Шаг 2:

За неделю до выставки и вечера награждения убедитесь, что у вас есть фотографии, заголовки, артефакты и т. Пришло время подготовить ваше выставочное пространство, и вы готовы просто потратить 20 минут на подготовку своего выставочного пространства.

Поздравляем — вы официально завершили свой личный проект!!

*Ваша окончательная стандартизированная оценка будет отправлена ​​через Seqta.

References:

MYP: From principles into practice, 2014

Projects subject guide, 2014

Further guidance for MYP projects, 2015

Like this:

Like Loading. .

Групповые и индивидуальные проекты: что лучше?

Как учитель, мы знаем, что вы постоянно ищете новые и уникальные идеи, чтобы заинтересовать своих учеников в классе, заинтересовать их выполнением школьных заданий и помочь им учиться! Огромная часть помощи учащимся в обучении заключается в использовании нескольких различных подходов, когда речь идет о представлении информации, проверке того, как учащиеся запоминают информацию, и о том, чтобы ваши учащиеся представляли свои собственные исследования концепций. Все мы знаем, что проекты — отличный способ разнообразить обучение и заставить учащихся мыслить нестандартно. Проекты также могут позволить учащимся узнать больше о том, что им интересно, и представить это вам или классу в интересной и уникальной форме. Хотя у каждого учащегося есть свои предпочтения относительно групповых или индивидуальных проектов, мы, как учителя, знаем, что оба типа проектов имеют свое место в классе. Но независимо от того, являетесь ли вы новичком в преподавании или опытным преподавателем, может быть трудно отличить лучшее время для использования групповых проектов от индивидуальных, поэтому мы собрали некоторые плюсы и минусы каждого, а также некоторые примеры того, какие уроки и типы проектов лучше всего подходят для групп и для отдельных лиц.

Групповые проекты

Когда вы объявляете классу о предстоящем групповом проекте, реакция часто бывает неоднозначной. Нет, групповые проекты нравятся не всем, но они обязательно найдут свое место в классе. Независимо от класса или предмета, который вы преподаете, групповые проекты могут быть невероятно полезными, хотя они также сопряжены со своей долей трудностей и проблем. Вот самые большие плюсы и минусы групповых проектов в классе.

Плюсы групповых проектов

• Они поощряют командную работу и сотрудничество, оба из которых являются невероятно важными навыками, которые учащимся понадобятся еще долго после окончания средней школы.
• Они могут помочь учащимся научиться разбивать определенные задачи и распределять обязанности.
• Они позволяют проводить групповые обсуждения, что часто приводит к новаторским идеям, сложным предположениям и улучшенным коммуникативным навыкам.
• Они способны решать более сложные задачи, чем могли бы решить поодиночке.
• Они будут использовать навыки решения проблем и разрешения конфликтов, работая вместе над поиском решения.
• Появляется больше подотчетности — учащиеся с более низкой успеваемостью обычно вызываются из-за их недостаточного вклада, потому что на карту поставлена ​​оценка каждого.
• Слабости отдельных людей не влияют на группу, потому что у кого-то другого часто есть сила, которая компенсирует слабость одного человека. Например, публичное выступление.

Минусы групповых проектов

• Некоторым более спокойным ученикам может быть трудно внести свой вклад в группу.
• Группы могут распределять работу неравномерно в зависимости от оценок учащихся или знания предмета, в результате чего одни люди выполняют гораздо больше работы, чем другие.
• Плохие коммуникативные навыки или конфликты в расписании могут привести к снижению производительности.
• Группы часто тратят слишком много времени на обсуждение идей, распределение обязанностей или просто дружескую беседу, не достигая при этом особых результатов, особенно в начале.
• От учащихся часто требуют «оценивать» работы друг друга в групповых проектах, что может привести к проблемам.

Какие типы проектов лучше всего подходят для групп?

Существует множество проектов и заданий, от работы в классе до крупных домашних проектов, которые отлично подходят для групп:

• Огромные математические задачи, состоящие из нескольких сложных шагов
• Интерпретация литературы, которая может иметь несколько разных ответов
• Сравнение древних цивилизаций, экономического здоровья нескольких стран или политических проблем, влияющих на наше общество
• Создание поддельной компании для изучения бизнеса и экономики с бизнес-планом и бюджетом
• Изучение генетики, включая сравнение доминантных и рецессивных характеристик членов группы
• Использование повседневных предметов для создания волн, а также сообщение о различных типах волн
• Исследование сил и энергии, в том числе выявление того, где они используются в реальном мире и повседневной жизни

 

 

Индивидуальные проекты

Упоминание об индивидуальном проектном задании, как и о групповых проектах, также вызывает неоднозначную реакцию учащихся. Как и в большинстве случаев, в классе есть место для индивидуальных проектов, независимо от того, преподаете ли вы естествознание в средней школе, обществознание в старшей школе или другой предмет в другом классе. Вот наиболее существенные преимущества и недостатки того, чтобы ваши ученики выполняли индивидуальные проекты.

Плюсы отдельных проектов

• Успех учащихся полностью зависит от них самих, а не от группы сверстников, которые могут или не могут участвовать в проекте.
• Учащиеся имеют больше свободы для выполнения проекта по любой теме (в рамках задания), поскольку им не нужно выбирать тему всей группой.
• Конфликты между учениками не беспокоят, так как все работают независимо друг от друга.
• Каждый учащийся несет ответственность за собственное обучение и завершение проекта, поэтому учащиеся, которые могут кататься на коньках во время групповых проектов, на самом деле сами будут выполнять индивидуальные проекты и многое узнают по своей теме.
• Преподавателям меньше приходится контролировать работу над отдельными проектами, потому что учащиеся работают самостоятельно и, вероятно, у них будет меньше вопросов по проекту.
• Учащиеся могут работать в своем собственном темпе.
• Они поощряют независимое мышление и навыки независимого решения проблем.

Минусы отдельных проектов

• Между коллегами нет ответственности за завершение проекта.
• Меньше совместной работы, общения, обмена идеями и т. д.
• Проекты должны быть меньше и более управляемыми для отдельных лиц.
• Представление индивидуальных проектов занимает гораздо больше времени, чем представление групповых проектов, поскольку на каждого учащегося приходится по одному.

Какие типы проектов лучше всего подходят для частных лиц?

Хотя некоторые проекты подходят для групповой или индивидуальной работы, некоторые лучше подходят для самостоятельной работы учащихся, например:

• Обзор страны, включая культуру, экономику, вклад в мир, и более
• Изучение конкретной концепции, применимой в вашем текущем подразделении
• Изучение конкретной мировой религии, регионов, на которые она влияет, ее идеалов и ценностей и многое другое
• Исследование конкретной планеты
• Взгляд на одно из стихийных бедствий Земли
• Отчет по конкретному химическому элементу

 

Найдите баланс

Как вы видите и, вероятно, уже знаете, лучшие индивидуальные проекты сосредоточены на изучении, исследовании и представлении информации, в то время как лучшие групповые проекты больше сосредоточены на сравнении разных вещей. , обсуждение идей и решений, а также использование навыков решения проблем и критического мышления. Поскольку большая часть классных, домашних заданий и контрольных работ будет индивидуальной, обязательно изучите варианты групповых проектов, чтобы побудить учащихся глубже погрузиться в материал и изучить концепции. Найдите баланс между ними, чтобы ни один учащийся не был утомлен или перегружен заданиями, которые вы даете, и чтобы каждый учащийся мог пользоваться преимуществами обоих типов проектов.

Руководство по индивидуальным проектам для MCS/MAC/MCSS

Руководство по индивидуальным проектам для MCS/MAC/MCSS

---

1. Введение
2. Выбор индивидуального проекта
3. Распределение по проекту
4. Оборудование
5. Встреча с руководителем
6. Диссертация — Содержание
7. Оценка проекта
8. Ловушки
9. Расписание
10. Набор текста и переплет
11. Подача диссертации
12. Образец обложки

---

1 Введение

Индивидуальный проект во многом является наиболее важным отдельным компонентом программы магистратуры. Это дает вам возможность продемонстрировать самостоятельность и оригинальность, планировать и организовывать большой проект в течение длительного период, и применять на практике методы, которым вас учили на протяжении курс. Каким бы ни был ваш уровень академических достижений, вы можете показать свою индивидуальность и вдохновение в этом проекте. Это должно быть самым удовлетворительная часть работы в вашем курсе.

Координаторы проекта несут ответственность за общая координация отдельных проектов магистратуры. Вы можете связаться с ними, если вы возникли проблемы с формальной организацией вашего индивидуального проекта.

2 Выбор индивидуального проекта

Чтобы выбрать проект, обычно следует проконсультироваться с базу данных проектных предложений, определить потенциальные области проекта и конкретные спецификации проекта, и введите свой интерес в систему, договориться о взаимном удобную встречу с потенциальными руководителями, попросите их подписать базе данных, что они видели вас, и, что не менее важно, введите ваши предпочтения в базу данных.

Идея для вашего проекта может быть предложением от сотрудника или вашим собственным, или, возможно, их комбинация. Вы должны обсудить проекты, которые интересны вас с руководителями как можно скорее, чтобы у вас было достаточно времени, чтобы подумайте о лучших вариантах для вас. Не каждый проект подходит для всех ученик; некоторые из них могут быть специально адаптированы к определенной степени (вычисление или Advanced Computing MSc), а некоторые могут подходить только студентам с очень специфическим набором интересов. В каждом предложении будут указаны эти ограничения, чтобы помочь вам сделать осознанный выбор.

Проектные предложения, исходящие за пределами отдела (например, от фактического или потенциального работодатели или спонсоры) приветствуются, но вы должны четко указать, какие проект включает и имеет одобрение Курса Директор. В исключительных случаях может быть дано разрешение на выполнение проектных работ в другое учреждение или страна, при условии надлежащих условий для регулярных контактов с вашим руководителем в отделе, который составляется и утверждается.

Если у вас есть собственная идея для отдельного проекта, вы обязаны найти сотрудника, который одновременно одобряет предлагаемую программу работы и готовы контролировать это. Внешние проекты не могут быть одобрены, если нет подходящего можно найти внутреннего куратора. Координатор проекта будет рад помочь вам найдите руководителя, но вы не можете предположить, что его можно найти в каждом случае.

Вопросы для рассмотрения . Для сдачи проекта необходимо продемонстрировать умение вести базовое фоновое исследование, чтобы создать нетривиальную реализацию или часть теоретическую работу и написать отчет. В частности, проект должен:

• Включите обзор соответствующих фоновых исследований. Проект уровня отличия будет четко показать, что учащийся понимает более широкий контекст предмета.
• Объяснить конструкцию (техническую или теоретическую) артефакта и показать, что ряд технологии и/или методы были объединены в существенном реализации этого артефакта.
  • На проходном уровне не требуется демонстрировать оригинальность в этом дизайне и реализация.
  • На уровне отличия проект должен охватывать некоторые новые области, например. путем разработки сложное приложение, которое еще не существует, или путем улучшения некоторых существующих приложение или метод для улучшения его функциональности, производительности и т. д.
• Простой проект внедрения вряд ли получит признание, независимо от того, насколько хорошо это сделано. Точно так же проекты, которые представляют собой преимущественно отчеты об исследованиях, будут не будут награждены отличием, если они не подкреплены экспериментами, реализация или теоретический анализ.
• Включите критическую оценку выполненной работы.
  • На уровне отличия эта оценка должна четко демонстрировать техническое качество и исследовательская ценность работы.

3 Распределение по проекту

Если вы выбрали из опубликованных предложений, ваш первый выбор проекта не может быть гарантировано, поскольку отдельные руководители могут взять на себя ответственность только за ограниченное количество проектов. В некоторых случаях вам может быть выделен проект, но другой участник сотрудников будет выделено для наблюдения за ним. В противном случае вам может быть назначен один из ваших альтернативные варианты.

4 Оборудование

Вам разрешается разрабатывать программное или аппаратное обеспечение на собственном оборудовании при условии, что Вы можете скопировать его здесь, в колледже, для демонстрации своему руководителю. Однако вы следует подготовить запасную позицию на случай, если ваше оборудование будет работать неправильно. Помните, что программное обеспечение на домашних компьютерах иногда может быть ненадежным. Это не является чем-то необычным для потенциально хороший проект, чтобы быть испорченным ошибками в компиляторах, библиотеках и т. д. на домашнем компьютерном оборудовании.

Вам нужно будет сделать запрос координатору проекта, если вы хотите использовать программное обеспечение, которое в настоящее время не предоставляется CSG. Затем может быть сделан запрос на его покупку, если приемлемый альтернатива недоступна. Запрос на покупку потребует поддержки вашего руководителя и не гарантируется одобрение.

Учтите, что несоблюдение правил резервного копирования не может быть оправдано. Если вы потеряете свой программа или ваши данные или ваша диссертация из-за системного сбоя никакие скидки не могут быть сделаны. При таких обстоятельствах продление не предоставляется.

5 Встреча с руководителем

• Вы должны регулярно встречаться со своим руководителем.
• Совещания могут быть краткими, когда ваш проект находится в стадии реализации, но ваш руководитель должен знать что ваша работа продвигается.
• Вы должны сообщить руководителю адрес вашего колледжа и любые его изменения, чтобы он может связаться с вами, если / когда это необходимо.
• Если вам нужно поговорить со своим руководителем между собраниями и вы не можете найти его/ее в их офисе, оставьте записку или отправьте электронное письмо с просьбой указать время, когда они будут доступны.
• Подготовьте письменный список вопросов, которые вы хотите обсудить, прежде чем идти к своему руководителю (или второй маркер). Делайте заметки во время встречи, чтобы не забыть совет, который вам дали или сделанные выводы.

6 Диссертация — Содержание

Диссертация является чрезвычайно важной частью проекта. Он служит для того, чтобы показать, что вы достигли и должны продемонстрировать, что:

• Вы понимаете более широкий контекст вычислений, связывая свой выбор проекта и подход вы берете, к существующим продуктам или исследованиям.
• Вы можете применять теоретические и практические приемы, изучаемые в курсе, к проблеме, с которой вы столкнулись. адресации, и что вы понимаете их актуальность для более широкого мира вычислений.
• Вы способны объективно оценивать и критиковать свою работу и делать конструктивные выводы. предложения по улучшению или дальнейшей работе, основанные на вашем опыте.
• Вы можете четко и лаконично объяснить свои мысли и рабочие процессы третьим лицам, которые могут не быть экспертом в той области, в которой вы работаете.

Большинство вторых маркеров не будут следовать за проектом на протяжении всего проекта и будут иметь только короткое время, чтобы увидеть демонстрацию. По этой причине они будут в значительной степени полагаться на отчет, чтобы судить о качество вашей работы. Вы также должны понимать, что внешний эксперт, который играет решающую роль в окончательная рекомендация содержит только отчет, по которому можно судить об эффективности вашего проекта.

Многие студенты недооценивают важность отчета и делают ошибку, думая, что оценки могут быть получены просто за производство хорошего продукта. Это определенно не так, и многие проекты были оценены значительно ниже своего потенциала из-за безразличного или плохого описания. Чтобы получить правильный баланс вы должны учитывать, что цель проекта состоит в том, чтобы подготовить хорошую диссертацию и что программное обеспечение, оборудование, теория и т. д., которые вы разрабатываете в ходе проекта, являются лишь средством для достижения этой цели. Не делай ошибку оставить запись до последней минуты. В идеале вы должны составлять основную часть отчета по ходу работы и используйте последнюю неделю или две, чтобы свести все воедино в связный документ.

Проект не получит награды, если его рецензия недостаточно хороша, независимо от того, насколько хороша техническая работа есть, и проект не пройдет, если его рецензия плохая, даже если техническая работа приемлемый.

Физическое расположение и форматирование отчета также важны, но ими очень часто пренебрегают. А аккуратный, хорошо оформленный и последовательно отформатированный документ облегчает чтение и наводит на мысль о внимательное и профессиональное отношение к его подготовке.

Помните, что количество автоматически не гарантирует качество. Диссертация на 150 страниц — это не дважды так же хорош, как 75-страничный, а реализация на 10 000 строк в два раза лучше, чем на 5 000 строк. лаконичность, ясность и элегантность являются бесценными качествами при написании отчетов, так же как и при программировании, и будут вознаграждается соответствующим образом. Кроме того, важно понимать, что соответствующий размер и структура диссертация может значительно варьироваться от одного проекта к другому. Однако, несмотря на эти вариации, большинство хорошие диссертации имеют следующие общие компоненты:

Презентация: Диссертация должна быть напечатано и переплетено, как указано здесь.

Титульный лист: Стандартная форма приведена в Приложении.

Abstract: Автореферат представляет собой очень краткое изложение содержания диссертации. Так должно быть около половины страницы. Кто-то, кто не знаком с вашим проектом, должен иметь хорошее представление о том, о чем он. прочитав аннотацию в одиночку, и будут знать, будет ли она им интересна.

Благодарности: Обычно принято благодарить тех, кто оказал особую помощь полезную помощь, техническую или иную, во время вашего проекта. Ваш руководитель явно будет доволен быть признанным, поскольку он или она потратит довольно много времени, наблюдая за вашим прогрессом.

Страница содержания: На ней должны быть перечислены основные главы и (под)разделы вашей диссертации. Выбирайте понятные названия глав и разделов. Если возможно, вы должны включать номера страниц, указывающие, где начинается каждая глава/раздел. Старайтесь избегать слишком большого количества уровней подзаголовок. Старайтесь по возможности придерживаться разделов и подразделов; подразделов обычно можно избежать.

Введение: Это один из самых важных компонентов диссертации. Это должно начаться с четким заявлением о том, о чем проект, чтобы можно было понять характер и масштаб проекта. понятен читателю. Он должен обобщать все, что вы намеревались достичь, давать четкое изложение предысторию проекта и его отношение к другой работе, а также дать указания на оставшиеся разделы диссертации, которые содержат основную часть технического материала.

Исходная информация: В справочной части отчета следует представить проект в контексте путем соотнесения это к существующей опубликованной работе, которую вы читали в начале проекта, когда ваш подход и методы были рассматривается. Обычно есть много способов решения данной проблемы, и вы не должны просто выбирать один наугад. Опишите и оцените как можно больше альтернативных подходов. Фоновый раздел часто включается как часть введения, но может быть отдельной главой, если проект включает обширный объем исследований. Публикуемая работа может быть в виде научных работ, статей, текстов книги, технические руководства или даже существующее программное или аппаратное обеспечение, с которым вы имели практический опыт. Не бойтесь признавать источники вашего вдохновения; ожидается, что вы видели и думали о идеи других людей; ваш вклад будет заключаться в применении их на практике в каком-то другом контексте. Однако избегайте плагиат: если вы принимаете чужую работу за свою и не указываете свои источники информации/вдохновения вы ведете себя нечестно; Другими словами, вам обман . При ссылке на другие работы указывайте источники в момент, когда они упоминаются или используются, а не просто перечисляются в конце. В колледже очень строго строка о плагиате; рекомендуется перечитать соответствующий раздел студенческий справочник.

Основная часть отчета: Центральная часть отчета обычно состоит из трех или четырех глав, подробно описывающих технические работы, выполненные в ходе проекта. Структура этих глав сильно зависит от проекта. Обычно они отражают хронологическое развитие проекта, т.е. проектирование, внедрение, экспериментирование, оптимизация, хотя это не всегда лучший подход. Как бы вы ни решили структурировать эту часть отчета, вы должны ясно, как вы пришли к выбранному вами подходу, а не к другим альтернативам, задокументированным в фоновом режиме. Для проектов внедрения вы должны описать и обосновать дизайн вашей программы на каком-то высоком уровне, например с использованием любого из методов проектирования, преподаваемых в течение первого и второго семестров, и должны документировать любые интересные проблемы или особенности вашей реализации. Интеграция и тестирование также важны для описания. Ваш руководитель посоветует вам наиболее подходящую структуру для этих средних секций.

Выводы и будущая работа: Все хорошие проекты завершаются объективной оценкой успехов проекта. и неудачи и предложения для будущей работы, которые могут продвинуть проект дальше. Важно понимать, что есть нет такого понятия, как идеальный проект. Даже самые лучшие работы имеют свои ограничения, и вы должны дать надлежащую критическую оценку тому, что вы сделали. Ваши оценщики обязательно заметят ограничения вашей работы и ожидается, что вы сможете сделать то же самое.

Библиография: Состоит из списка всех книг, статей, руководств и т. д., использованных в проекте, и упоминается в отчете. Вы должны предоставить достаточно информации, чтобы читатель мог найти источник. Вы должны дать полное название и автора и должно быть указано, где оно опубликовано, включая полный номер и дату выпуска, а также номера страниц где необходимо. В случае учебника вы должны указать имя издателя, а также автора (авторов).

Приложение: В приложениях содержится дополнительная информация по отношению к основной части отчета. Информация Обычно включаются такие вещи, как списки программ, таблицы, доказательства, графики или любой другой материал, который тему текста, если он появился in situ. Большие листинги программ требуются редко и должны быть максимально сжаты. возможно, напр. печатая в несколько столбцов и используя маленькие размеры шрифта, опуская несущественный код и т. д.

Руководство пользователя: Для проектов, в результате которых создается новое программное обеспечение, необходимо предоставить соответствующее руководство пользователя. предоставление понятных инструкций о том, как его использовать. Особенно полезным подходом является обращение с руководством пользователя как с обзор типичного сеанса или набора сеансов, которые в совокупности отображают все функции вашего пакета. Технические детали того, как работает пакет, требуются редко. Будьте лаконичны и просты. Широкое использование диаграмм иллюстрации пакета в действии оказываются особенно полезными. Руководство пользователя иногда включается в качестве главы в основная часть отчета, но часто лучше в качестве приложения к основному отчету.

7 Оценка проекта

Оценка диссертации будет осуществляется супервайзером и вторым маркером в первую очередь. А отбор диссертаций, в том числе всех пограничных, оценивается несколькими другими квалифицированными лицами и внешним экзаменатором.

Соответствующие детали реализации, такие как исходный код или принципиальные схемы, как правило, должны быть включены в качестве приложения, вместе с указанием пробных запусков. Проекты, которые преимущественно отчеты об опросах должны быть подкреплены экспериментами, внедрением, теоретический или концептуальный анализ, новые иллюстративные примеры и так далее.

Некоторый элемент оригинальности ожидается в проекта, и будет полезно, если вы прокомментируете важность работу, особенно когда вы чувствуете, что проект может быть удостоен награды.

Проект уровня отличия демонстрирует значительную широту и глубина. Он включает в себя сочетание звукового фонового исследования, выдающегося реализация или выдающаяся часть теоретической работы, и хорошо структурированный и хорошо представленный отчет с подробным описанием истории проекта, цели и достижения. Проект включает значительные технические проблемы, которые были в значительной степени или полностью преодолены.

Проект уровня заслуг — это тот, который демонстрирует широту и глубину и должны демонстрировать высокий уровень индивидуальной технической компетентности и профессионализм, хотя в конечном результате могут отсутствовать элементы новизны или блеск. В проекте должен быть как минимум умеренный уровень риска. цели, в том, что проект не был полностью определен в начале или что работа поставила перед некоторыми трудными задачами, которые необходимо было преодолеть. Вся работа по внедрению должна быть надежной с точки зрения дизайна и правильности, хотя могут быть возможности для улучшений.

Проект уровня Pass демонстрирует способность хорошо решать грамотно определили, т.е. проблемы умеренно низкого риска. Тем не менее, студент может не хватать амбиций или драйва и может предпочитать избегать или не преодолевать более сложные задачи, связанные с проблемной областью. Результирующий программное/аппаратное обеспечение должно быть широко функциональным, хотя оно может быть ограничено в сфера.

Необходимо оценить три аспекта каждой диссертации.

1. Техническое достижение: оценивает цели и технический вклад проекта. Это касается конкретные вопросы, такие как дизайн, правильность, полнота, элегантность, удобство использования и т. д. конечного продукта, теоретического или практического, применяемый подход и приемы, а также значимость достижений относительно современного.
2. Базовые исследования: оценивает осведомленность учащегося о соответствующей предыдущей работе и о том, как проект строится на или использует существующие методы или результаты. Для проектов внедрения это оценивает, как студент пришел к первоначальной спецификации проекта и рабочая программа.
3. Качество диссертации: оценивает подбор, организация и подача материала, качество прозы, ясность объяснений, обсуждение связанной работы, орфография, пунктуация, разборчивость, ясность и актуальность диаграмм и так далее.

Пожалуйста, прокомментируйте каждый из трех вышеперечисленных аспектов.

Также укажите класс проекта:

• D*: Знак отличия и отличия (85-100)
• D: за отличие (73-84)
• М: за заслуги (63-67)
• P: для пропуска (53-57)
• F: при неудаче (0-47)
• MD: Граница отличия/заслуги (68-72)
• PM: для границы Merit/Pass (58-62)
• FP: для границы Pass/Fail (48-52)

Маркировка не является обязательной и не будет сообщаться извне. но это полезно для внутренней модерации.

Обратите внимание:

1. Проект не должен быть рекомендован для прохождения/заслуги/отличия, если отчет не соответствует Pass / Merit / Distinction соответственно.
2. Проект не должен быть рекомендован к отличию или заслуге, если он был отправлен с опозданием без разрешения директора курса.
3. Выдающийся проект должен быть отмечается в диапазоне 80-100%.

8 подводных камней проекта

Одна из самых полезных вещей, которые нужно знать об отдельных проектах, — это распространенные ловушки. Почему некоторые проекты проваливаются? Вот некоторые из распространенных причин отказа:

• Выбор/начало проекта слишком поздно. Отправьте форму запроса проекта вовремя и начните проект, как только вы можете. Чем дольше вы оставляете его, тем труднее получить мотивацию, особенно когда кажется, что все твои друзья летят впереди. Вы должны стремиться выполнить значительную часть проект к середине августа.
• Отсутствие регулярных встреч с руководителем. Если вы договорились о встрече со своим руководителем, приходите на согласованное время. Если вы по какой-либо причине застряли и у вас нет назначенной встречи, немедленно свяжитесь с ним или с ней. Вы получаете нет сочувствия от кого бы то ни было, если теряете связь со своим руководителем и создаете плохой проект как результат. Ваш руководитель будет рад вам помочь, но он ничего не сможет сделать, если не будет знать, что вы возникают проблемы.
• Слишком мало времени для доклада. Вы должны постараться подготовить как можно больше своего отчета. идти вперед, даже если вы не знаете заранее ее точной структуры. Последние две недели проекта должны посвятите себя сбору материала, который вы накопили, и созданию отполированного конечного продукта. Не забудьте оставить достаточно времени для связывания отчета до истечения срока подачи.
• Неспособность спланировать резервную позицию, если запланированная работа не будет завершена вовремя. Попробуйте спланировать свой проект поэтапно, чтобы, если что-то пойдет не так на более позднем этапе, у вас был завершенный этап, на который можно было бы вернуться.
• Попытка удовлетворить внешнего клиента за счет вашей академической работы. Не позволяйте никому снаружи интересы мешают вашей работе. Руководство для вашего проекта должно исходить от вашего руководителя, а не от вас. потенциальный работодатель.
• Чрезмерные/недостаточные амбиции. Постарайтесь быть реалистичным в отношении того, чего вы можете достичь за отведенное время. Хороший проект требует от вас большого вклада и должен оказаться технически сложным во всем. В то же время, однако лучше сделать небольшую работу хорошо, чем вообще не сделать большую работу. Ваш руководитель сообщит вам о своих ожиданиях от проекта, и это поможет вам соответствующим образом настроиться.
• Подача предварительных проектов. Не отправляйте свою диссертацию, не позволив своему научному руководителю прочитать ее. первый. У него всегда будут комментарии и предложения по улучшению. Обычно вы должны ожидать хотя бы один раз пересмотреть полный проект. Диссертации, не соответствующие минимальным стандартам, не принимаются. для присуждения степени магистра.
9 Расписание

Ранний весенний семестр: Размещены проектные предложения. Вам следует изучить проектные предложения и обсудить несколько их с сотрудниками, которые их предложили. Предложения будут поступать в течение второго семестра, так что продолжайте искать в списке. Вы также можете предложить свои идеи для индивидуального проекта, при условии, что вы подготовите подробный описание проекта и обсудите его с сотрудником, который готов стать вашим руководителем. Проэкт координатор может посоветовать вам подходящих супервайзеров.

Середина весеннего семестра: Отправьте свои предпочтения по проекту через CATE. Вскоре после этого, в весенний семестр: Выделение проекта завершено. Затем студенты MAC и MCSS будут работать над проектом. справочный документ до конца весеннего семестра. Все студенты приступают к работе над своими проектами сразу после сдачи экзаменов. Планируйте свою работу. У вас есть все лето впереди, и очень легко недооценить время, необходимое для завершения проекта. Не надо напишите диссертацию на прошлой неделе, но пишите ее, пока работаете над проектом.

Организуйте демонстрацию (и/или презентацию) вашего проекта с вашим руководителем и вторым маркером (и любым еще, кто может быть заинтересован в предметной области) задолго до даты подачи. Формат демонстрации/презентации полностью зависит от вас, чтобы решить с вашим руководителем.

В начале сентября: Обратите внимание, что для проектов больше не требуется обычный твердый переплет. Пожалуйста, используйте стандартная черная папка, предоставленная отделом, с прикрепленной прозрачной передней и задней обложкой, также используйте и отдельный синий лист в конце отчета. Все стационарные и машины для переплета предоставляются отделением; ты будет уведомлен о том, где можно связать ваш проект ближе к крайнему сроку подачи.

Сдайте три переплетенных экземпляра вашей диссертации и отправьте ее в электронном виде. Проверять вот за эти сроки.

10 Набор текста и переплет

Диссертация должна быть напечатана на бумаге формата А4, размер шрифта 11, интервал одинарный, и двухсторонняя печать с полями 2,5 см на стороне переплета и 2 см на всех сторонах другие стороны. См. здесь руководство о том, как добиться этого с помощью либо Microsoft Word, либо LaTeX. Канцтовары для переплета предоставляет отделение.

Требуются три копии, которые останутся у Колледжа. Три ксерокопии хорошего качества могут быть представлен.

Также обратите внимание, что более сотни студентов магистратуры распечатают и переплетут свою диссертацию в начале сентября. Принтеры в лабораториях и переплетная машина очень загружены. ОБЯЗАТЕЛЬНО принять во внимание время, которое это может занять, вряд ли будет быстрым обслуживанием. Выделите достаточно времени.

11 Отчеты о проделанной работе

Ожидается, что отчет о проделанной работе объемом примерно 4-6 страниц будет представлен к крайнему сроку на главной странице. Подача осуществляется через CATE в обычном порядке (упражнение можно найти в период «июнь-июль» для соответствующих курсов). Это не помечается для зачета, но используется для того, чтобы мы могли гарантировать удовлетворительный прогресс всех учащихся. В результате продление будет предоставлено только в самых исключительных обстоятельствах.

12 Подача диссертации

Диссертации должны быть представлены в срок, указанный на главной странице, если продление было разрешено в письменной форме директором курса и согласовано с вашим руководителем . Только в наиболее исключительных обстоятельствах будет предоставлено продление.

Пожалуйста, представьте переплетенные диссертации в офис студенческой администрации (комната 370). Ваша диссертация не будет быть приняты, если вы также не принесете с собой:

• квитанция об электронной подаче из CATE
• a форма разрешения из Центральной библиотеки (пожалуйста, попросите форму на стойке; вам нужно будет вернуть все ваши библиотечные книги, в том числе из Ведомственной технической библиотеки)

В CATE нужно отправить три файла:

• Электронная версия отчета: report. pdf
• заполненная форма следующего назначения как form.txt (пустую форму можно скачать отсюда)
• любые связанные файлы (например, данные и исходный код) в виде архива .[tar.gz,tgz,zip] (обратите внимание, что CD/DVD не принимаются)

---

Титульный лист диссертации должен иметь следующую стандартную форму:
(Студенты MAC должны заменить XXXXX на Advanced Computing, а студенты MCS и MCSS — на Computing Science.)


Имперский колледж Лондона


Вычислительный факультет

Название диссертации

на

Имя и инициалы

Подано при частичном выполнении требований для получения степени магистра в XXXXX Имперского колледжа Лондона.

Сентябрь 2008 г.

 

 

 

 

---

Последнее обновление: январь 2009 г.. spc03

Индивидуальный проект | FEEG3003 | University of Southampton

Обзор модуля Цели и задачи Учебный план Обучение и преподавание Оценка

Обзор модуля

Индивидуальный проект — это учебный опыт, который позволяет вам проводить исследования и объединять многие понятия, которые вы узнали за первые два года курса, а также знания и навыки, полученные во время части III.

Вы будете осуществлять свой проект посредством тщательного планирования, исследования и выполнения задач, развивая при этом критическое суждение, навыки общения и компетентность в своей предметной области. Работа над этим проектом предоставит вам возможность получить информацию или результаты, которые могут иметь непосредственное значение. Более подробная информация представлена ​​в Руководстве по индивидуальному проекту для учащихся, которое доступно на Blackboard. Это руководство может время от времени обновляться и включает общую информацию о том, как планировать проект, а также о вехах, важных датах и ​​результатах.

Цели и задачи

Результаты обучения

Переносимые и общие навыки

Успешно завершив этот модуль, вы сможете:

• Извлечение данных, относящихся к незнакомой проблеме, и применение решений из соответствующего обширного опыта.
• Эффективное изложение идей и аргументов в различных письменных и устных форматах
• Навыки проектирования и тестирования; подготовка, обработка, интерпретация и представление данных с использованием соответствующих качественных и количественных методов и компьютерного программного обеспечения
• Управление процессами для эффективного планирования самообучения и повышения собственной эффективности

Знание и понимание

Успешно завершив этот модуль, вы сможете продемонстрировать знание и понимание:

• Использование информационных и коммуникационных технологий для сбора, сопоставления, обработки и анализа данных
• Решение проблем, планирование и соблюдение сроков
• Завершение процесса оценки рисков
• Отбор, сбор, оценка и синтез информации из ряда источников

Учебный план

В зависимости от темы проекта

Обучение и преподавание

Методы преподавания и обучения

Методы обучения включают

• Регулярное взаимодействие с руководителем для обсуждения целей проекта и прогресса.
• Лекции по
• Брифинг по модулям
• Процесс оценки рисков
• Информационные навыки
• Цели и задачи проектов, академическая честность
• Обзор литературы, тайм-менеджмент и организация
• Написание отчетов, постерные презентации и устные вопросы
0009 Лабораторное обучение в соответствии с требованиями проекта

Учебная деятельность включает

• Обучение посредством чтения, ведения заметок, решения проблем, самостоятельного исследования и (в зависимости от выбранного проекта

) разработки, использования и проверки моделей ( числовые или аналитические) и эксперименты.

• Обучение посредством самостоятельного изготовления докладов, плакатов, презентации и ответов

на устные вопросы.

• Обучение посредством письменной и устной обратной связи от руководителя.

Учебное время

Тип	часов
Лекция	10
Независимое исследование	270
Надзор за проектом	20
Общее время обучения	300

Ресурсы и список для чтения

Общие ресурсы

Руководство по индивидуальному проекту для учащихся (доступно на Blackboard).

Оценка

Суммарный

Так мы официально оценим то, что вы узнали в этом модуле.

Поломка

Метод	Процентный вклад
Постерная презентация и устный экзамен	10%
Отчет	90%

Реферал

Вот как мы будем оценивать вас, если вы не соответствуете критериям для прохождения этого модуля.

Поломка

Метод	Процентный вклад
Отчет	100%

Повторить информацию

Тип повтора: Внутренний

Руководство по групповым и индивидуальным проектам

Информация о целях курса, учебных и преподавательских мероприятиях и оценивании.

Проекты первого года обучения являются важным компонентом программы CDT. Групповой проект (GP) и Индивидуальный проект (IP) задуманы как существенные части независимого исследования, которое должно проводиться под наблюдением академического персонала. У проектов должно быть как минимум два руководителя, один из специалистов по искусственному интеллекту или машинному обучению и один из биомедицинских наук. Роль супервайзеров заключается в том, чтобы давать технические советы и помогать вам в планировании исследования. Студенты должны ожидать примерно еженедельных встреч со своими руководителями. В случае врачей общей практики ожидается, что руководители назначат равного наставника, который будет осуществлять практическое руководство всей командой.

Выбор проектов

Руководителям будет предложено два запроса на подачу предложений по GP и IP. После того, как проекты будут доступны для когорты, вы должны определить проекты, которые вас интересуют, и договориться о встречах с руководителями. Эти встречи являются для вас основной возможностью узнать больше о проекте и механизмах надзора. Имейте в виду, что GP и IP или их варианты могут распространяться на ваш полный проект PhD.

ВОП будет проводиться в группах по 2-3 человека. Мы ожидаем, что группы будут собираться самостоятельно, поэтому важно, чтобы вы взаимодействовали с однокурсниками, чтобы убедиться, что группы хорошо сбалансированы по навыкам и интересам.

После того, как вы определили проект и супервайзера, который готов взять вас на работу, вам нужно будет сообщить об этом руководству CDT. В случае, если несколько групп или студентов хотят взяться за один и тот же проект, в идеале вы должны прийти к соглашению между студентами и руководителями. Тем не менее, организатор курса будет рад помочь в достижении соглашения.

Хронология

Сроки 2022/23

• 14 октября 2022 г.: опубликованы групповые проектные предложения
• 7 ноября 2022 г.: окончание отбора групповых проектов
• 16 января 2023 г . : начало GP
• 27 января 2023 г.: опубликованы индивидуальные проектные предложения
• 17 февраля 2023 г.: Крайний срок выбора IP
• 31 марта 2023 г.: представление отчета общей практики
• Август 2023 г., полдень: подача отчета НЛ

Связь с вашим докторским проектом

Оба проекта предназначены для того, чтобы подготовить вас к расширенной работе, которую вы будете выполнять в своей докторской диссертации. Они задуманы как новые исследования, и мы надеемся, что в некоторых случаях ГП и ИС приведут к опубликованию результатов (хотя это не является формальным требованием).

Если вы решите продолжить исследования в этой области, эти проекты могут стать более крупными проектами докторской степени. Тем не менее, не обязательно, чтобы ваши исследования в области докторантуры проводились в той же области, что и ваш IP или врач общей практики. Некоторые студенты действительно продолжат свою докторскую работу в той же области исследований, а другие выберут другой проект докторской степени. Оба этих исхода совершенно прекрасны. Если у вас уже есть хорошее представление о предполагаемой теме докторской диссертации, вы захотите принять это во внимание при выборе терапевта и ИС — будь то выбор темы в той же области или выбор темы, которая расширит ваши знания. набор навыков.

Прогресс и сеансы вопросов и ответов

Мы настоятельно рекомендуем вам обсуждать свои проекты с другими учащимися, неформально обсуждать свои успехи и получать советы от своих сверстников по любым вопросам. Организатор курса также организует специальные сеансы вопросов и ответов для обсуждения вопросов со всей группой.

Диссертация

Проекты оцениваются только на основании письменных отчетов. Кроме того, GP содержит формирующую устную презентацию, в которой все группы представят свои проекты перед руководителями. Сессия презентации GP состоится за пару дней до крайнего срока подачи отчета, чтобы дать вам возможность доработать диссертацию с учетом полученных вами отзывов.

Диссертации обычно имеют следующий формат:

.
• Титульный лист , включая реферат.
• Введение : введение в документ, в котором четко излагаются гипотеза или цель проекта, мотивация работы и достигнутые результаты. Следует также указать структуру остальной части документа.
• Предыстория : предыстория проекта, предыдущая работа, экспозиция соответствующей литературы, постановка работы в надлежащем контексте. Он должен содержать достаточно информации, чтобы читатель мог оценить ваш вклад.
• Описание проделанной работы : его можно разделить на главы, описывающие работу по концептуальному проектированию и фактическую реализацию по отдельности. Должны быть упомянуты любые проблемы или трудности и предлагаемые решения. Следует также включить альтернативные решения и их оценку.
• Анализ или оценка : результаты и их критический анализ должны сообщаться, соответствуют ли результаты ожиданиям или нет, и как они соотносятся с другой связанной работой. Там, где это уместно, должна быть представлена ​​оценка работы относительно первоначальных целей.
• Заключение : заключительные замечания и замечания, нерешенные проблемы, предложения по дальнейшей работе.
• Библиография .

Объем отчета общей практики должен составлять 15-25 страниц всего и не может превышать 25 страниц содержания. Объем ИС диссертации должен составлять 30-50 страниц всего и не может превышать 50 страниц содержания. Обложка, библиография и приложения не считаются страницами содержания. Приложения могут включать, например. код, экспериментальные данные, формальные доказательства и т. д. Но имейте в виду, что маркерам не потребуется читать материалы в приложениях, поэтому оба отчета должны быть понятны без ссылки на них. Ваша диссертация будет оцениваться по ее качеству, а не по объему.

Кроме того, отчеты и диссертации должны сопровождаться заявлением о том, что студент прочитал и понял правила Университета в отношении плагиата. Обратите внимание, что вы должны представить единый отчет общей практики для всей команды. Отчет общей практики должен включать заявление о вкладе каждого члена команды.

Диссертации должны быть набраны в LaTeX, в идеале с использованием стиля InfThesis. Вам не обязательно использовать эти пакеты, но ваша диссертация должна соответствовать стилю (например, размеру шрифта, ширине текста и т. д.).

Представление

Студенты должны представить свой проект в указанные выше сроки. Заявку необходимо отправить через соответствующие страницы курса на LEARN.

Программное обеспечение.  При отправке электронной копии диссертации вас также попросят предоставить архивный файл (tar или zip), содержащий все материалы проекта. Учащиеся должны отправить zip-файл с исходным кодом, объектными и make-файлами вместе с любыми соответствующими данными, которые были накоплены. Пожалуйста, следуйте принятой практике создания  README  файл, который документирует ваши файлы и их функции. Более подробная информация о подаче будет доступна в LEARN. См. эти инструкции о том, как подать диссертацию в электронном виде.

Оценка диссертации

GP Dissertations оцениваются одним из руководителей и другим независимым сотрудником. Оценки будут усредняться, если они отличаются менее чем на 10%, и модерироваться Исполнительным советом в противном случае. Диссертации в области ИС оцениваются двумя сотрудниками, ни один из которых не может входить в состав руководящей группы. Диссертации оцениваются в соответствии с Расширенной общей схемой оценки для последипломного оценивания Эдинбургского университета (CMS4), более подробная интерпретация которых подготовлена ​​Школой информатики здесь. Ключевые критерии:

Основные критерии

• • Понимание проблемы
  • Завершение работы
  • Качество работы
  • Качество диссертации

Дополнительные критерии

• • Знание литературы
  • Критическая оценка предыдущей работы
  • Критическая оценка собственной работы
  • Обоснование проектных решений
  • Решение концептуальных задач
  • Объем работы

Исключительные критерии

• • Свидетельство выдающихся заслуг оригинальность
  • Включение материалов, достойных публикации

Инструкции по маркировке можно найти здесь.

См. также:

• Запись группового проекта в каталоге DRPS
• Запись отдельного проекта в каталоге DRPS
• Руководство по проекту магистратуры

Как написать заявку на грант для моего индивидуального проекта? Где я могу найти образцы? | База знаний

База знаний

Немногие ресурсы для написания предложений предназначены специально для индивидуальных соискателей грантов. Фонды, которые жертвуют людям, имеют очень специфические критерии, поэтому сложно создать исчерпывающее руководство с практическими рекомендациями.

Если вы не соответствуете требованиям, не подавайте заявку

Помните одно важное правило: если вы не соответствуете требованиям, не подавайте заявку. Обращайтесь только к тем фондам, которые проявили интерес к вашей области и географическому региону. Эти спонсоры с большей вероятностью рассмотрят ваше предложение.

Гранты для физических лиц , наша база данных с возможностью поиска грантодателей для физических лиц, может помочь вам найти потенциальных спонсоров. Он доступен по подписке или бесплатно в более чем 400 точках нашей информационной сети по финансированию.

Части заявки на грант

Ваше предложение должно представлять собой убедительную презентацию вашего проекта, включая разумные цели, план их достижения и вашу способность выполнить этот план. В вашем предложении должно быть указано, что вы являетесь потенциальным партнером в продвижении миссии спонсора, а не просто человеком, просящим денег.

Нажмите здесь, если спонсор попросил вас предоставить заявление артиста.

Предложения от частных лиц обычно не превышают пяти страниц с одинарным интервалом, помимо сопроводительного письма и бюджета. Ниже приведена типичная разбивка:

Сопроводительное письмо: Написано специально для соответствующего контактного лица в фонде. 1 страница.

Резюме (также известное как резюме): Краткое описание информации, которая последует. 250 слов или меньше.

Введение: Помогает завоевать доверие как соискателя гранта. 1 предложение на 2 абзаца.

Заявление о потребностях: Описывает проблему и объясняет, почему вам требуется грант для ее решения. 1 страница.

Задачи: Уточните свою идею и точно расскажите, чего вы ожидаете добиться в ответ на потребность. 1 страница.

Методы: Что вы будете делать для достижения своих целей в установленные сроки. 1 страница.

Оценка: Измеряет ваши результаты и эффективность. Это должно соответствовать вашим целям. 1 страница.

Будущее финансирование: Подробные сведения о возможных планах поддержки вашего проекта. Это применимо только в том случае, если проект будет работать бесконечно. 1 абзац.

Бюджет: Подробный список доходов и расходов, который точно показывает, сколько денег вам понадобится и как вы их потратите для достижения своих целей. 1 страница.

Чтобы узнать больше о том, как подготовить каждый раздел, перечисленный выше, и о том, как писать предложения в целом, ознакомьтесь со следующими учебными ресурсами. Хотя тренинги были созданы для некоммерческих организаций, большая часть содержания может быть применена к отдельным соискателям грантов:

• Введение в написание предложений, доступно бесплатно в виде онлайн-вебинара или личного занятия.
• Написание предложения: Просмотрите тренинги, статьи, видео, подкасты и многое другое по этой теме.

См. также «Контрольный список документов для предложений о гранте», серию сообщений в блоге, состоящую из трех частей, в которой рассматриваются многие типы документов, которые часто требуются в ходе этого процесса.

Образцы предложений

Образцы предложений о предоставлении гранта для отдельных проектов трудно найти. Кандидаты хотят защитить свои идеи, и предложение очень специфично для проекта и донора.

Примеры предложений от некоммерческих организаций могут помочь в том, как написать разделы, требуемые как от индивидуальных, так и от некоммерческих соискателей грантов, например, заявление о потребностях. Кроме того, некоторые ресурсы ниже содержат ссылки на примеры предложений от отдельных соискателей грантов.

Есть вопрос по этой теме? Спросите нас!

Служба онлайн-библиотеки Candid ответит на ваши вопросы в течение двух рабочих дней.

Спросите нас

Este artículo está disponible en español

См. испанскую версию

Изучите ресурсы, подготовленные нашими сотрудниками по этой теме:

• Новая музыка США

  В этой статье описаны распространенные ошибки при подаче заявки на грантовое финансирование и способы их избежать.

• Подбор персонала Корпорация общественного вещания

  Предлагает полезный обзор для подготовки и написания заявки на грант. Эта информация носит общий характер и применима ко многим типам проектов.

• Подбор персонала Центр письма, Университет Северной Каролины в Чапел-Хилл

  Этот раздаточный материал поможет вам написать и отредактировать заявки на получение гранта для финансирования исследований во всех академических дисциплинах (естественных, социальных, гуманитарных науках и искусстве). Предназначен в первую очередь для аспирантов и преподавателей, но также полезен для студентов, которые ищут финансирование для исследований (например, для дипломной работы). Включает примерный бюджет и график проекта.

• Совет по исследованиям в области социальных наук [PDF]

  Восемь страниц рекомендаций по написанию предложений для ученых-исследователей.

• Гала Хоры

  Отличный пример от некоммерческой организации, занимающейся искусством.

• В 2006 г. получатель гранта для молодых художников Комиссии по искусству и гуманитарным наукам округа Колумбия делится описанием проекта из своего победившего предложения.

• Подбор персонала Йельские стипендии и финансирование

  Предоставляет общие советы и вопросы, которые следует учитывать при формулировании предложения о предоставлении стипендии.

  No related posts.