для управления проектами!

Почему вашему проекту видеопроизводства необходимо управление проектами?

Производство видео — это масштабное предприятие, в котором много движущихся частей. От сценариев, кастинга, разведки, страховки и получения разрешений до аренды оборудования, прически, гардероба, макияжа, блокировки, съемки, редактирования, ИТ, бухгалтерии и всего, что между ними. Ни один человек не сможет удовлетворить все требования к ресурсам и требованиям видеокампании. Вот почему так важно правильное планирование производства видео и управление проектами.

Хорошая новость заключается в том, что три отдельных этапа производства — включая пре- и пост-продакшн — состоят из многих одинаковых процессов от одной видеокампании к другой.Это делает процессы планирования производства видео в значительной степени повторяемыми. Как только у вас будет налажен надежный рабочий процесс видеопроизводства, вы будете хорошо подготовлены к каждому производству, чтобы добиться успеха.

Как улучшить рабочий процесс видеопроизводства

Самая важная часть любого проекта по производству видео происходит задолго до того, как камеры начнут работать. Точно так же, как вам нужно знать свой конечный пункт назначения, прежде чем вы сможете спланировать наиболее эффективный маршрут, вам необходимо иметь видение видео в его окончательной форме, прежде чем вы сможете спланировать стратегический рабочий процесс производства видео, который воплотит это видение в жизнь. .Итак, первый способ улучшить рабочий процесс видеопроизводства — это потратить время на подготовку к производству, чтобы развить свое творческое видение и разработать план.

Если вы изо всех сил пытаетесь найти вдохновение или «почему» для конкретного проекта видеопроизводства, попробуйте задать себе следующие вопросы:

• Какова конечная цель видео? Чего вы или ваш клиент надеетесь достичь с его помощью?
• Кто является целевой аудиторией видео?
• Какова основная идея видео?
• Как вы будете оценивать результаты?

После того, как вы разработали свое видение финального видео, вы готовы перейти к этапу планирования видеопроизводства. Пришло время задать больше технических вопросов, например:

• Каков ваш производственный бюджет?
• В каком формате нужно создавать видео?
• Где будет проходить видеосъемка?
• Какое оборудование для видеопроизводства вам понадобится?

Предварительная подготовка видео — это также время, чтобы написать сценарий, разработать любые элементы брендинга, которые потребуются, собрать раскадровку, создать свой список кадров, выяснить местоположение видео, найти таланты, порепетировать и, конечно же, составить подробный график производства и пост-продакшн.

Как организовать видеомаркетинговую кампанию

Лучший способ организовать видеомаркетинговую кампанию — это начать с контрольного списка всех основных задач или требований, связанных с проектом видеопроизводства. К ним относятся, помимо прочего, создание сценариев, разведка местности, кастинг, разрешение, раскадровка, репетиции, съемка и редактирование.

С перечислением основных задач вы можете разбить каждую на отдельный контрольный список и назначить каждую задачу соответствующему человеку или отделу.Конечно, планирование, организация, назначение и мониторинг кампании видеомаркетинга или проекта видеопроизводства становятся намного проще с правильным программным обеспечением для управления проектами видеопроизводства.

Зачем использовать Wrike в качестве программного обеспечения для планирования видеопроизводства?

Wrike — это мощная платформа для управления работой, которая помогает творческим группам организовывать проекты, управлять ими и отслеживать их на всех этапах от подготовки до обработки. Используя Wrike в качестве программного обеспечения для управления проектами видеопроизводства, вы получите большую прозрачность всего производственного процесса и получите выгоду от единого унифицированного хранилища информации.Больше не нужно тратить время на поиск недостающей информации. Wrike помогает хранить и систематизировать такие важные элементы, как сценарии, раскадровки, производственные заметки, расписания и многое другое.

Общее рабочее пространство

Wrike также улучшает общение и позволяет более эффективно работать с инструментами для совместной работы в реальном времени. Вы также ускорите создание ресурсов и производственный процесс в целом с помощью встроенных инструментов утверждения, проверки и публикации, а также интеграции с Adobe Creative Cloud.

Свяжите свои видеокампании с шаблоном Wrike для социальных сетей

Более того, Wrike упрощает использование ваших видеоресурсов в кампаниях в социальных сетях с помощью простого в использовании шаблона планирования для социальных сетей. Видеоконтент, безусловно, является самым популярным и широко используется на онлайн-каналах, и одно исследование показало, что зрители сохраняют 95% сообщения, когда видят его в видео. Сравните это с 10% удержанием от чтения текста, и станет ясно, почему видео является такой важной частью любой успешной маркетинговой кампании в социальных сетях.

С помощью шаблона Wrike для планирования социальных сетей вы можете легко создавать, управлять и реализовывать свою стратегию в социальных сетях, включая видеоресурсы, которые хранятся, упорядочиваются и легко доступны на одной платформе.

Чтобы подробнее узнать, как Wrike упрощает процесс планирования видеопроизводства и упрощает маркетинг в социальных сетях для всех участников, нажмите здесь, чтобы начать бесплатную двухнедельную пробную версию сегодня!

Отправьте своему лидеру видео на YouTube

Цель:

Создайте одно видео на YouTube, на котором люди просят одного из лидеров вашего конгресса поддержать законопроект о сокращении бедности.Видео должно быть адресовано только одному лидеру Конгресса. Ваш лидер уже знает, что они получают телефонные звонки из отчетов о звонках — Цель этих видео — объяснить, ПОЧЕМУ лидер должен поддержать законопроект или бюджет на международные отношения. Будьте изобретательны и убедитесь, что люди не просто читают сценарий или звонят и не оставляют своим руководителям сообщение! Спросите себя: если бы вы были лидером или сотрудником, просматривающим ваше видео, были бы вы заинтересованы? Если ответ отрицательный, создайте новую версию перед публикацией в Интернете.

Почему это важно:

Офисы Конгресса отслеживают, когда лидер упоминается в Интернете. Эти видео увидят директор по связям с общественностью, а часто и лидер.

Максимальное влияние:

1. Придумайте креативную идею. Выберите законопроект или попросите своего лидера «поддержать бюджет международных отношений». Составьте набросок того, что вы хотите, чтобы люди говорили в видео. Не забудьте указать, ПОЧЕМУ ваш руководитель должен поддержать законопроект или бюджет международных отношений.

2. Включите в видео других людей — друзей, семью, соседей, других учеников и т. Д. Вы хотите показать силу цифрами.

3. Снимать кадры и редактировать видео. Чем короче, тем лучше (подумайте, 1-3 минуты).

4. Создайте аккаунт YouTube, если у вас его нет, и загрузите видео.

5. Оптимизируйте имя и описание. Офисы Конгресса получают краткую информацию о том, где лидер упоминается в Интернете, поэтому важно, чтобы в заголовке и описании видео упоминался лидер и законопроект.Например, назовите видео «Сен. Тайвин Ланнистер, пожалуйста, поддержите Закон об образовании для всех ». В описании видео укажите имя лидера, законопроект и то, что вы являетесь избирателями, поддерживающими проект Borgen.

6. Используйте свою платформу социальных сетей! Директор по коммуникациям вашего руководителя, скорее всего, увидит видео в течение 24 часов после того, как вы его опубликуете, но чтобы убедиться, что сообщение получено, отправьте видео по электронной почте в его офис. Вы также можете опубликовать видео на странице лидера в Facebook и отправить ему сообщение в Твиттере!

Что должно говорить название и словоблудие:

В заголовке и описании необходимо упоминать имя руководителя и счет.В сценарии видео также следует упоминать имя лидера и просить его выступить в качестве соавтора законопроекта.

• Пример хорошего названия: « Сенатор Тайвин Ланнистер, пожалуйста, поддержите закон REACH».
• Пример хорошего описания: “Sen. Тайвин Ланнистер, мы искренне верим, что у вас есть возможность изменить жизнь тысяч людей к лучшему, выступив одним из спонсоров Закона REACH. Как ваши участники и сторонники проекта Borgen, мы считаем, что ценности округа лучше всего представлены, когда мы улучшаем жизнь тех, кто родился в крайней нищете.”

Вот как это сделано!

Почему это видео пользуется огромным успехом…

Вот еще один хороший видео-пример, посвященный бюджету международных отношений:

вопросов, которые следует учитывать при запуске видеопроекта

Рассказ

В 522 мы придаем большое значение истории в каждом видео, которое мы производим. История — это то, что связывает вашу аудиторию и выделяет ваш видеоконтент из толпы.Но какие вопросы необходимо учитывать при разработке своей истории? Вот некоторые из них:

• Какие основные элементы вы хотите, чтобы ваша аудитория поняла, связалась с ними или что их побуждали делать?
• Почему ваша аудитория заботится о вашем контенте?
• Если бы вы резюмировали свое видео двумя предложениями, какими бы они были?
• Какие еще типы материалов (например, фотографии, брошюры, презентации), кроме видео, находят отклик у вашей аудитории?

Аудитория

Еще одно важное место для начала — это ваша аудитория.Очень важно определить, кто ваша аудитория и что ее волнует. Вот ряд вопросов, которые вы можете использовать, чтобы начать процесс подтверждения вашей аудитории:

• Кто ваши текущие клиенты?
• Кто ваши потенциальные клиенты?
• Кто ваш «идеальный» покупатель? Самый выгодный?
• СМИ?
• сотрудников?
• Возможные рекруты?
• Каковы их демографические данные?
• Вам нужно провести дополнительное исследование, чтобы найти ответы на эти вопросы?

Цель

Создание видео без четкой и определенной цели — пустая трата времени и денег.Найдите время, чтобы определить, какое влияние видео должно оказать на вашу аудиторию. Вот несколько вопросов, на которые стоит обратить внимание:

• Зачем вы создаете видео?
• Какое сообщение вы пытаетесь передать?
• Вы что-то пытаетесь продать?
• Вы пытаетесь чему-то научить?
• Вы что-то продвигаете?
• Что должен делать зритель после просмотра видео? Есть призыв к действию?

Стиль

Стиль видео улучшает общую презентацию для вашего зрителя — это то, что заставляет видео передавать ваше сообщение таким образом, чтобы это находило отклик у аудитории.Чтобы получить представление о стиле, рассмотрите следующие вопросы:

• Какой стиль видео вас вдохновляет?
• Какой тон вы хотите донести до своей аудитории? Профессиональный? Серьезный? Юмористический? Беззаботный?
• Какие еще видео вам нравятся? У вас есть образцы?
• Какие элементы вашего бренда выделяются? Считаете ли вы себя современным? Консервативный?
• Какой голос определяет ваш бренд и как вы можете использовать его, чтобы донести свое сообщение?

Доставка

Перед тем, как приступить к реализации проекта, необходимо продумать, как видео будет распространяться.Это может повлиять на определенные аспекты видео. Например, если вы собираетесь разместить видео в социальных сетях, лучше всего подойдет более короткий и непринужденный стиль. Однако, если видео посвящено мероприятию по сбору средств, более подробный подход может быть лучше. Обдумайте эти вопросы на этапе подготовки к производству вашего проекта:

• Как вы доставите свое сообщение? Будет ли видео использоваться в основном в Интернете? В презентациях?
• Как вы будете распространять свое видео, чтобы его посмотрели люди? Какие форматы вам нужны?
• Как ваша аудитория узнает, что вам нужно посмотреть видео? Какая у вас маркетинговая стратегия?
• Как вы можете измерить успех вашего распространения видео? Будет ли у вас доступна аналитика после того, как ваше видео будет опубликовано?
• Собираетесь ли вы разместить свое видео на YouTube или на своем собственном веб-сервере? Или вы собираетесь использовать сеть доставки контента?

Бюджет

Еще один вопрос, который следует учитывать — это ваш бюджет.